人体泌尿系统的组成 教学目标 知识与技能 1.能够准确的说出泌尿系统的组成和各部分的功能。 2.能够说出肾的结构和特点。 3.认识并描述肾单位的结构。 过程与方法 1.通过对肾脏实物的观察、解剖及描述，培养学生的观察能力、动手能力、整理资料的能力及语言表达能力。 2.通过对“肾单位结构组成”模型的制作，加深对肾单位结构的认识，培养学生的动手能力、合作能力。 情感态度与价值观 1.通过实
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人体泌尿系统的组成教学设计 一、教材分析 本节是苏教版七年级（下册）第十一章第一节内容，泌尿系统是人体八大系统之一，也是人与外界环境之间进行物质交换的直接有关的四个系统之一。本节是在学生学习循环、消化、呼吸之后，针对人体内废物如何排出而安排的。它在本册书中是一个教学的重点，也是一个难点,与前面所学知识联系紧密。教材首先联系学生的生活，通过观察与思考，让学生了解泌尿系统的组成，然后观察肾的纵剖
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人体泌尿系统的组成 1、 学情分析 七年级学生有强烈的好奇心，感性的东西对他们比较具有吸引力，应发挥生物学科优势，设计精美课件，创设出浓郁的学习氛围，并针对学生的特点，设计学生动手、实物观察、讨论和交流等体验，来完成泌尿系统的组成和肾单位的学习，从而实现课堂教学的高效性。 二、教材分析 人体泌尿系统的组成是苏教版七年级下册第11章的内容。第11章和人体的循环系统、呼吸系统、神经系统和消化系统等内容
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第一节 人体泌尿系统的组成 【教材分析】 人体泌尿系统的组成是苏教版七年级下册第十一章的内容。第十一章和人体的循环系统、呼吸系统、神经系统和消化系统等内容直接相关。“人体泌尿系统的组成”是“十一章 人体内的废物排入环境”的基础内容，下一节有赖于第一节的基础知识。 【教学目标】 1.说出泌尿系统的组成和各器官的功能。 2.理解肾的结构和肾单位的组成。 3.通过对肾宏观结构的观察提升语言的表达能力。
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11.1人体泌尿系统的组成 1、 教材分析 人体泌尿系统的组成是苏教版义务教育实验教材生物学七年级下册的第十一章的第一节，本节内容主要阐述了人体泌尿系统的组成，肾的结构及肾单位的结构的相关知识。本节内容是学习尿液的形成的基础知识，只有很好地掌握了泌尿系统的组成及功能以及肾单位的结构特点，才能更好地理解尿液的形成。但是肾单位的结构十分抽象，学生
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第4单元 第11章 人体内的废物排入环境 第一节 人体泌尿系统的组成 单元章节 11-1 课题 人体泌尿系统的组成 课型 新授课 第 1课时 课型 新授课 教材简析 人体泌尿系统的组成是苏教版七年级下册第11章的内容。第11章和人体的循环系统、呼吸系统、神经系统和消化系统等内容直接相关。如人体尿液的形成和循环系统直接相关，尿液的排出和神经系统的调节直接相关。“人体泌尿系统的组成”是11章“人
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课题 人体泌尿系统的组成 教学目标 知识 技能 说出泌尿系统的组成和各部分功能 过程 方法 通过对肾脏实物的观察，提高观察能力 情感态度价值观 通过实验培养实事求是的科学态度 重点 泌尿系统的组成和各部分的功能 难点 描述肾单位的结构和 功能 教法 实验观察法 教学过程 教学环节 教学内容 师生活动 设计意图 时间分配 导入新课 讲授新课 一、泌尿系统的组成 及作用 通过
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人体的激素调节教学设计 一、教学目标 （一）知识目标：1、认识人体主要的内分泌腺；通过了解激素调节，理解人是一个统一的整体；2、了解生长激素、甲状腺激素和胰岛素的功能及其过多、过少时的病症； （二）能力目标：1、通过激素调节学案的指引，学生能自主预习，知能整合；2、通过小组合作探讨问题，能分析问题、提出自己的看法并生成新的有价值问题。 （三）情感态度与价值观目标：1、通过小组讨论、交流，培养团队
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人体泌尿系统的组成教学设计 一、教学设计依据与构想 人体泌尿系统的组成是苏教版第十一章人体内废物排入环境中的第一节内容，属于本章的基础内容，虽然涉及到学生的自身问题，会有一定的学习兴趣，但因为肾的结构比较复杂，学生平时又很没有机会接触到，可以说是缺乏感性认识，所以学习起来还是会有一定的难度。我的设计是通过复习导入新课。让学生明白人体除了要从外界获取需要的营养物质和氧气之外
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人体废物的排出教学设计 一、教学目标： 1、 知识目标：描述人体泌尿系统的组成；描述其他排泄系统。 概述尿液的形成和排出过程。 2、能力目标：培养学生的观察能力、语言表达能力。 3、情感态度与价值观：通过问题创设联系实际，使学生能学有所用。 二、教学重点与难点： 教学重点：尿的形成和排出。 教学难点：尿的形成过程。 三、教学方法与策略： 复习泌尿系统的结构，并对肾脏有一个新的认识。通过课本、课件
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人体泌尿系统的组成教学设计（第一课时） 教学目标 知识性目标： 1.说出泌尿系统的组成和各部分的功能。 2.概述肾的结构和特点。 技能性目标： 通过解剖猪肾，培养学生的观察、动手能力，搜集、处理资料的能力以及语言的表达能力。 情感性目标： 1.激发学生自主学习的兴趣，培养实事求是的科学态度和探索精神。 2.让学生形成良好的生活习惯，关注人体健康。 教学重点 泌尿系统各部分的功能以及肾的结构特点。
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第一节人体泌尿系统的组成 教学目标 知识目标 1、说出泌尿系统的组成和各部分的功能。 2、说出肾的结构和特点。 3、说出肾单位的结构特点。 能力目标 通过解剖猪肾，培养学生的观察、动手能力，搜集、处理资料的能力以及语言的表达能力。 情感目标 1、激发学生自主学习的兴趣，培养实事求是的科学态度和探索精神。 2、让学生形成良好的生活习惯。 教学重难点 重点：泌尿系统各部分的功能以及肾的结构特点。 难点
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课 题 苏教版7年级下册 第4单元生物圈中的人 第11章人体内的废物排入环境第2节人体废物的排出 课 型 新授课 课时 共2课时 第 1课时 学 习 目 标 知识目标：概述尿液的形成和排出过程 能力目标： 1、通过调查，学生提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。 2、通过表格、资料的分析活动，学生提高观察能力、思维能力和根据实验数据进行科学推测的能力。 3、通过搜集资料，学生提高搜集、筛选
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第11章 人体内的废物排入环境 第一节 人体泌尿系统的组成（2） 教 学 过 程 教师备课 【学习目标】 1、 概述肾的结构和特点。 2、 知道肾单位的构成及各部分功能。 【自学感悟】 1、肾位于（ ）的两侧，左右各一个，肾主要是由（ ）和（ ）组成。 2、 肾的形状很像（ ）种子，外侧（ ） ，内侧（ ），肾的外层是（ ），新鲜时呈（ ）色，
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人体废物的排出教学设计 一、教学目标： 1、 知识目标：描述人体泌尿系统的组成；描述其他排泄系统。 概述尿液的形成和排出过程。 2、能力目标：培养学生的观察能力、语言表达能力。 3、情感态度与价值观：通过问题创设联系实际，使学生能学有所用。 二、教学重点与难点： 教学重点：尿的形成和排出。 教学难点：尿的形成过程。 三、教学方法与策略： 复习泌尿系统的结构，并对肾脏有一个新的认识。通过课本、课件
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