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部编人教版小学语文六年级下册语文园地一教案

课题语文园地课型语文园地授课时间 2课时教学目标 1.结合单元课文内容，分清文章哪些写得详细、哪些写得简略，领会作者表达的主要意思。 2. 揣摩优美的语句，体会不同词语表达相同意思有什么好处。 3....

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部编人教版小学语文六年级下册语文园地二教案

课题语文园地课型语文园地授课时间 2课时教学目标 1.感知名著人物形象，找到人物精神的闪光点，学会从多方位、多角度来评价人物。 2. 锤炼语言，品味语言的夸张性，理解重要词语的深...

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部编人教版小学语文六年级下册语文园地二创新教案

语文园地二教学设计学习目标 1.通过交流学习一些读外国文学作品的方法，引导学生阅读文学名著，学会对书里的人物作出自己的评价。 2.留意作品中描写人物语言、动作、神态的句子，并从中感知人物形象，找到人物精...

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部编人教版小学语文六年级下册《语文园地五》教学反思

语文园地五教学反思通过交流平台，学生分享并且学习了很多好的学习习惯，并且回顾了自己所学的语文知识和语文能力，引导学生在自己的生活和学习中学会学习，热爱学习。在字词句段运用中学生感受到了名言名句在文...

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部编人教版小学语文六年级下册《语文园地四》教学反思

语文园地四教学反思学生的作文写的好不好，开头和结尾很重要。有的学生写了几年作文，还不会开头。甚至有的教师都不知道作文常用的一些开头结尾的方式方法。一、在教学实践中自己摸索切实可行的指导方法我们整...

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部编人教版小学语文六年级下册语文园地一课时练

第一课时模仿北京的春节，写一写你家乡的其他节日的场景。（不少于150字）第二课时一、填写完整。青青（），（）待日晞。（）布德泽，万物（）。常恐，焜黄华叶衰。百川东到海，（），老大徒伤悲 ...

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部编人教版小学语文六年级下册语文园地四课时练

第一课时 1、下面属于作文结尾的好处是（） A.首尾呼应、激趣导入、点明题旨、意犹未尽 B.首尾呼应、总结全文、开门见山、意犹未尽 C.首尾呼应、总结全文、点明题旨、意犹未尽 D.首尾呼应、总结全文、开头点题...

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部编人教版小学语文六年级下册《语文园地二》教学反思

语文园地二教学反思本单元的单元主题是“走进外国名著”，语文园地二由“交流平台”和“词句段运用”“日积月累”三部分学习内容组成。“交流平台”重在交流人物的评价方法，“词句段运用”由夸张修辞手法的学习...

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部编人教版小学语文六年级下册《语文园地一》教学反思

语文园地教学反思语文园地的教学学模块都是平行展开的，由“交流平台”“词句段运用”“书写提示”“日积月累”四个部分组成，相互之间几乎没有什么联系，学生学习起来相对会觉得枯燥。基于此特点，本课采用自...

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部编版六年级上册语文第9课《竹节人》教案.docx

竹节人教学目标： 1. 学会本课生字词，理解重点词语的意思。 2. 指导有感情地朗读课文。通过朗读，体会作者语言的夸张色彩和幽默诙谐。 3.理清课文的思路，理解课文的主要内容，领悟作者介绍游戏的方法。体会作者对竹节人游戏的喜爱，和对童年生活的深深眷恋。教学重难点： 1. 理清课文的思路，理解课文的主要内容。 2. 从作者的描述中，体会作者对竹节人游戏的喜爱，和对童年生活的深深眷恋。 3.体会

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