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第二单元 动物的一生第四课 昆虫的一生一、教学目标1.科学知识知道蚕、蝴蝶和蜜蜂的一生都经历了卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。知道蚕、蝴蝶和蜜蜂等昆虫的幼虫和成虫在形态构造和生活习性上明显不同，并且经历了“蛹”这个阶段，这样的生长发育过程叫作完全变态发育；蝗虫、蜻蜓等昆虫不经历“蛹”这一阶段，这样的生长发育过程叫作不完全变态发育。2.科学探究能有效整理并处理养蚕的资料，分析并总结出蚕生长发育过程的四个阶段。能查阅资料，了解蝴蝶和蜜蜂的一生，进而比较蝗虫和蜻蜓的一生，辨别出完全变态发育和不完全变态发育的相同和不同。3.科学态度、STSE有对昆虫的探索欲望，尊重事实，乐意分享自己的发现。二、教学准备教师准备昆虫资料卡、教学课件。学生准备记录笔、活动手册。三、教学时间1课时四、教学过程（一）教学导入（1）提问上节课我们布置了观察“雌蛾产卵”的任务。现在，大家说一说你看到了什么产了多少卵，刚产下的卵是什么颜色的（2）学生汇报（3）小结一只雌蛾大约可产200-500粒卵，新生的蚕卵，扁扁的，颜色呈淡黄色。（4）讲述在养蚕活动中，我们积累了很多养蚕的资料，整理这些资料，会有很多新的发现。今天，先让我们来整理养蚕日记。（二）新课学习1. 整理养蚕日记（1）资料整理整理我们的养蚕日记。可从蚕卵的形状、大小、颜色、温度对孵化的影响，刚孵化出蚁蚕的日期、样子，蚕怎样吃桑叶、怎样行动，蚕蜕皮的几个日期、样子，蚕吐丝结茧前后的样子，蚕蛹的样子，蚕蛾破茧而出的日期、产卵的日期等方面进行整理。（2）汇报交流分组汇报，说一说有哪些发现。（3）重点分析分析我们的养蚕日记，看一看蚕宝宝一生要经历哪几次大的变化。（4）小结蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。幼虫期22-28天，蛹期10-12天，成虫期9-12天。（5）课件展示蝴蝶和蜜蜂的一生。（6）交流说一说蝴蝶、蜜蜂的一生有哪几个阶段它们的一生有什么相同之处（7）小结蚕、蝴蝶和蜜蜂的一生都经历卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。成虫之后，雌雄交配、产卵，生育新的一代。（8）课件展示蝗虫和蜻蜓的一生。（9）交流说一说蝗虫和蜻蜓的一生有哪几个阶段它们的一生有什么相同之处（10）小结蝗虫和蜻蜓的一生都经历卵、若虫和成虫三个阶段。（11）思考并交流蝗虫和蜻蜓的一生与蚕、蝴蝶和蜜蜂有什么相同和不同（12）总结蚕、蝴蝶和蜜蜂等昆虫的幼虫和成虫在形态构造和生活习性上明显不同，并且经历了“蛹”这个阶段。像它们这样的生长发育过程叫作完全变态发育；蝗虫、蜻蜓等昆虫不经历“蛹”这一阶段，像它们的生长发育过程叫作不完全变态发育。完全变态和不完全变态是昆虫一生变态发育的两种类型。（13）任务布置查阅资料，了解更多昆虫的一生，并了解它们属于什么发育类型。（三）整理，下课。
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