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小学综合实践活动公开课：《跟着节气去探究——我做非遗小传人》-刘-教案教学设计5645.docx

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资源描述：
跟着节气去探究教学设计【活动目标】价值体认通过亲历观察生活实际的过程，获得有积极意义的 价值体验， 培养对中国传统文化的感情，为自己是中国人感到自 豪。责任担当围绕二十四节气开展调查、探究活动，初步养成探 究能力， 自立精神、热爱生活的态度，具有积极参与学校活动的意 愿。问题解决了解节气来源于日常生活，来源于学习生活，来源 于家庭生活，发现并提出自己感兴趣
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