在作文中插入图片 一、教材分析 此课是教育部中小学信息技术教育试验区实验教材，佛山市顺德区教学研究室编写的小学四年级信息技术第六课内容在作文中插入图片。在学生已掌握了WORD文字的输入、字体、段落调整等的基础上，指导学生学习如何在WORD中插入图片，实现图文混排，操作性技能较强。 二、学情分析 通过前面的学习，学生对WORD文字处理已有了基本的认识，但在文档的实用性和艺术性方面还有欠缺，还需要想办
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为作文画插图教案 教学目标: 1知识目标：学习作文插图知识，了解插图的运用。 2.能力目标：学习、掌握为作文配插图的技能和技巧，提高学生的形象思 维能力。 3.情感目标：充分发挥学生的想象力和创造力，激发学生创作的自信心， 体验美术课中设教学重点、难点： 重点：通过分析欣赏自己的作文，学会把文字形象变为生动的视觉形象。 难点：如何为作文中的精彩片段设计相应的、形象生动的插图。 教学过程： 一、组织
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第一课 准备编辑作文 教学目标： 教学目标 1、会启动、关闭Word； 2、认识Word窗口、会在Word中输入文字； 4、会使用网盘保存文件。 教学目标检测途径 上机实践 教学重点和难点 1、认识Word窗口； 2、保存Word文档与退出； 3、认识Word窗口并了解工具栏的作用 教学过程： 一、情景导入 叮叮、咚咚看到书店里精美的作文集非常喜欢，这些作文集是怎样出来的呢？ 编辑文章需要文字
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苏少版美术五年级下册 第八课 作文插图 教学目标 1. 了解文字中插图对于文字内容具有直观形象，容易理解，排版美观等的作用。 2. 能捕捉到字面具体形象的字词，又能挖掘隐藏字面后的景物，用熟悉的的绘画方式为文...
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为作文画插图,猜一猜，下面的图片分别是哪部名著中的情节，你能说出来吗？,,下列图片是哪些童话故事,你能说出故事名称吗？,讨论 交流,说说你对插图的认识，它有什么特点？它又有什么作用？,插图的作用,贴近文学，一目了然 生动形象的说明文意,结合插图，体会人物思想品质精神境界。,作 品 欣 赏,小 结,插图的位置多样，可以在文章的前面，中间，也可以在后面。 插图的大小可根据画面的留空，简洁明了 插图的表
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1目录一、理论指导1、科学课程的性质和基本理念22、读湘版小学科学教材谈接受式探究教学3二、教材编写总体说明6三、教材简析与教学指导1、三年级上册教材简析与教学指导102、三年级下册教材简析与教学指导203、四...
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