昆虫保护宣传画 活动目标 1复习昆虫的相关知识，及保护昆虫的方法。 2在交流分享中发现、归纳出宣传画的特点，并能运用特点设计昆虫保护宣传画。 3在交流评价中提高学生的设计和审美能力。 4增强热...
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昆虫备忘录教学反思 昆虫备忘录这篇文章详细、深刻地描绘几种昆虫的特点蜻蜓、瓢虫、花大姐等等。他怀着对渺小生命的尊重与热爱去描写，甚至歌颂，微不足道的昆虫。这本书语言生动有趣，详略得当。阅读它，读者绝...
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昆虫备忘录教学反思 昆虫备忘录是人教版小语教材第六册第一单元的略读课文，昆虫备忘录是作者对某些昆虫的某些特性描写，让学生认识昆虫的一些特性及作用。备忘录意指任何一种能够帮助记忆,简单说明主题与相关事...
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课题 昆虫备忘录 课型 略读课文 授课 时间 1课时 教学 目标 知识与技能 1.认识本课“录、凡”等11个生字，培养主动识字的习惯。 2.默读课文，了解各种昆虫的特点。 过程与方法 1.通过默读，...
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中班Insects（昆虫） Insects（昆虫） 活动目标 1、引导幼儿了解掌握单词ant、cockroach、fly、mosquito的发音 2、了解各种昆虫的特性 活动准备 4种昆虫挂图、介绍各种昆虫的材料、投影仪、玩具锤子 活动...
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中班科学教案捉迷藏的昆虫 寿光市洛城街道寒桥社区幼儿园 王海霞 【教学内容及学情分析】 这个世界存在着一些奇异的物种，需要大家一起去探索发现，而对于中班的孩子而言，更是觉得神奇，这就需要我们去...
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一、主题的由来 在上学期花儿朵朵主题活动开展以后，孩子们不仅认识了花儿的朋友，同时他们也发现了“各种小昆虫为什么会在花上爬来爬去，飞来飞去”等问题，他们对昆虫表现出了极大的兴趣。昆虫与花儿的生长有着...
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目标 通过捕捉、观察各种昆虫，使幼儿了解昆虫的外形特征与活动方式，并发现它们之间的联系。 准备 小容器、塑料袋等若干个。 过程 活动（一） 捕捉昆虫 幼儿到草地上捕捉昆虫。将捕到的昆虫按...
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主题活动有趣的昆虫中班 一、主题的由来 在上学期花儿朵朵主题活动开展以后，孩子们不仅认识了花儿的朋友，同时他们也发现了“各种小昆虫为什么会在花上爬来爬去，飞来飞去”等问题，他们对昆虫...
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第二单元 动物的一生 第四课 昆虫的一生 一、教学目标 1.科学知识 知道蚕、蝴蝶和蜜蜂的一生都经历了卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。 知道蚕、蝴蝶和蜜蜂等昆虫的幼虫和成虫在形态构造和生活习性上明显不同，并且经历了“蛹”这个阶段，这样的生长发育过程叫作完全变态发育；蝗虫、蜻蜓等昆虫不经历“蛹”这一阶段，这样的生长发育过程叫作不完全变态发育。 2.科学探究 能有效整理并处理养蚕的资料，分析并总结出蚕生
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奇妙的昆虫教案 教材分析： 小虫是低年级学生常常注意的动物，他们对小虫的活动充满很强的好奇和兴趣。充分把握和利用学生这一兴趣点。通过观看有关昆虫的小课件，自然的引导学生观察小虫的外形、色彩等的形态特征，了解一些常见昆虫的名称、习性等方面的知识。让学生展开积极的讨论和思考，始终保持对外界事物的好奇心和求知欲望，激发学生更强的探索学习兴趣和爱护动物的情感。有了一定的情景感受和情感基础，再过渡到泥塑
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奇妙的昆虫教案 教材分析： 昆虫是与人类关系最密切的动物类群之一，也是学生比较熟悉和感兴趣的一类动物，本节内容，以蝴蝶、家蚕、蝗虫三种动物为例，介绍了三个概念：变态发育、完全变态和不完全变态。 学情分析： 昆虫是与人类关系最密切的动物类群之一，也是学生比较熟悉和感兴趣的一类动物，但要让学生对昆虫的生殖和发育具体过程进行准确的概括和描述还是有一定的难度。所以本节教学注重在学生已有的知识的基础上，积
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第5课 昆虫 一、 填空 1.昆虫身体分为（ ）、（ ）、（ ）三部分，具有（ ）对足，（ ）对翅，（ ）对触角。 2.昆虫的（ ）就是它的“鼻子”，极其灵敏。 3.蚕是一种（ ），能（ ）。（ ）是高档纺织品的原料。
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课题 昆虫 教学设计共_2_课时 执教人 来源:学科网 授课时间 教学 目标 1、知道昆虫的形态结构特征和触角的能力 2、能够自主调查当地的昆虫并制作资料卡片 3、知道面包虫的生长过程 教学重点 掌握昆虫的外部形态结构 教学难点 了解更多的昆虫，找出不同 教具使用来源:Zxxk.Com PPT 学情分析 第__2__课时 二次备课 教学过
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课题 昆虫 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 知道昆虫的形态结构特征和触角的能力 2、 能够自主调查当地的昆虫并制作资料卡片 3、 知道面包虫的生长过程 教学重点 掌握昆虫的外部形态结构 教学难点 了解更多的昆虫，找出不同 教具使用 PPT 学情分析 第__1__课时 二次备课 教学过程： 1、 导入 上节课我们已经
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昆虫 【教学目标】 科学知识 1能说出3-5种当地常见的昆虫名称。 2能说出昆虫的共同特征。 科学探究 1能根据常见的昆虫提出可探究的问题。 2能制订观察、调查昆虫的计划。 3能通过观察和调查的方式搜集有关昆虫的科学事实。 4能用资料卡的形式呈现调查的结果。 5能用分析、比较、归纳的方法得出昆虫共同特征的结论。 科学态度 愿意与同学合作完成对多种昆虫的观察
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科学冀人版三年级下册5.昆虫新知导入课堂讨论你认识哪些昆虫昆虫有哪些共同特征新知讲解观察昆虫的形态请观看视频蚕在我们的生活中发挥了什么作用蚕是一种益虫，能吐丝结茧。蚕丝是高档纺织品的原料。课堂练习思...
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你认识这些昆虫吗它们有着怎样的生活习性让我们一起走进课文，去了解一下这些有趣的小动物们吧。语文三年级下册4昆虫备忘录汪曾祺，江苏高邮人，1920年出生，当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。被誉...
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4.昆虫备忘录第一课时同学们，你们平时见过哪些昆虫你们了解哪些昆虫它们身上的秘密你们知道多少情景导入自读课文自由默读课文，说说你读懂了什么读不懂的地方作上记号。我读你听备忘录凡是距离款款黑绸膜翅益虫...
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,,,,,,,,,,粤教版综合实践活动六年级下册,考察探究,,,,,,,,,,活动引入,传统节日，是指民族或国家历史文化积淀凝聚、流传至今的节日习俗，是一个国家、一个民族的文化体现。,,,,,,,,,活动引入,小组讨论：围绕“我们的传统节日”，你会提出哪些问题？,,,,,,,,,活动引入,写一写：把感兴趣的研究问题填入书中的主题轴中。,,我们研究的内容。,,,,,,,,小组交流：端午节有哪些习俗？
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