横竖组合教学设计教学内容,北师大版小学三年级下册书法第11课,教学目标,1,经历观察,欣赏,比较,分析等过程,认识,掌握,提按,这一运笔方法,2,经历观察,欣赏,比较,分析,描红,单钩临写,临写等过程,自主发现并掌握欧体楷书横竖组合的字中橫
第11课 横竖组合,北师大版三年级书法下册《第11课,横竖组合》教学设计,北师大,三年级,书法,下册,11,横竖,组合,教学,设计
执教年级三年下册课题横竖组合课时1课时教材分析横竖组合选自北师大版义务教育小学三年级下册书法练习指导,实验,教科书第三单元第11课在本单元的前两课中,我们完成了两横并排和两竖并列的教学在楷书中,横和竖的组合也是常见的情况当横和竖作为笔画组合
第11课 横竖组合,北师大版三年级书法下册《第11课,横竖组合》教学设计.doc,北师大,三年级,书法,下册,11,横竖,组合,教学,设计,doc
横竖组合教学设计 教学内容：北师大版三年级下册P23页 11.横竖组合 教学目标： 1.掌握横、竖的笔画写法，学会运用横竖组合笔画的特点； 2.学会读帖，会写“上”，“士”，“王”欧体楷书例字，继续巩固正确书写姿势，培养学生良好的书写习惯。 3.培养学生细致敏锐的观察力，养成良好的心理品质。 教学重难点： 重点 读帖及占位临写 难点 学会读帖，会写“上”，“士”，“王”欧体楷书例字，继续巩固
第11课 横竖组合,北师大版三年级下册书法《第11课,横竖组合》教学设计,北师大,三年级,下册,书法,11,横竖,组合,教学,设计