画布上的抽象教案 教学目标: 1、学会分析、评价美术作品、及美术现象,形成健康的审美情趣和审美观念。 2、使学生搞清楚抽象艺术的特点和产生前提和追求。 3、使学生能对抽象艺术的特征有基本的了解。 4、养成对美术的终身爱好的情感,提高美术素养,热爱祖国优秀的文化,尊重世界多元文化。 教学重点: 抽象艺术的特点和产生前提和追求 教学难点: 怎样理解抽象艺术。 教学方法: 讲述法、讨论法。 教学准备:
画布上的抽象,湘美版,九年级,下册,美术,画布,抽象,教案,师公,开课,设计
画布上的抽象教案 教学目标: 1、使学生了解抽象艺术的两种基本形态、美术走向抽象的简单过程以及抽象艺术的语言和艺术美。 2、在教学过程中,教师是教学的引导者,通过具体的实例和相应的问题促进学生思考,激发学生的兴趣,鼓励学生描述和发表自己的观点,始终尊重学生的体验、感悟,从而促进学生自我成长。 3、使学生感受思考的乐趣,体察内心深处的情感变化,在艺术中学会接纳多元文化,热爱生活,热爱艺术创作。 教学
画布上的抽象,湘美版,九年级,下册,美术,画布,抽象,教案,师公,开课,设计
教学课件,湘美版九年级下册,画布上的抽象,目 录,,新课导入,1,同学们看这两图画有什么不同,一幅很明显能看出画的是什么,另一幅看不出画的是什么。,这样的画面画家是想表达什么感情呢?,今天跟随老师的步伐,让我们一起进入抽象的世界。,,作品欣赏,2,,作品欣赏,抽象作品,,作品欣赏,抽象作品,,作品欣赏,抽象作品,,作品欣赏,让我们认识绘画中的形式美感,探索绘画中的抽象方式。,,新课讲授,3,,新课
画布上的抽象,湘美版九年级下册美术,《画布上的抽象》教学课件,湘美版,九年级,下册,美术,画布,抽象,教学,课件
,画布上的抽象,同 步 课 件,湘美版九年级下册,认识绘画中的形式美感探索绘画中的抽象方式 自然万物皆有其秩序,自然形态和物质结构常常呈现出别致的形式美感。,艺术家需要找到形式美感,运用造型元素和形式原理,表达自己对事物的感知。这既是对事物秩序的主观反映,也是知觉与思维的综合过程,更是一种创造性的思维活动。 探索绘画中的形式美感,发现思维与知觉结合的规律和方法,对很多创造性活动都会有启迪。,树叶细
画布上的抽象,湘美版九年级下册美术,《画布上的抽象》同步课件,湘美版,九年级,下册,美术,画布,抽象,同步,课件