4,2动物的遗传和变异教学设计,教学分析,教师可以提前布置任务请学生找一找身边有两代关系的小动物,可以拍摄小视频或者清晰的照片,以供大家能够调查到更多细节,教学时可以直接进人假设环节,大多数学生会有肯定的假设,动物也会有遗传和变异的现象,进
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4,2动物的遗传和变异练习,基础训练,1,在动物的性状特征中,子代和亲代除了有相似的,特性外,还会出现,的特性,2,生物的天生本能都是由,遗传给,的,3,动物子代与亲代非常相似,但也有一些细微的不同,这是,和,共同作用的结果,能力培养,1
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4,2动物的遗传和变异,教学目标,科学观念,了解动物子代与亲代的特征信息,科学思维,在调查活动中,根据动物子代与亲代的特征信息,并能运用图示符号,统计图表等对调查信息进行有效梳理和分析发现动物子代与亲代之间的遗传与变异,探究实践,通过对众多
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