2,声音的产生,声音是怎样产生的,以上操作,你有什么发现,我敲一下就有声音,不敲就没声音,所以,那不一定,我停止敲锣后声音还能持续一会儿,我也敲了,可是听不到声音,初步假设,声音的产生与拍打,敲击有关,观察比较吉他的弦发声时和不发声时有什么
湘科版四年级上册科学,第2课声音的产生,教学课件,湘科版,四年级,上册,科学,声音,产生,教学,课件
4,探索月球的秘密,月球是离地球最近的星球,它是地球的卫星,从古至今,人们一直对探索月球充满兴趣,9年,伽,ji,利略,l,用自制天文望远镜观察月球,这是人类首次用望远镜观察天体,他发现月面上有些看起来比较暗的地方很像地球上的海,于是便将其
湘科版四年级上册科学,探索月球的秘密,教学课件,湘科版,四年级,上册,科学,探索,月球,秘密,教学,课件
3,声音的变化,第一课时,声音强弱和高低的变化与什么有关系,思考,调节音箱发出音量的大小,观察喇叭振动的情况,将实验结果记录在学生活动手册中,研究声音强弱与振动的关系,小组实验,记录,实验小结,音箱的音量越大,喇叭振动幅度越大,音箱的音量越
湘科版四年级上册科学,第3课声音的变化,教学课件,湘科版,四年级,上册,科学,声音,变化,教学,课件
1,谁在运动,哪些物体在运动,你是怎么判断的,谁动过,先记住并排站立的同学的位置,再转过身去,让同学移动位置,再面对大家,判断谁动过,我们在判断谁动过,需要选定一个参照物,如果物体的位置相对于参照物发生了改变,就说物体在运动,反之,没有发生
湘科版四年级上册科学,谁在运动,教学课件,湘科版,四年级,上册,科学,运动,教学,课件
1,各种各样的声音,歌声,琴声,雷声,机器声有的让人心旷,kung,神怡,y,有的令人心烦意乱,声音世界丰富多彩,声音世界奥妙无穷,你听过哪些声音,有什么发现和感受,交流,声音名称,发声物体,特点,听音感受,这些声音是什么物体发出的,怎样区
湘科版四年级上册科学,第1课,各种各样的声音,教学课件,湘科版,四年级,上册,科学,各种各样,声音,教学,课件
3,在地球上看月球,有时圆圆有时弯,变化规律要细观,嫦,chng,娥,奔月今胜昔,月球奥秘有新探,猜谜语,月球是离地球最近的星球,我们能看到变化的月相,在一个月里月相是怎样变化的呢,观察月相变化,该选择每天的什么时间来观察呢,从农历初一开始
湘科版四年级上册科学,在地球上看月球,教学课件,湘科版,四年级,上册,科学,地球,月球,教学,课件
2,改进小车,你在制作过程中遇到了什么问题,怎么解决的,作品展示,试车,试一试,看看小车有什么问题,找一找原因,提出修改方法,我的车为什么总跑歪,wi,了,检查车轴歪了吗,是不是车重一些,跑得就远一些,看来我的车轮子还不够灵活,改变轮轴的光
湘科版四年级上册科学,改进小车,教学课件,湘科版,四年级,上册,科学,改进,小车,教学,课件
1,我们的消化,第一课时,先进入的是口腔,经过胃,经过肠,chng,我们每天都要吃食物,说一说,食物在体内要经过哪些器官,认识消化器官,看看科学家是怎样研究人体内部结构的,从公元前500年开始,我国的黄帝内经中就用,解剖,pu,的方法,来研
湘科版四年级上册科学,1我们的消化,教学课件,湘科版,四年级,上册,科学,我们,消化,教学,课件
5,怎样测量力的大小,力可以让小球动起来,但是这些力到底有多大呢,力的大小应该怎样测量,认识测力计,人们利用弹簧制成测力计,用来测量力的大小,生活中常用的测力计,测力计一般由提环,弹簧,刻度盘,指针,挂钩等几部分组成,提环便于手持,弹簧伸得
湘科版四年级上册科学,怎样测量力的大小,教学课件,湘科版,四年级,上册,科学,怎样,测量,大小,教学,课件
2,蓝色的星球,航天员在太空看到的地球是一颗以蓝色为主的星球,在茫茫的宇宙中如同一颗蓝色的宝石,想一想,是什么原因使航天员看到的地球是蓝色的,观察地球仪,地球上的蓝色部分是什么,我们看到大海是什么颜色的,了解地球上水的分布,计算,a,在世界
湘科版四年级上册科学,蓝色的星球,教学课件,湘科版,四年级,上册,科学,蓝色,星球,教学,课件
3,怎样比较运动的快慢,我们班谁跑得快,我们应该设计什么样的方法比较同学们跑步的快慢,讨论,100米跑比赛,谁先到终点,谁跑得快,30秒时间内,跑得更远的跑得快,思考,我们提出的方法有什么相同的地方,设置一个固定量,例,相同时间或者相同的距
湘科版四年级上册科学,怎样比较运动的快慢,教学课件,湘科版,四年级,上册,科学,怎样,比较,运动,快慢,教学,课件
4,怎样让物体动起来,是什么推动了帆船前进,让小球动起来,1,让乒乓球和小铁球动起来,材料,乒乓球,小铁球,棉线,磁铁等,任务,想一想,怎样让乒乓球和小铁球动起来,然后试一试,手弹,手拉,气吹,磁铁吸引,让乒乓球和小铁球动起来,我们用到了推
湘科版四年级上册科学,怎样让物体动起来,教学课件,湘科版,四年级,上册,科学,怎样,物体,起来,教学,课件
1,光与影,我有一个好朋友,总是跟我走,有时在我前有时在我后,有时在我左有时在我右,直到天黑了,我们才分手,猜谜语,光与影是什么样的关系,皮影戏是我国的传统艺术,在北宋时已有演出,元代曾传到西亚和欧,u,洲,你认为影子可能是怎样形成的,探究
湘科版四年级上册科学,光与影,教学课件,湘科版,四年级,上册,科学,教学,课件
1,设计制作小车,车轮圆圆滚动忙,摩擦力小稳度强,车轮上面装车厢,运输货物本领棒,车的发明与发展,在人类的生产生活中具有重大的意义,我们也来做一辆小车吧,设计小车,图中的小车,它们一般由哪几部分组成,车一般由车身,车轮,动力及控制等部分组成
湘科版四年级上册科学,设计制作小车,教学课件,湘科版,四年级,上册,科学,设计,制作,小车,教学,课件
6,摩擦力与物体的运动,鞋子穿久了,鞋底的花纹会有什么变化,为什么呢,如果穿着花纹磨平的旧鞋子走在结冰的地面上容易怎样,怎样做才能不滑倒呢,感受摩擦力,体验1,手掌紧贴桌面滑动,会有什么感受,为什么书页两两交叉在一起的两本书难以分离,体验2
湘科版四年级上册科学,摩擦力与物体的运动,教学课件,湘科版,四年级,上册,科学,摩擦力,物体,运动,教学,课件
1,地球的故事,平坦大地无尽头,只因自身是圆球,茫茫大海分布广,大河奔腾小溪流,你知道地球的形状吗,人类对地球形状的认识,经历了一个漫,mn,长的过程,人类对地球形状的猜想与假设,古人认为地球是什么形状的,古人认为,天圆如张盖,地方如棋,q
湘科版四年级上册科学,地球的故事,教学课件,湘科版,四年级,上册,科学,地球,故事,教学,课件
3,保护呼吸,消化器官,肺活量是指人在尽力吸气后,再尽力呼气所能呼出的最大气体量,肺活量是衡,hng,量一个人呼吸功能的重要标志,是健康检查时常要测定的指标,阅读了解制作方案,测量我们的肺活量,准备制作材料,制作简易肺活量测量计,测量肺活量
湘科版四年级上册科学,保护呼吸、消化器官,教学课件,湘科版,四年级,上册,科学,保护,呼吸,消化,器官,教学,课件
2,我们的呼吸,第一课时,我们时时刻刻都需要呼吸,关于呼吸,你能提出哪些问题,认识呼吸器官,做深呼吸,感受气体的进和出,照图说一说,吸气,呼气时气体会依次经过哪些器官,用不同颜色标画出气体在人体中进,出的路径,练习,在活动手册中画出人体内的
湘科版四年级上册科学,我们的呼吸,教学课件,湘科版,四年级,上册,科学,我们,呼吸,教学,课件
4,声音的传播,上课前,你们听到上课铃声了吗,电铃响起的时候你们分别在什么地方,交流1,声音是怎样传播的呢,电铃一响,整个校园都能听得到,看来声音能朝着四面八方传播,电铃和我们的耳朵之间只有空气,交流2,海豚,tn,在水里能,交谈,tn,这
湘科版四年级上册科学,第4课声音的传播,教学课件,湘科版,四年级,上册,科学,声音,传播,教学,课件
请大家感受其节奏,体会节奏在作品中的作用,风在吼马在叫黄河在咆哮黄河在咆哮河西山冈万丈高河东河北高梁熟了万山丛中抗日英雄真不少青纱帐里游击健儿逞英豪端起了土枪洋枪挥动着大刀长矛保卫家乡保卫黄河保卫华北保卫全中国,保卫黄河,节奏,旋律,指音乐
人教版七年级下册道德与法治7.2节奏与旋律,教学课件,课件,人教版七,年级,下册,道德,法治,7.2,节奏,旋律,教学
法律,你能说说上面这幅漫画表达了什么意思吗,法律保障生活,第九课法律在我们身边9,2法律保障生活,仔细观察三幅漫画,分析这三幅漫画中的行为分别可以通过什么方式来约束和规范,社会规则我知道,规则的种类,法律,道德,纪律,规则,法律,道德,能给
人教版七年级下册道德与法治9.2法律保障生活,教学课件,课件,人教版七,年级,下册,道德,法治,9.2,法律,保障,生活,教学