短诗三首说课稿一,教材分析繁星是冰心在印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成的,是将一些,零碎的思想,收集在一个诗集里,总的来说,它大致包括三方面的内容,一是对母爱与童真的歌颂与赞扬,二是对大自然的崇拜与赞颂,三是对人生的感悟和思考,在艺术上,冰
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9短诗三首 教学目标 1.会认2个生字，会写8个生字，会写3个词语。 2.反复朗读体会诗歌的韵味，初步了解现代诗的特点并体会诗人表达的情感。【语文要素】 3.积累、摘抄自己喜爱的诗歌。【语文要素】 教学重难点 1.体会诗歌的韵味，展开想象，体悟情感。 2.了解现代诗歌的特点。 教学课时 2课时 第1课时 课时目标 1.会认2个生字，会写8个生字，会写3个词
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9短诗三首导学案 课题 短诗三首 课型 新授课 教学目标 1.认识“漫、涛”2个生字，会写“繁、漫”等8个生字，正确读写“繁星、藤萝”等词语。 2.反复朗读课文，体会诗歌的韵味。背诵课文。 3.能联系自身感受理解重点词句，领悟诗文大意。 4.初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌的情感。 教学重点 借助意象，展开联想，感知诗人的内心情感。背诵课文。 课前
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9短诗三首 课时测评方案 字词模块 一、写出同音字。 【fn】()星()恼平() 【lu】()卜()列()鼓 二、看拼音，写词语。 mn hu mi wn du ki tn lu x i b to 三、查字典，填空。 “漫”按音序查字法应先查音序______，再查音节________；按部首查字法应先查部首______，再查______
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类文阅读-9 短诗三首 繁星（十） （ ）的芽儿 和青年说 “发展你自己 ” （ ）的花儿 和青年说 “贡献你自己 ” （ ）的果儿 和青年说 “牺牲你自己” （选自繁星 春水西南师范大学出版社） 1.选择恰当的词语填在...
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短诗三首说课稿 1、 教材分析 繁星是冰心在印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成的，是将一些“零碎的思想”收集在一个诗集里。总的来说，它大致包括三方面的内容一是对母爱与童真的歌颂与赞扬；二是对大自然的崇拜...
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9 短诗三首课时练 第一课时 1.下列红字注音有误的一项是 A.月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝（q）上。 B.哪一次我的思潮里，没有你波涛（to）的清响。 C.母亲呵天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢cho里。 2....
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课题 短诗三首 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 1.认识“漫、涛”2个生字，读准“啊”“膝”等音变和易误读字音，会写“繁、漫”等8个 生字，理解“漫灭”“思潮”等词语。 2.通过...
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短诗三首创新教案 教学目标 1.反复朗读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。 2.初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌的情感。 教学过程 一、导入新课 同学们都读过哪些诗歌呢你认为读诗...
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9短诗三首说课稿,说板书设计,谢谢您的欣赏,ThankYouForYourAppreciation
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9,短诗三首,部编版四年级下册,教学目标,1,会认,漫,涛,2个生字,会写,繁,漫,灭,等生字,2,正确,流利,有感情地朗读短诗,背诵短诗,3,感悟,诗,的整体特点篇幅短,字少意精,收录自己喜欢的诗文,第一课时,课时目标,1,会认,漫,涛
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9,短诗三首,部编版四年级下册,第二课时,课时目标,1,正确,流利,有感情地朗读短诗,背诵短诗,2,感悟,诗,的整体特点篇幅短,字少意精,收录自己喜欢的诗文,短诗学习,繁星,七一,这些事是永不漫灭的回忆,月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上
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天上繁星点点，照耀着辽阔的大地，宽广的大海，美丽的小花、小草繁星如诗，生命如歌，让我们走进冰心的繁星，一起感受诗歌中景色的美好和挚爱的力量吧9短诗三首第一课时第二课时第一课时冰心，原名谢婉莹，福建长...
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