三年级上册科学教案 第一单元 植物的身体 第一课 植物的根 教学目标 1.了解植物“身体”的构成部分。 2.在教师的引导下能正确讲述探究植物根的作用的过程。 3.能乐于尝试运用多种材料多种思路多种方法自行设计探究植物根的作用的活动，体会创新的乐趣。 4.树立保护植物的意识。 教学过程 一、导人新课 师我们的周围生长着许多植物，你们能说出几种植物的名字吗? 师:这节课，我们来研究植物的根。(板书课题
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科学教学计划 三年级 一、指导思想： 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 2、 学生情况分析： 三年级共有 220人。学生普遍的特点是比较活泼，思维较活跃，好奇心较强，但却不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础
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三年级下册科学教学计划 一、学生基本情况 三年级学生这是第二学期学习科学课，基本了解了这门学科的特点及学习方法：玩中学、想中学、做中学、用中学。了解了实验课中应具备的团结协作精神，并能努力去做，需要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的
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18.地球上的水,青岛版小学科学 三年级上册配套课件 （五四学制）,活动准备,活动准备,护城河, 小清河,大明湖,活动过程,活动过程,河流是陆地表面较大的天然水流。,活动过程,活动过程,湖泊是被陆地围着的大片积聚起来的水。,活动过程,活动过程,活动过程,水体是水的集合体。 河流和湖泊属于水体。,活动过程,其他类型的水体,活动过程,陆地上水体包括江、河、湖、冰川、积雪、水库、池塘等。,活动过程,认识
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青岛版小学科学 三年级配上册套课件 （五四学制）,5.植物的果实,活动准备,学生准备 苹果、梨、青椒、葵花子、樱桃、 苍耳 教师准备 1.水果刀 2.火龙果、桃、土豆、花生等图片 3.苍耳、蒲公英、喷瓜、豆荚、凤仙花等图片 4.微视频苹果从花到形成果实的过程、观察果实的共同特征,？,,,,,,,,,,,,？,？,？,？,？,？,？,？,活动准备,活动过程,活动一：解剖果实,4.理（实验结
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制作人：公绪东 日期：2019年7月,青岛版小学科学 三年级上配套课件 （五四学制）,16.弹簧的学问,制作人：公绪东 日期：2019年7月,青岛版小学科学 三年级上册配套课件 （五四学制）,17.鞋底花纹的启示,活动准备,活动过程,导课,活动过程,玩一玩推、拉游戏,活动过程,玩一玩推、拉游戏,活动过程,当我们在地面上推或拉一个物体时，在物体和地面之间会产生阻碍物体运动的摩擦力。,活动过程,摩擦力
鞋底花纹的启示,青岛,三年级,上册,科学,17.,鞋底,花纹,启示,教学,课件
9.影子,青岛版小学科学 三年级上册配套课件 （五四学制）,,,,手电筒,橡皮,细绳,白纸,活动准备,探究物体的影子是怎样形成的。,活动过程,（影子）,你走他也走， 你停他也停， 是你好朋友， 常伴你左右。,谜语导入,活动过程,活动一：观察图中的景象是哪些事物的影子，在什么情况下产生的影子？,活动过程,活动过程,活动过程,,画一画：,这是我找到的物体的影子,活动过程,影子无处不在。,活动过程,手电
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制作人：公绪东 日期：2019年7月,青岛版小学科学 三年级上配套课件 （五四学制）,16.弹簧的学问,制作人：公绪东 日期：2019年7月,青岛版小学科学 三年级上册配套课件 （五四学制）,16.弹簧的学问,活动准备,活动过程,导课,它们们有什么共同的地方？,活动过程,玩一玩,活动过程,实验步骤：,1. 用力向外拉神拉力器，观察用力前后弹簧长度发生了什么变化？手有什么感觉？松手后弹簧有没有恢复原
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24.天平,青岛版小学（科学） 三年级上配套课件 （五四学制）,活动准备,猜一猜一枚鸡蛋的质量是多少？,如何知道一枚鸡蛋准确的质量？,画一画你想象的测量工具？,活动过程,每小组组长领取天平，小组讨论观察天平结构。,活动一：认识天平,砝码,指针,分度盘,托盘,平衡螺母,游码,标尺,标尺,活动过程,活动过程,天平是用来测量物体质量的。 天平所测物体的质量一般用克做单位用符号“g”表示。 质量的常用单位
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制作人：邹志勇 日期：2020年8月,23.面团长大了,青岛版小学科学 四年级上册配套课件 （六三学制）,青岛版小学科学 三年级上册配套课件 （五四学制）,26面团长大了,大家了解馒头吗？,活动准备,活动准备,仔细观察馒头,你知道馒头是怎么制作出来的吗？,活动准备,我们来制作馒头,活动过程,,和面,加酵母 当面团加入酵母后，酵母即可吸收面团中的养分生长繁殖，并产生气体，是面团形成膨大、松软、蜂窝状
面团长大了,青岛,三年级,上册,科学,26.,面团,长大,教学,课件
25.沙漏,青岛版小学（科学） 三年级上配套课件 （五四学制）,活动过程,活动准备,沙漏也叫沙钟，它是一种测量时间的工具。,活动过程,细孔,沙,流沙池,活动一：认识沙漏,活动过程,我们来自制沙漏,活动过程,准备材料,活动三：,活动过程,活动二：制作沙漏,活动过程,我们来展示,活动过程,沙子流的太快或太慢怎么办？,调整沙子的多少,调整沙子的粗细,改变孔的大小,活动三：改进沙漏,活动过程,调整沙漏正好
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9.太阳和影子,青岛版小学科学 三年级上册配套课件 （五四学制）,谜语猜猜猜,有个好朋友，天天跟我走； 有时走在前，有时走在后； 我和他说话，就是不开口。,谜底：影子,谜语猜猜猜,太阳和影子,活动过程,阳光下物体的影子观察记录表,活动过程,活动过程,1.用橡皮泥把铅笔竖直固定在纸上，将手电筒平放在桌子上； 2.距离铅笔大约10cm左右，打开手电筒，让光线照在铅笔上，观察影子的方向、长短； 3.拿起
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青岛版小学科学 三年级上册配套课件 （五四学制）,14把它们分离,活动准备,说一说木屑和铁屑有哪些特点？,活动过程,活动一：,小组讨论怎样分离木屑和铁屑？,活动过程,可以用磁铁试一试？,活动过程,活动二：,小组讨论怎样分离沙子和白糖？,活动过程,,在水中白糖容易溶解 沙子不容易溶解,把沙子和白糖倒入水中,活动过程,1.将沙子和白糖的混合物，倒入盛水的烧杯中，先静置一段时间，仔细观察。 2.用玻璃棒
把它们分离,青岛,三年级,上册,科学,14.,它们,分离,教学,课件
12.怎样加快溶解,青岛版小学科学 三年级上册配套课件 （五四学制）,活动准备,妈妈往汤里加食盐，往往会用勺子搅一搅，为什么这样做呢？,活动过程,怎样使食盐在水中加快溶解？,根据生活经验，大胆猜测加快食盐溶解的方法。,搅 拌,加热水,碾碎,活动过程,如何利用搅拌、加热、压碎的方法进行实验,加快食盐的溶解?,分小组讨论：,设计实验方案,活动过程,请每小组选择一种方法设计实验方案：,活动过程,实验方案
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2.植物的茎 青岛版小学 科学 三年级 上册配套课件 （五 四 学制） l活动准备 学生准备： 提前把植物枝条浸泡在有颜色的水中。 教师准备： 课件、盆栽绿植、各种植物茎的图片、小 刀、放大镜、垫板、实验记录单、彩笔等。 l活动过程 l活动过程 l活动过程 认识植物的茎 l活动过程 活动一： 植物的茎有什么共同特点？ 1.观察枝条，哪个部 分是茎？茎上长有什 么 ? 2.这几种植物的茎有 什么相同
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制作人：公绪东 日期：2019年7月,青岛版小学科学 三年级上配套课件 （五四学制）,16.弹簧的学问,制作人：公绪东 日期：2019年7月,青岛版小学科学 三年级上册配套课件 （五四学制）,15.浮与沉,活动准备,活动过程,导课,小船能浮在水面上，我们套上游泳圈就不会沉入水中......你们有什么问题想要研究一下吗？,活动过程,它们是浮还是沉？,活动过程,实验要求 .按照顺序一个一个测试材料,一
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11.日晷,青岛版小学科学 三年级上册配套课件 （五四学制）,活动过程,,古时候的人们是怎样才能知道时间的呢？,现在人们知道时间的方法可太多了，手表、手机,日晷,活动过程,活动过程,晷针,晷面 （上有刻度）,底座,活动过程,日晷由底座、晷面、晷针构成，晷针垂直于晷面，晷面倾斜，与地平面夹角等于当地纬度。 日晷的计时科学道理是人们根据晷针在阳光下的影子在晷面上的位置变化而计时的。,活动过程,,活动过
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19.水蒸发,青岛版小学科学 三年级上册配套课件 （五四学制）,活动准备,学生准备： 小毛巾、小风扇、棉纱、瓷盘、水、火柴,教师准备： 课件、记录单、水温计、吹风机、烧杯、酒精 灯、石棉网、试管夹,活动过程,观察两周前装满水的鱼缸，水位有什么变化呢？,活动过程 生活中还有哪些类似的现象呢？,活动过程 认识蒸发现象及水蒸气形态,水蒸气是没有颜色、没有味道、没有气味、透明的气体。,水慢慢变成水蒸气飞散
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23.量筒,青岛版小学（科学） 三年级上册配套课件 （五四学制）,活动准备,观察这些瓶子有什么特点？,活动准备,哪个瓶子里的液体多？,我们可以借助一个容器,活动准备,活动准备,为了更精确测量我们借助量筒,活动一：认识量筒,单位,刻度,量程,量筒是用来测量液体体积的工具，液体体积一般用毫升作单位，用符号“ml”表示。,活动过程,知道量程有什么作用？,液体体积一般用毫米作单位，用符号“ml”表示。,刻
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3.叶的蒸腾作用,青岛版小学科学 三年级上册配套课件 （五 四学制）,活动准备,,学生准备： 学生用跳绳、罩无色透明塑料袋的盆栽植物、 新鲜菠菜叶、烧杯、玉兰新鲜叶片、70热水。 教师准备：注射器（去针尖）、课件、放大境,据统计一株玉米从出苗到收获需消耗206公斤水。但最终收获玉米的时候，植物体的质量只有3公斤，对此你有什么疑问？,活动过程,活动过程,寻找气孔,仔细观察收集的叶片，运用感觉器官，借
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