共有一个幸福的家教案 教学目标： 通过学习共有一个幸福的家学生能用欢快、活泼的情绪演唱歌曲，能体会少数民族音乐的风格特点，唱好二声部，知道学生用真挚的情感演唱歌曲。 教学重难点： 体会少数民族音乐的风格特点。 教学过程： 1、复习歌曲我的妈妈叫中华引出中华大家庭的话题，大家讨论多媒体显示：中国地图，56个民族在地图上的分配，演示各民族的风土人情。如：新疆的冬不拉，蒙古的
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同学们都知道我们中华民族是个大家庭，我们有着56个民族，对于每一个民族来说，中华民族都是我们共同的家。,共有一个幸福的家,刘崇仁 词龚耀年 曲,思考：,歌词中出现了哪些民族，它们分别分布在我国的哪些地方？,讨论：,看完歌词后，有什么感想？,重点联系：,练习难点节奏：“ XX X ”、“ X X X X X ”,思考：,歌曲的节奏是怎么样的？我们应该用怎样的情绪去演唱？,分组练习，共同演唱,
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