跟着节气去探究教学设计活动目标价值体认通过亲历观察生活实际的过程获得有积极意义的价值体验培养对中国传统文化的感情为自己是中国人感到自豪责任担当围绕二十四节气开展调查探究活动初步养成探究能力自立精神热爱生活的态度具有[ Tag ]
跟着节气去探究教学设计,活动目标,价值体认,通过亲历观察生活实际的过程,获得有积极意义的价值体验,培养对中国传统文化的感情,为自己是中国人感到自豪,责任担当,围绕二十四节气开展调查,探究活动,初步养成探究能力,自立精神,热爱生活的态度,具有