横撇弯钩教案教材来源,书法练习指导内容来源,湖南美术出版社,教育部审定,主题,复合笔画课题,横撇弯钩授课对象,四年级目标确定的依据1,课程标准相关要求学习用毛笔临摹楷书字帖,掌握临摹的基本方法,学会楷书基本笔画的写法,初步掌握起笔,行笔,收
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苏少版,书法练习指导三年级下册教学设计9,横撇弯钩一,教学目标1,学习,横撇弯钩,的书写方法,复习,竖画,的写法,2,通过描红练习,进一步感受,横撇弯钩,的运笔方法和在不同字中的变化,3,培养认真观察,比较,分析的能力,养成认真,细心的良好
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西泠印社版小学三年级上册书法第15课 第15课 横折弯和竖弯 教学目标 1. 使学生认识横折弯和竖弯，能分辨横折弯和竖弯的形态特征并掌握其写法。 2. 引导学生通过观察图解、观看范字书写视频、尝试练习、小组讨论等方法，逐步学会书写“寻、七、四、匹”四个例字。 3. 培养良好的书写习惯，力求把字写得规范、端正、整洁。 教学分析 1. 教材编写分析 横折弯和竖弯是三年级上册第四单元的第五课。横折弯
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第10课 横撇弯钩教学设计 1.导入：猜谜语：出生同一天，住在山两边，说话听得见，互相不见面。（打一人体器官） （谜底：耳朵） 我们汉字中有一个部首由于形状像耳朵，所以人们就把它叫做耳朵旁。要写好耳朵旁，就要先把耳朵旁特有的笔画 “横撇弯钩”写好，今天我们学习第10课横撇弯钩。（板书课题，双勾出示横撇弯钩） 2.出示任务一：学习横撇弯钩的写法。 （1）齐读教材描述横撇弯钩的语句，教师划重点：由 “
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