单元整体备课第二单元单元主题一单元主题动植物的繁殖二指导思想和理论依据科学课程标准中指出科学探究能力的形成依赖于学生的学习和探究活动必须紧密结合科学知识的学习通过动手动脑亲自实践在感知体验的基础上内化形成而不能[ Tag ]
单元,整体,备课第二单元单元,主题,一,单元主题,动植物的繁殖二,指导思想和理论依据科学课程标准中指出,科学探究能力的形成依赖于学生的学习和探究活动,必须紧密结合科学知识的学习,通过动手动脑,亲自实践,在感知,体验的基础上,内化形成,而不能