关于规范佩戴红领巾的研究教学设计活动目标1价值体认加强对少先队组织的认识和了解激发学生作为少先队员的自豪感2责任担当能独立规范地佩戴红领巾初步养成自理能力3问题解决体验发现问题解决问题的过程首先发现少先队员红领巾佩[ Tag ]
关于规范佩戴红领巾的研究教学设计活动目标,1,价值体认,加强对少先队组织的认识和了解,激发学生作为少先队员的自豪感,2,责任担当,能独立规范地佩戴红领巾,初步养成自理能力,3,问题解决,体验发现问题,解决问题的过程,首先发现少先队员红领巾佩