第3课 让文字更漂亮 教学目标： 知识与技能目标： 1、 学会对文字进行字体、字号和颜色设置的方法；学会段落的设置。 2、 掌握格式菜单和右键功能设置字体、段落的方法。 3、 了解对字体进行个性化设置。 过程与方法目标：通过学生自主学习、合作探究，自己去寻找解决问题的方法，组织交流，协助学生完成学习。 情感态度目标：培养学生乐于助人的好习惯。 教学重点
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第5课 环保小调查 学 科 信息技术 课题 环保小调查 年级 四 课 时 5 课型 新授 时 间 项目 内 容 批注 教材 分析 本课属于知识技能型课题，主要通过教师引导、学生自主学习、实践活动达到教学的知识目标，在亲历实践的过程中，体验表格处理信息的优势。 学情 分析 通过前面几节课的学习，学生对WPS文字已经很了解了，表格的学习比较新颖，学生很感
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第3课 让文字更漂亮 教学目标： 1、 会选中文字，学会设置字体。 2、 学会设置字号，学会设置字体颜色。 3、 会根据要求编辑段落。 教学重点： 会编辑文字和段落。 教学难点： 会根据要求进行相应的文字、段落的设置。 教学过程： 一、 活动导入 出示一份电子板报，请同学们欣赏，并说出电子板报中需要进行哪方面的设置。师点出进行文字的装饰。 师：今天，请同学们仔细观看这幅海报
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第5课 环保小调查 【教学目标】 知识目标：掌握表格的制作、修改、制作流程图的方法。 技能目标：熟练掌握表格的制作、修改、制作流程图的方法。 情感、态度和价值观目标： 通过环保调查表格的制作编辑，培养学生环保意识，养成认真仔细的习惯，体验对新知识掌握的快乐与成功的喜悦。 【教学重点难点】重点表格的制作；难点表格的修改、流程图的制作。 【教学过程】 激趣导入 在我们生活中，表格应用
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第6课 绿色家园作品展 学 科 信息技术 课题 绿色家园作品展 年级 四 课 时 6 课型 新授 时 间 项目 内 容 批注 教材 分析 电子板报是针对学生wps文字前期分散的教学内容进行综合的整体应用，从而改变枯燥无味的教学过程，可根据该课程与美术学科的海报设计可以进行一定的整合。 学情 分析 通过学习，学生已经对电子板报的设计有了一定的思路，综合
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第10课音频处理我最棒 教学目标： 1 引导学生学习并掌握音频的采集、播放和管理编辑的方法。 2 掌握使用酷狗音乐的基本功能，学会播放、截取音频、下载、格式转换的方法。 3 培养学生认真仔细的习惯和正确的审美观念。 教学重难点：掌握使用酷狗音乐的基本功能，学会播放、截取音频、下载、格式转换的方法。 教学准备：音频、应用软件。 教学过程： 1、 情境创设、激发兴趣：
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第 9课 视频播放办法多 学 科 信息技术 课题 视频播放办法多 年级 四 课 时 9 课型 新授 时 间 项目 内 容 批注 教材 分析 教材分为三大部分，分别介绍了“视频采集”、“视频播放”“视频转码”，让学生从初步认识软件到动手操作，最后应用到生活中。 学情 分析 随着信息时代的发展，学生对于网络并不陌生，对视频方面的学习都有着强烈的好奇心，
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课 题 第5课 制环保小调查 学科 信息技术 教 学 目 标 知识技能：认识表格中一些常用名词，了解与表格相关的术语。 技能目标：掌握制作简单表格和美化表格的方法。 情感、态度、价值观：感知生活中应用表格的知识；培养统筹规划、合理布局的能力。 教 学 重 点 掌握制作简单表格和美化表格的方法。 教 学 难 点 表格的美化方法 教 学 准 备 极域电子教室4.0
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第11课 神秘的动画 初识SWiSH 学 科 信息技术 课题 神秘的动画 初识SWiSH 年级 四 课 时 11 课型 新授 时 间 项目 内 容 批注 教材 分析 本节课从绘制传统动画过渡到电脑动画，从而引出新的软件SWiSH，适应学生的认知基础。 学情 分析 四年级的学生对动画片非常感兴趣，本节课学习的内容正合学生的“口味”，学生学起来比较
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第3课 让文字更漂亮 学科 信息技术 课题 让文字更漂亮 年级 四 课时 3 课型 新授 时间 项目 内容 批注 教材 分析 上一课，已经学习了WPS文字编辑，学生对此很感兴趣，本节课是上节课的延伸，“让文字更漂亮”。 学情 分析 这一节的知识学生比较感兴趣，但学起来较难，在学习时，要注意讲、练相结合的教学方法。 教学 目标 1、使学生
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第13课 绚丽的文字 制作文本动画 学 科 信息技术 课题 绚丽的文字 制作文本动画 年级 四 课 时 13 课型 新授 时 间 项目 内 容 批注 教材 分析 通过第一单元的学习，学生已经学会了输入、编辑文字，本节课是在SWiSH中制作文本动画，易于上手。 学情 分析 经过之前的学习，学生动手操作能力增强，对于文本动画的操作总体感觉较简单。
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第15 课 动听的诗句 制作音乐动画 学 科 信息技术 课题 动听的诗句 制作音乐动画 年级 四 课 时 15 课型 新授 时 间 项目 内 容 批注 教材 分析 经过上节课的学习同学们对动画制作有了进一步的了解，这节课学习音乐导入，并制作音乐动画。 学情 分析 本节课对于学生来说有一定的难度，教师应根据学生的实际情况进行相应的指导练习，减小学习
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第14课 飞旋的陀螺 制作旋转动画 学 科 信息技术 课题 飞旋的陀螺 制作旋转动画 年级 四 课 时 14 课型 新授 时 间 项目 内 容 批注 教材 分析 本节课主要分为三个任务：“绘制、组合简单图形”、“绘制陀螺”、“制作旋转动画”。层层展开，循序渐进。 学情 分析 学生经过前三节课的学习，对SWISH已经很熟悉了，这节课侧重于学生动手操
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课题：初识WPS文字 教学目标： 1引导学生了解WPS文字的启动与退出，认识WPS文字的界面，掌握在WPS文字中输入文本的基本操作，学会保存WPS文字文档。 2引导学生积极参与到了解信息技术的学习过程中，掌握探究学习的方法。 3培养学生的软件版权意识，了解国产软件，提升民族自豪感。 教学重点：WPS文字中文本的输入和文档的保存。 教学难点：了解输入英文、大写字母以及保存文档
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课题：文字编辑有妙招(二) 教学目标： 1引导学生学习WPS文字中文字字体、字号、颜色的设置，并掌握段落设置的相关方法。 2引导学生积极参与到WPS文字实践操作过程中，掌握探究学习的方法，提升操作能力。 3培养学生认真仔细的习惯和正确的审美观念。 教学重点：掌握在WPS文字中设置字体、字号、颜色和段落设置的操作 教学难点：选中文字和对段落设置的理解。 教学准备：提前输入的一
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第10课 音频处理我最棒 学 科 信息技术 课题 音频处理我最棒 年级 四 课 时 10 课型 新授 时 间 项目 内 容 批注 教材 分析 本节课主要学习利用Windows中的“录音机”程序进行“声音的录制”以及利用酷狗音乐播放、下载音频。 学情 分析 本节课是在学生有了一定操作技能和欣赏能力的基础上展开教学，学生对于音乐的处理比较感兴趣。
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课题：文字编辑有妙招(一) 教学目标： 1引导学生学习WPS文字中打开文档、插入文字、选中、删除文字的操作。 2引导学生积极参与到WPS文字实践操作过程中，掌握探究学习的方法，提升操作能力。 3培养学生认真仔细的习惯。 教学重点：掌握在WPS文字中插入文字、选中、删除文字的操作。 教学难点：插入、选中、删除文字的操作。 教学准备：ppt课件、计算机 教学过程： 一、创设情
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第 4 课 图文并茂显身手 课题 图文并茂显身手 教学目标 知识目标：插入图片，插入艺术字，插入文本框。 技能目标：图片格式的设置，艺术字格式的设置。 情感态度价值观目标：培养学生整体排版的审美能力。 教学重点 图片格式的设置，艺术字格式的设置。 教学难点 图片格式的设置，艺术字格式的设置。 教学准备 多媒体网络教室 教学方法 任务驱动，小组合作，自主探究 教学过
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第8课 图片美化我动手 学 科 信息技术 课题 图片美化我动手 年级 四 课 时 8 课型 新授 时 间 项目 内 容 批注 教材 分析 教材两大部分，分别介绍了“美图看看”和“美图秀秀”，让学生从初步认识软件到动手操作，最后应用到生活中。 学情 分析 学生以学习了画图软件，图片处理软件有了初步了解，审美能力也逐步提升。四年级学生对新事物都有着强烈的
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第4课 图文并茂显身手 【教学目标】 知识目标：掌握图片、艺术的插入方法和设置方法。 技能目标：熟练掌握图片、艺术的插入方法和设置方法。 情感、态度和价值观目标： 通过文章的编辑，养成认真仔细的习惯，体验对新知识掌握的快乐与成功的喜悦。 【教学重点难点】重点图片与艺术字；难点图片与艺术字的设置。 【教学过程】 激趣导入 方案：展示电子板板子，美不美？想不想也做一个？ 说一说
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,倡导低碳 爱我家园,倡导低碳，爱我家园 地球是我们赖以生存的家园。为了明天的美好生活，我们应该共同努力 保护它。我们虽然年纪还小，但只要注意做到力所能及的小事，也能为 保护地球贡献力量。我们要积极行动起来，倡导低碳生活：时刻注意节 约用水、节约用电，做到及时关闭水龙头和电源，珍惜宝贵能源；尽量 少用或不用一次性制品，提倡垃圾分类，有利于对资源的回收利用；践 行低碳出行，为节能减排出力；积极参加植
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森林广告公司,招聘启示 本公司广纳贤士，需招聘秘书，有能力者请来森林广告公司报名。 要求： 1、会启动WPS文字。 2、说出WPS文字界面的组成部分，以及各部分的作用。 3、用WPS文字打一份求职简历，并保存。 4、会退出WPS文字。,信息技术四年级下册 青岛版,我来应聘,WPS文字,启动WPS文字,要求应聘者们会启动WPS文字。,,提示： 双击桌面上的 图标即可。,认识界面,要求应聘者
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迷路的佩奇 (第2课时） 文字编辑有妙招,信息技术四年级下册 青岛版,复制粘贴文字,把“往右拐”这三个字复制到B的位置。,提示： 1、选中要复制的文字，单击“开始” 选项卡的“复制”按钮。,2、将光标定位在需要粘贴文本处。 3、单击“粘贴”按钮。,,,查找替换文字,提示： 1、单击“开始”选项卡的（截图）按钮，在 “查找内容”栏中输入“大森林”。,2、单击“替换”选项卡，在“替换为”栏中 输
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,迷路的佩奇(第1课时） 文字编辑有妙招,信息技术四年级下册 青岛版,打开桌面上的“回家路线图”文档。,提示： 1、单击WPS文字，选择打开命令。,打开文档,2、找到文档所在位置，选择并打开文档。,佩奇： 从大森林入口进入，你可以看到许多参天大树， 往前走数到A大树时，往右拐，一直走到当你看到一 棵红色红色的大树时，再B，这时你看到不远处有一 座小房子，这就是我们的家了。
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