25慢性子裁缝和急性子顾客说课稿一,说教材慢性子裁缝和急性子顾客是统编小学语文三年级下册第八单元的第一篇课文,这篇课文讲述了急性子顾客让慢性子裁缝做衣服,结果到最后慢性子裁缝还没裁剪的事,告诉我们做事情要讲究效率,赶紧做完自己该做的事,才会
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25慢性子裁缝和急性子顾客导学案 课题 慢性子裁缝和急性子顾客 课型 新授课 教学目标 1.会认“缝、箱”等12个生字，读准多音字“缝、夹”，会写“性，卷”等11个生字，正确读写“性子、布料”等词语。 2.分角色朗读课文，能读出裁缝和顾客对话时的语气，体会人物的性格特点。3.默读课文，能从文中提取有关顾客要求和裁缝表现的信息，借助表格复述故事。 4.引导学生准
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25慢性子裁缝和急性子顾客 教学目标 1.会认10个生字，会写11个生字，积累多音字“缝”“夹”。 2.分角色朗读课文，注意读出裁缝和顾客对话的语气，体会人物的性格特点。 3.默读课文，能从文中提取有关顾客要求和裁缝反应的信息，借助表格复述故事。【语文要素】 教学重难点 分角色朗读课文，注意读出裁缝和顾客对话的语气；了解课文的主要内容，练习复述这个故事。 教学课时
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【课堂作业新设计】 1.看拼音，写汉字。 xn zi y jun jio hu q y fu ji q （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） 2.把下列词语补充完整。 一（）顾客 一（）布料 一（）棉袄 （ ）的春装 （）的新棉袄 （...
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【课堂作业新设计】 一、看拼音，写汉字。 ku jin f w chn shn f z shu y （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 二、按要求填一填。 1.“卷”的音节是（ ），第七笔是（），组词是（）（）。 2.“取”的部...
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25,慢性子裁缝和急性子顾客,第一课时,目录,1,说教材,2,说教法,3,说学法,4,说教学过程,5,说教学感受,一,说教材,01,教材分析,慢性子裁缝和急性子顾客是小学语文部编版三年级下册第八单元课文中的第一篇课文,要求改变衣服的款式,而
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慢性子裁缝和急性子顾客说课,目录,1,说教材,2,说学情,3,说教学目标,4,说教学过程,6,说板书设计,7,说反思,5,说教学过程,一,说教材,慢性子裁缝和急性子顾客是部编版第六册第八单元第25课,本单元以,有趣的故事,为主题,语文要素是
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25,慢性子裁缝和急性子顾客,人教版三年级下册,教学目标,1,会认12个生字,读准多音字,缝,夹,会写12个生字,重点,2,有感情地朗读课文,理解课文内容,并复述课文,重点,3,通过朗读来感悟急性子顾客和慢性子裁缝之间的相处,难点,第一课时
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25、慢性子裁缝和急性子顾客第一课时自读课文2.标出理解、不理解的词句。1.自读课文，读准字音，读通句子。边读边在文中框出生字，给生字表里的生字注音。3.标出小节号，并作读后感悟的批注。裁缝箱子夸奖歪着头...
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如果你铅笔快用完了，你会选择马上去买拖到最后再买急性子慢性子当急性子遇到慢性子会发生什么故事呢让我们一起去看看吧25慢性子裁缝和急性子顾客第一课时第二课时周锐，儿童文学作家，上海人，二十世纪八十年代...
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