第5单元 面积 第2课时 面积和面积单位（2） 【教学目标】 1巩固复习长度单位、面积单位。 2、区别长度单位和面积单位，并能正确地运用到实际生活中。 【教学重难点】 重点：通过图形和直观演示加深对长度单位与面积单位概念的理解。 难点：由直观到抽象地区别面积单位与长度单位。 【教学准备】 10个1平方厘米的正方形，1根1分米长的毛线和1个平方分米
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第5单元 面积 第1课时 面积和面积单位（1） 【教学目标】 1、 通过直观观察，动手操作等活动，使学生理解面积的意义。 2、 进一步促进空间观念的发展。培养学生的观察、操作和语言表 达能力。 3、 在实践操作和小组合作学习中，让学生获得合作学习的经历， 了解比较面积大小的方法 4、 让学生在积极主动的参与过程中获得成功体验，在学会与人分 享的过程中体验学习数
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面积和面积单位 1.填一填 （1）边长是1cm的正方形，面积是1（ ）。 （2）边长是1dm的正方形，面积是1（ ）。 （3）边长是1m的正方形，面积是是1（ ）。 2.画出正确答案 （1）成年人大拇指指甲的面积接近： 1厘米 1分米 1米 （2）测量或计算物体表面或平面图形状的大小要用： 长度单位 面积单位 质量单位 3.判断 1平方厘米比1厘米大。（ ）
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面积和面积单位说课稿 各位评委、老师们，大家好我要说的课题是面积和面积单位。下面我将从教材、前测、教学目标等环节进行说课。 一、说教材 本课内容在义务教育课程标准实验教科书人教版小学数学三年级下册第五...
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1 面积和面积单位 项目 内 容 1.常用的长度单位有 、 、 。 2.用纸剪出下面的三个图形,需要的纸的大小一样吗为什么 3.物体的表面或封闭图形的大小,就是它们的 。常用的面积单位有 、 和 ,它们的大小分别...
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,,,,,面积和面积单位,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,长方形和正方形的面积,课堂练习,5,情境导入,例 1,摸一摸，比一比,用重叠的方法比较两个图形的大小。,,,探究新知,例 2,量一量，说一说。,课桌的桌面大约是8本练习书那么大！,课桌的桌面大约是12个铅笔盒那么大！,例 2,边长是1厘米的正方形,面积是1平方厘米。 可以写作:1 读作：1平方厘米。,例 2,,,,,例 2,边长是1
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