中班第一周教育活动方案（周一） 上午活动 晨间活动桌面 积木 图书 户外活动 球 小推车 给小动物喂食 晨会 1、小结当天情况，谈话 快乐的暑假。要求幼儿能用较连贯的语言讲述 2、做好操前准备。 整...
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中班Insects（昆虫） Insects（昆虫） 活动目标 1、引导幼儿了解掌握单词ant、cockroach、fly、mosquito的发音 2、了解各种昆虫的特性 活动准备 4种昆虫挂图、介绍各种昆虫的材料、投影仪、玩具锤子 活动...
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我升中班了 一 活动思路 孩子们从小班升入中班了，升班对于孩子来讲，概念比较模糊，应该让孩子们知道“我们是中班的小朋友了”“我们长大了”，激发孩子们做中班小朋友的自豪感，帮助其萌发初步的责任意识，并...
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开心果幼儿园 活动目标 让孩子尝试从水果的不同方位进行切割，观察切面形状，体验探索的快乐。 活动准备 各种常见水果若干、布袋、塑料水果刀、盘子、猕猴桃、黄桃、圣女果 活动过程 一、摸水果 教师...
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科教版三年级上册1.1水到哪里去了习题 一、填空题 1、水是一种液体，没有固定的_____，但有一定的______。 2、水蒸气与水相同点是______、______、_______。 3、在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中，这种现...
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四年级上册劳动与技术 全套教案 1、打扫校园 2、手洗衣物 3、缝沙包 4、洗餐具 5、泥花瓶 6、卷纸画-金鱼 7、学编辫 8、手绘文化衫 9、小花篮 10、做荷花 11、公益广告牌 12、水果拼盘 13、串珠星星 14、选购礼物 四年级上劳动与技术第1课 打扫校园教案 一、教学目标： 1、培养学生热爱劳动的良好品质；
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五年级上册劳动与技术 全套教案 1、校园绿地管理 2、洗衣机的使用与维护 3、布条杯垫 4、了解照相机 5、制作手提袋防勒手装置 6、制作康乃馨 7、编笔筒 8、彩线娃娃 9、反冲力小车 10、卷纸小狗 11、自制手提袋 12、冷拼盘 13、串珠杯垫 14、学会存款 五年级上劳动与技术第1课 校园绿地管理教案 一、教学目标：
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三年级下册劳动与技术 全套教案 1、管理教室 2、钉纽扣 3、叠衣服 4、整理房间 5、泥青蛙 6、移栽吊兰 7、编纸扇 8、用互联网共享信息 9、卷纸花 10、养金鱼 11、制作贴画 12、纸拖鞋 13、串珠风铃 14、花钱巧计划 三年级下劳动与技术第1课 管理教室教案 一、教学目标： 1、培养学生良好的生活习惯； 2、
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三年级上册劳动与技术 全套教案 1、包书皮 2、整理书包 3、学洗漱 4、泥草莓 5、学打结 6、择菜、洗菜 7、用电话交流 8、洗袜子 9、小绒球 10、做穢子 11、纸陀螺 12、折纸飞机 13、学穿串珠 14、我的零花钱 三年级上劳动与技术第1课 包书皮教案 一、教学目标： 1、让学生知道包书皮过程中需要注意的问题
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四年级下册劳动与技术 全套教案 1、学做图书管理员 2、消灭家庭害虫 3、缝布袋 4、护理鞋子 5、泥房子 6、种凤仙花 7、十字绣杯垫 8、玫瑰花 9、做风筝 10、自动浇水装置 11、制订食谱 12、凉拌黄瓜 13、串珠挂链 14、学攒钱 四年级下劳动与技术第1课 学做图书管理员教案 一、教学目标： 1、培养学生的责任感
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五年级下册劳动与技术 全套教案 1、关爱老人 2、清理厨房 3、学泡茶 4、拍摄纪念照 5、十字绣草莓 6、缝制挂饰 7、制作角尺 8、制作手机架 9、手掷模型飞机 10、吉祥结爆竹 11、扎拖把 12、菜肴围边 13、太阳能风车 14、闲置物品交易会 五年级下劳动与技术第1课 关爱老人教案 一、教学目标： 1、让学生学会关
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六年级上册劳动与技术 全套教案 1、我做小区义工 2、纸马甲 3、便条夹 4、拍摄活动照 5、照片的整理与保存 6、包饺子 7、七巧板 8、彩线蝴蝶 9、小手电 10、速干晾衣撑 11、风力发电机模型 12、蛋炒饭 13、小电扇 14、父母职业 六年级上劳动与技术第1课 我做社区小义工教案 一、教学目标： 1、让学生学会做小
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六年级下册劳动与技术 全套教案 1、编织网袋 2、碟头雕花 3、贴布绣 4、用相机拍摄视频 5、组装三轮车 6、桌面垃圾桶 7、设计与制作小书架 8、菊花的繁殖与养护 9、空气动力船 10、水陆两栖车 11、过障游戏器 12、醋溜土豆丝 13、护理自行车 14、我当交通协管员 六年级下劳动与技术第1课 编织网袋教案 一、教学目标
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课堂教学设计表 课题（章节名称） 初步认识键盘 学科 信息技术 授课年级 三年级 学期 第1学期 预计课时数 1课时 本课为第1课时 课型 新授课 选用教材 西安交通大学出版社 信息技术三年级（上） 教学内容分析 初步认识键盘是西安交通大学出版社信息技术三年级上册第6课的内容。本节的主要内容是学习键盘的分区以及各分区的功能，知道指示灯的意义，并且能够通过金山打字游戏初步体验键盘输入的操作。 学生情
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1整体感知课文。理解象征、烘托、对比手法在课文中的运用。 2诵读过程中，引导学生有创意的阅读，把握散文诗的优美意境，让学生生成阅读鉴赏能力。 3品味文章用词的准确性，积极发展学生的形象思维，尊重学生的富有个性化的独特体验，把握“海燕”的艺术形象。 1通过朗读，品味文章的语言，进行反复的比较赏析，把握“海燕”的艺术形象，领会“海燕”精神内涵。掌握象征的写法。 2.通
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海 燕 1.给下面加点的字注音。 飞窜（ ）呻吟（ ） 号叫（ ）胆怯（ ） 蜿蜒（ ）掠起（ ） 2.给下列多音字注音。 吓 吓坏（ ） 恐吓（ ） 卷 卷起（ ） 画卷（ ） 3.根据拼音写出汉字。 Fi cu（ ）chn bn...
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4 海 燕 1结合诗人的创作背景，把握时代脉搏，理解诗歌表达的内容。 2有感情地朗读课文，领会作品的象征内涵，感受不同形象的深意。 3学习多种表现手法，分析其对塑造海燕形象，抒发诗人情感的作用。 一、...
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各位评委、老师大家下午好我今天说课的题目是海燕。下面我就按照说教材、说教法、说学法、说教程四个部分向各位评委、老师说课。 一、说教材 （一）教材作用 高尔基的海燕是首著名的散文诗，自它问世以来便以深刻...
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同学们，你们见过海燕吗海燕在暴风雨来临之前，常在海面上飞翔。因此，在俄文里，“海燕”一词含有“暴风雨的预言者”之意。今天，让我们一起走进海燕这首充满激情的时代奏曲。第一课时第二课时4海燕第一课时1.了...
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