二年级积极参加防震演练教案 一、教学目标 (一)情感态度培养 通过了解地震的知识，知道地震会给人带来危害，从而初步建立 对地震的防范意识和形成珍爱自己生命的意识。 (二)知识经验积累 1、通过观察和讨论，
鄂科版二年级生命安全教育第16课,积极参加防震演练,教案湖北版,鄂科版二,年级,生命,安全教育,16,积极,参加,防震,演练,教案,湖北
第四单元演练 一字词积累。 1.读拼音,写词语。 2.给下列加点的字选择正确的读音,画“”。 祈盼(qq)巡弋(gy) 卓越(zhuzhu) 柳絮(xr) 晋察冀(yj) 纸屑(xuxi) 3.给加点的字选择恰当的解释。 巧:灵巧,灵敏,手的技能好。恰好。虚浮不实的(话)。 (1)“挺巧!小孩子,你做得挺巧哇。”军官点了点头。() (2)这游廊是古代多少能工巧匠的心血和汗水凝聚而成的啊!()
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第七单元演练 一字词积累。 1.读拼音,写词语。 2.将下列意思相近的词用线连起来。 全神贯注万紫千红 不计其数好逸恶劳 不约而同不谋而合 游手好闲聚精会神 姹紫嫣红不可计数 3.读句子,体会引号的作用。 表示特定的称谓。表示引用。不是一般意义,表示特殊的含义。 (1)像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?() (2)“和平之花”还很娇嫩,需要全世界人民共同保护。() (3)
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第八单元演练 一字词积累。 1.读拼音,写词语。 2.填写意思相对的词语。 (悲惨)的生活()的生活 (温和)的面孔()的面孔 (笑逐颜开)的样子()的样子 3.选择合适的词语写在括号里。 敬爱敬仰敬佩 (1)我()纪昌学习射箭勤奋刻苦、持之以恒的意志。 (2)()的老师和亲爱的同学都是我的知心朋友。 (3)普罗米修斯为人类造福,敢于和宙斯对抗,令人()。 二句子大观。 1.仿写句子。 例:天上
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第三单元演练 一字词积累。 1.读拼音,写词语。 2.按照音节写词语。 tn mo yngq 海()衣()()光()盼 ()位()盛欢()()发 3.选词填空。 灵巧灵敏灵活 (1)叔叔头脑(),思维敏捷,动作迅速,是一位优秀的特警队员。 (2)警犬“老黑”的嗅觉很()。 (3)即使一根极细的电线,蝙蝠在夜晚飞行时也能()地避开。 二句子大观。 1.同时用上“晴朗、清朗”说句话。 2.仿写句
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第一单元演练 一字词积累。 1.读拼音,写词语。 (1)我走在wn yn()曲折的山路上,看见路边的油tng()花竞相开放。 (2)去年暑假,我看见了波ln()壮阔的大海,也pn dng()了峰lun()雄伟的ti()山。 (3)j()说,小表弟爬树c()伤了tn()部和()头,真淘气啊! 2.选择加点字的正确读音,画“”。 公路盘曲(qq)而上。刚才还高兴得唱曲(qq)儿的几个年轻人,此时也屏
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第六单元演练 一字词积累。 1.读拼音,写词语。 2.补充词语。 ()前屋后()肥体壮 默默无()成群()队 辽阔无()此起()落 3.在括号里填上合适的词语。 独特的()()地欣赏 微弱的()迷人的() ()地歌唱()的原野 二句子大观。 1.按要求写句子。 (1)麦田变成了浅黄色。(改成拟人句) (2)请你同时用上“月明人静、悠然自得”写句话。 2.诗句相连是一家。 鹅湖山下稻粱肥春江水暖鸭
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第五单元演练 一字词积累。 1.读拼音,写词语。 2.把下列词语补充完整,再按要求写出两个成语。 花()叶茂与世长() 热泪()眶改天()地 (1)描写人物心理的: (2)赞美生命力顽强的: 3.选择恰当的关联词填入括号里。 只有才因为所以 虽然但是 (1)安静()是个盲童,()她的心中充满着阳光和希望。 (2)()勤学苦练的人,()能到达胜利的巅峰。 (3)()种子的力量是无限的
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第二单元演练 一字词积累。 1.读拼音,写词语。 2.选词填空。 果然居然显然 (1)真没想到,这件事()是他干的。 (2)你()来了,没有失约。 (3)门外的这些人()是冲着我来的。 3.用“信”字组成恰当的词语,并填在下面的括号里。 取得别人的信任叫(),履行自己的诺言叫(),对自己怀有信心叫(),讲究诚实和信用叫()。 4.在括号内填上合适的关联词。 (1)一个人()活得诚实,有信用,()
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