活出生命的精彩同步试题 一、选择题 1武汉长江救援志愿队被中宣部和中国志愿者服务联合会授予“时代楷模”的荣誉称号，因为他们五年来怀“人溺己溺”之心、行“拿命拼搏”之事，在长江中救起了无数溺水者。他们的行为体现了（ ） 他们具有拒绝冷漠，珍惜生命，善待生命的情感人与人的相互关爱，让人们感受到了温暖他们不怕牺牲，为荣誉而战的气概他们用真诚、热情、给予去感动他人，有利于构建和谐社会 A B C D
道德与法治,人教版《道德与法治》七年级上册-10.2,活出生命的精彩,课时训练,人教版,道德,法治,年级,上册,10.2,生命,精彩,课时,训练
第二框 活出生命的精彩 基础过关 一、单项选择题 1下列两幅漫画给我们的启示有（ ）来源:学科网 人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量 有的人不断学习，勇于创新，争当新时期的创客 有的人沉迷网络，危害了自己的身心健康 我们要拒绝贫乏，让生命充盈起来 A B C D 22016年5月31日，一则“最心酸的儿童节礼物”在微信朋友圈疯传，感动了很多人，妈妈偷鸡腿给生病女儿过六一儿童节
道德与法治,人教版《道德与法治》七年级上册：第四单元10.2,活出生命的精彩,同步练习,人教版,道德,法治,年级,上册,第四,单元,10.2,生命,精彩,同步,练习
活出生命的精彩 1教学目标 知识目标 1、认识到生命是有价值的,我们要充盈自己的生命。 2、知道生命的意义在于为他人为社会作出贡献。 能力目标 3、懂得如何提升生命的意义,活出生命的精彩。 4、提高观察和思维能力,真正理解人的生命的价值内涵。 情感、态度与价值观目标 5、欣赏生命存在的价值和意义,珍爱生命,关爱他人。 6、感悟生命的意义在于创造和贡献,追求生命的精彩。 2学情分析 初中阶段是形成
部编版七年级上册道德与法制10.2,活出生命的精彩,教案,部编版七,年级,上册,道德,法制,10.2,生命,精彩