编双草鞋送红军 设计教师 课时 1课时 教 学 目 标 1.知识技能性目标： 让同学们了解“红军草鞋”是当年千万红军战士艰苦跋涉、浴血奋战的一个历史见证和象征。 了解草鞋制作材料、构造及制作步骤。 2.价值体认： 通过参观沂蒙红嫂文化纪念馆等场馆体验，感受沂蒙精神，激发学生爱家乡、爱祖国的情感，亲身体会中华民族百折不挠、自强不息的民族精神。
编双草鞋送红军,教案,活动设计—劳技领域,主题15《编双草鞋送红军》第2课时【教案】,活动,设计,领域,主题,15,草鞋,红军,课时
中年级综合实践活动课时资源设计制作领域 染出来的生活手工扎染第2课时 【教案】 一、【教材分析】 教 学 目 标 1.知识技能性目标：学生通过学习和实践能够掌握一般的扎染制作方法和步骤，并通过具体的设计和制作，提高学生的动手制作能力、审美能力、交流合作能力和艺术创新能力。 2.价值体认：帮助学生认识到古老的民间美术工艺也可和我们现代的生活联系起来，从而引起对扎染
手工扎染,教案,活动设计—劳技领域,主题8《手工扎染》第2课时【教案】,活动,设计,领域,主题,手工,扎染,课时
初中综合实践活动课时资源设计制作领域 纸质皮影 【教案】 一、【教材分析】 教 学 目 标 知识 技能 使学生了解纸质皮影的历史起源、分类及特点。 价值体认 引导学生锻炼动手动脑能力，发挥想象力，打破固定思维，大胆创新，敢于表现。 责任担当 培养学生对传统文化的喜爱，陶冶他们的情操，引导他们在生活中对中国传统文化的兴趣，提升爱国意识。 问题解决 教师给学生提供
纸质皮影,教案,活动设计—劳技领域,主题10《纸质皮影》【教案】,活动,设计,领域,主题,10,纸质
中年级综合实践活动课时资源设计制作领域 时尚T恤秀（第二课时）【教案】 课题名称：时尚T恤秀 设计教师 李云霄 课时预计 1课时 教学目标 1.发觉流行的时尚设计元素，了解T恤设计的有关知识。通过学生亲手设计T恤，学生能够更加关注生活，热爱生活，认识以人为本的设计思想，培养敢于想象，勇于创新的实践精神和立体造型的设计能力。 2. 树立正确的价值体认和责任担当，帮助学生做出
时尚T恤秀,教案,活动设计—劳技领域,主题12《时尚T恤秀》第2课时【教案】,活动,设计,领域,主题,12,时尚,恤秀,课时
初中综合实践活动课程 花样剪纸 【学案2】 【学习目标】 1、 知识技能：通过本节课的学习，学会对折剪纸、花边剪纸、四折剪纸的剪纸技法。 2、 价值体认：能主动分享体验和感受，通过剪纸体验活动，发展兴趣特长，形成积极地审美观念和态度，具有初步的思维能力和创作能力及动手实践能力。 3、 责任担当：通过动手实践学习剪纸艺术，发扬我国民族，民间优秀艺术传统，增强民族自豪感。 4、问题解
手工制作---花样剪纸,学案,活动设计-劳技领域,主题13《手工制作---花样剪纸》第2课时【学案】,活动,设计,领域,主题,13,手工,制作,花样,剪纸,课时
【编双草鞋送红军】第1课时 学案 【学习目标】 1.了解“红军草鞋”的历史背景。了解草鞋制作材料、构造。 2.通过学习长征中的故事，从中体会到革命前辈们的艰辛，培养学生要有一颗感恩的心。在学校里努力学习、尊敬师长、在家里孝敬长辈、主动承担家务、在社会上继承沂蒙精神、提高学生的公德意识。 【重难点】 1.了解“红军草鞋”的历史背景，培养学生艰苦朴素的优良传统和顽强拼搏的意志力。 2.
编双草鞋送红军,学案,活动设计—劳技领域,主题15《编双草鞋送红军》第1课时【学案】,活动,设计,领域,主题,15,草鞋,红军,课时
纸质皮影 学案 一、学习目标 1.阅读教材了解纸质皮影的特点及做法，尝试一些常用皮影工具的基本操作； 2.设计一份制作皮影作品的基本步骤，各人独立制作一幅皮影人物； 3.查阅资料，了解我国古代及现代一些著名皮影大师的主要事迹。 二、教学重难点 重点: 了解皮影的简单做法，尝试基本创作 难点：独立制作简易皮影一幅 三、学习流程 1.观看一系列皮影作品图片及皮影艺人创作视频，说
纸质皮影,学案,活动设计—劳技领域,主题10《纸质皮影》【学案】,活动,设计,领域,主题,10,纸质
初中综合实践活动课程 花样剪纸 第1课时【教案】 一、【教材分析】 教 学 目 标 知识目标 通过本节课的学习，使学生了解剪纸的历史发展，剪纸的工具以及剪纸在日常生活应用。 价值体认 能主动分享体验和感受，通过观赏、体验活动，形成积极地劳动观念和态度，具有初步的思维能力和创作能力及动手实践能力。 责任担当 通过动手学习剪纸历
手工制作---花样剪纸,教案,活动设计-劳技领域,主题13《手工制作---花样剪纸》第1课时【教案】,活动,设计,领域,主题,13,手工,制作,花样,剪纸,课时
初中综合实践活动课时资源设计制作领域 沂蒙面塑【教案】 一、【教材分析】 教 学 目 标 知识 技能 使学生了解关于面塑的历史渊源、发展脉络、制作工具及制作方法等知识 价值体认 通过体验捏面人，掌握传统手工艺技能，既培养了学生互帮互助，友善与人的品格，又提高学生的审美、创造、动手、动脑能力。 责任担当 培养学生对于面塑的喜爱和兴趣，丰富学生文化
沂蒙面塑,教案,活动设计—劳技领域,主题11《沂蒙面塑》【教案】,活动,设计,领域,主题,11,沂蒙,面塑
编双草鞋送红军 设计教师 第1课时 教 学 目 标 1.知识技能性目标： 让同学们了解“红军草鞋”的历史背景。了解草鞋制作材料、构造。 2.价值体认： 通过“红军草鞋”了解红军长征，看到顽强的红军精神，培养学生艰苦朴素的优良传统和顽强拼搏的意志力，体会中华民族百折不挠、自强不息的民族精神。 3.责任担当： 通过学习长征中的故事，从中体会到革命
编双草鞋送红军,教案,活动设计—劳技领域,主题15《编双草鞋送红军》第1课时【教案】,活动,设计,领域,主题,15,草鞋,红军,课时
中年级综合实践活动课时资源设计制作领域 时尚T恤秀（第一课时）【教案】 课题名称: 时尚T恤秀 设计教师 李云霄 课时预计 1课时 教学目标 1.发觉流行的时尚设计元素，了解T恤设计的有关知识。通过学生亲手设计T恤，学生能够更加关注生活，热爱生活，认识以人为本的设计思想，培养敢于想象，勇于创新的实践精神和立体造型的设计能力。 2. 树立正确的价值体认和责任担当，帮助学生做
时尚T恤秀,教案,活动设计—劳技领域,主题12《时尚T恤秀》第1课时【教案】,活动,设计,领域,主题,12,时尚,恤秀,课时
【编双草鞋送红军】第2课时学案 【学习目标】 1. 通过活动了解草鞋制作材料、构造及制作步骤。 2. 了解“红军草鞋”作为一个历史符号，它不仅是当年千万红军战士艰苦跋涉、浴血奋战的一个历史见证和象征。 3. 从制作草鞋的过程中体会到革命前辈们的艰辛，要求我们在学习生活中要有一颗感恩的心去对待社会、老师、父母。 【重难点】 1. 红军草鞋制作材料、构造及制作步骤。 2. 了解“红军
编双草鞋送红军,学案,活动设计—劳技领域,主题15《编双草鞋送红军》第2课时【学案】,活动,设计,领域,主题,15,草鞋,红军,课时
沂蒙面塑学案 一、学习目标 1.阅读教材了解沂蒙面塑的特点及做法，尝试一些常用面塑工具的基本操作； 2.设计一份制作面塑作品的基本步骤，各人独立制作一朵面塑玫瑰花； 3.查阅资料，了解我国古代及现代一些著名面塑大师的主要事迹。 二、教学重难点 重点: 了解面塑的简单做法，尝试基本创作。 难点：独立制作简易玫瑰花。 三、学习流程 1、面塑的概念？ 2、面塑按功能可以分
沂蒙面塑,学案,活动设计—劳技领域,主题11《沂蒙面塑》【学案】,活动,设计,领域,主题,11,沂蒙,面塑
沂蒙草编 学案 一、学习目标 1.阅读教材了解沂蒙草编的特点及做法，尝试一些常用草编工具的基本操作； 2.查阅资料，了解我国古代及现代一些著名草编大师的主要事迹。 3.掌握草编工艺的各个环节步骤，能够熟练使用相关工具。 二、教学重难点 重点: 了解草编的相关知识，沂蒙草编的该如何进行保护和发掘。 难点：沂蒙草编的各种制作手法。 三、学习流程 1.观看一系列草编作品图片及草编艺
沂蒙草编,学案,活动设计—劳技领域,主题9《沂蒙草编》【学案】,活动,设计,领域,主题,沂蒙,草编
中年级综合实践活动设计制作领域 手工扎染 第2课时【学案】 【学习目标】 1. 了解制作技法的种类 2. 掌握扎染的制作步骤 3. 能简单的制作出一副扎染作品 【重难点】 重点：扎染的制作步骤和制作技法的掌握 难点：学生在扎结的松紧度的把控 【学习过程】 同学们上节课我们欣赏了许多扎染小饰品是不是感觉咱们的民间艺术是那样的伟大和奇妙。今天这节课就和老师一起来学习怎样制作一
手工扎染,学案,活动设计—劳技领域,主题8《手工扎染》第2课时【学案】,活动,设计,领域,主题,手工,扎染,课时
初中综合实践活动课程 花样剪纸 第1课时【学案】 【学习目标】 1、 知识技能：通过本节课的学习，使学生了解剪纸的历史发展，剪纸的工具以及剪纸在日常生活应用 2、 价值体认：能主动分享体验和感受，通过观赏、体验活动，形成积极地劳动观念和态度，具有初步的思维能力和创作能力及动手实践能力。 3、 责任担当：通过动手学习剪纸历史发展过程，了解民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感
手工制作---花样剪纸,学案,活动设计-劳技领域,主题13《手工制作---花样剪纸》第1课时【学案】,活动,设计,领域,主题,13,手工,制作,花样,剪纸,课时
初中综合实践活动课程 花样剪纸 【教案2】 一、【教材分析】 教 学 目 标 知识目标 通过本节课的学习，使学生学会对折剪纸、花边剪纸、四折剪纸、囍字的剪纸技法。 价值体认 能主动分享体验和感受，通过剪纸体验活动，发展兴趣特长，形成积极地劳动观念和态度，具有初步的思维能力和创作能力及动手实践能力。 责任担当 通过动手实践学习剪纸艺术，发扬我国民族，
手工制作---花样剪纸,教案,活动设计-劳技领域,主题13《手工制作---花样剪纸》第2课时【教案】,活动,设计,领域,主题,13,手工,制作,花样,剪纸,课时
初中综合实践活动课程 小瓶子 大智慧 【教案】 设计教师 课时预计 1课时 教 学 目 标 知识技能目标 恰当的运用删减、添加和组合的方法，创作实用、美观或具有科技含量的环保创意作品。 价值体认 通过凭空想象、平中见奇、瓶艺比拼，学生意识并体验到小小的、普通的瓶子只要运用智慧加以巧妙创作就可以创作出耳目一新的作品。从而引导学生认识到渺小
小瓶子 大智慧,教案,活动设计-劳技领域,主题14《小瓶子,大智慧》【教案】,活动,设计,领域,主题,14,瓶子,智慧
初中综合实践活动课时资源设计制作领域 沂蒙草编 【教案】 一、【教材分析】 教 学 目 标 知识技能 使学生了解草编的历史起源、分类及特点。 价值体认 锻炼学生的动手动脑的能力，提高学生的审美能力以及对美好生活的热情。 责任担当 培养学生对中华民族传统文化的喜爱，增强民族认同感。 问题解决 引导学生了解中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、精神内涵，传承发展中华
沂蒙草编,教案,活动设计—劳技领域,主题9《沂蒙草编》【教案】,活动,设计,领域,主题,沂蒙,草编
时尚T恤秀第1课时 学案 学习目标： 1.知识与技能 知识：1.了解时尚的有关知识，树立正确的价值观，培养发现问题，解决问题的能力。 2.发觉流行的时尚设计元素，了解T恤设计的有关知识。 技能：能够利用时尚元素设计富有个性和审美的作品。 2. 过程与方法 通过小组讨论，分析时尚T恤的设计元素，并利用这些元素亲手设计T恤，提高自己的设计能力。 3.情感态度和价值观 1.
时尚T恤秀,学案,活动设计—劳技领域,主题12《时尚T恤秀》第1课时【学案】,活动,设计,领域,主题,12,时尚,恤秀,课时
时尚T恤秀,初中综合实践 设计领域 自编版,,以下设计元素是运用哪些方法制作到T恤上的呢？,思考讨论,,,设计元素,印,贴,绘,缝,剪,连连看,,,制作方法,T恤制作大赛,题目：小组合作，利用手中的材料把设计的T恤作品制作出来。 要求： 1.造型独特，色彩搭配合理，设计新颖有创意。 2. 运用模特走秀，作品解说等方法上台展示。 3.制作时间：二十分钟。,,大显身手,距结束还有,,
时尚T恤秀,课件,活动设计—劳技领域,主题12《时尚T恤秀》第2课时【课件】,活动,设计,领域,主题,12,时尚,恤秀,课时
手工制作--花样剪纸,初中综合实践 设计领域 自编版,什么是剪纸 剪纸是一种镂空艺术和最为流行的民间艺术，在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。其载体可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮、革等片状材料。,剪纸简介,剪纸的历史,1、早在春秋战国时期，人们就通过镂空雕刻的技法在一些薄片材料上制作工艺品， 这是早在纸张出现以前就开始流行起来的，,2、汉代时期纸张的出现，这就促进了剪纸的出现、发展和
手工制作---花样剪纸,课件,活动设计-劳技领域,主题13《手工制作---花样剪纸》第1课时【课件】,活动,设计,领域,主题,13,手工,制作,花样,剪纸,课时
时尚T恤秀,初中综合实践 设计领域 自编版,思考与讨论（一）,很多人对时尚的理解都不同，有人认为时尚即是简单，与其奢华浪费，不如朴素节俭；有时时尚只是为了标新立异；给人焕然一新的，拥有时尚王风范的感觉；所谓时尚，是时与尚的结合体。所谓时，乃时间，时下，即在一个时间段内；尚，则有崇尚，高尚，高品位，领先等等含义。,什么是时尚？,你认为图片中的人物哪一位更加时尚？说出理由。,1920年,1940年,1
时尚T恤秀,课件,活动设计—劳技领域,主题12《时尚T恤秀》第1课时【课件】,活动,设计,领域,主题,12,时尚,恤秀,课时
沂蒙面塑,活动设计—劳技领域,主题11《沂蒙面塑》【课件,活动,流动,设计,领域,主题,11,十一,沂蒙,面塑,课件
小瓶子 大智慧,活动设计-劳技领域,主题14《小瓶子,大智慧》【课件,活动,流动,设计,领域,主题,14,瓶子,智慧,课件
手工制作-花样剪纸,活动设计-劳技领域,主题13《手工制作-花样剪纸》第2课时【课件,活动,流动,设计,领域,主题,13,手工,制作,花样,名堂,花腔,剪纸,课时,课件
编双草鞋送红军,活动设计—劳技领域,主题15《编双草鞋送红军》第1课时【课件,活动,流动,设计,领域,主题,15,草鞋,红军,课时,课件
纸质皮影,活动设计—劳技领域,主题10《纸质皮影》【课件,活动,流动,设计,领域,主题,10,纸质,课件
编双草鞋送红军,活动设计—劳技领域,主题15《编双草鞋送红军》第2课时【课件,活动,流动,设计,领域,主题,15,草鞋,红军,课时,课件
手工扎染,活动设计—劳技领域,主题8《手工扎染》第2课时【课件,活动,流动,设计,领域,主题,手工,扎染,课时,课件
沂蒙草编,活动设计—劳技领域,主题9《沂蒙草编》【课件,活动,流动,设计,领域,主题,沂蒙,草编,课件