小学六年级音乐doremi教学设计设计理念：本课以学习新课程的具体理念为指导，从创设生动的意境入手，运用柯尔文手势引导学生感受七个音符的特点，为演唱歌曲作好准备；通过歌曲、图片、录像等欣赏，让学生在听觉、视觉上获得丰富的体验，帮助学生理解歌曲中情感的升华，激发学生的情感；通过丰富多彩的为歌曲伴奏、二[ Tag ]
小学六年级音乐do re mi教学设计 设计理念： 本课以学习新课程的具体理念为指导，从创设生动的意境入手，运用柯尔文手势引导学生感受七个音符的特点，为演唱歌曲作好准备；通过歌曲、图片、录像等欣赏，让学生在听觉、视觉上获得丰富的体验，帮助学生理解歌曲中情感的升华，激发学生的情感；通过丰富多彩的为歌曲伴奏、二声部合唱等教学活动，引导