第四单元 繁殖 14动物的繁殖 教学目标 1.能提取图文中的主要信息,知道动物的繁殖包括求偶、交配、生产以及哺育等一系列复杂的本能行为。 2.知道动物的两种主要繁殖方式。 3.针对观察和排序的结果,说出一些动物繁殖的方式和特点。 教学重点 了解动物繁殖的一系列复杂行为。 教学难点 看图片猜它们分别是哪种动物的孩子。 教学准备 教师材料：介绍动物求偶的视频资料、动物繁殖图卡、鸡繁殖图卡、胎儿发育图
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14动物的繁殖 【课标落实】 1.本单元通过一系列观察、描述、统计、分析、比较、推理、概括、交流等活动，落实课程标准中年段的课程目标。 科学知识： 动物繁殖方式有两种，即卵生和胎生。 描述和比较卵生和胎生动物繁殖后代方式的不同。 科学探究目标： 在教师引导下，能基于已有经验和所学知识，从现象和事件发生的条件、过程、原因等方面提出假设。 在教师引导下，能运用感官和选择恰当的工具、仪器，观察并描述
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用种子繁殖 一、教材分析 种子是由前一代植物开花后的胚珠发育而来的，是绿色开花植物特有的繁殖器官，能孕育植物新的生命。教材根据用种子繁殖的过程，安排了三部分内容。第一部分解剖种子，观察种子的内部构造。选择浸泡过的蚕豆或玉米，典型双子叶和单子叶植物，引出种子的作用。第二部分，采用对比实验，探究种子的萌发情况。第三部分，通过观察各种植物的种子，探讨种子传播的方式。 二、学习目标 1、通过观察和解剖种子
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14动物的繁殖 【课标落实】 1.本单元通过一系列观察、描述、统计、分析、比较、推理、概括、交流等活动，落实课程标准中年段的课程目标。 科学知识： 动物繁殖方式有两种，即卵生和胎生。 描述和比较卵生和胎生动物繁殖后代方式的不同。 科学探究目标： 在教师引导下，能基于已有经验和所学知识，从现象和事件发生的条件、过程、原因等方面提出假设。 在教师引导下，能运用感官和选择恰当的工具、仪器，观察并描述
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四年级科学下册第三单元检测卷 时间：30分钟 总分：60分 1、 填空题（每空2分，共16分） 1、 动物通过（ ）后代，使物种得以延续。 2、 胚胎在卵中发育的生殖方式叫（ ）。 3、 我国养蚕取丝已有（ ）历史，蚕是非常适合（ ）的一种昆虫。 4、 人的一生经历了（ ）、生长发育、（ ）和（ ），又通过养育下一代使生命得以延续。 5、 只有（
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四年级科学下册第三单元检测卷 时间：30分钟 总分：60分 1、 填空题（每空2分，共16分）来源:学科网 1、 蚕的一生可以分为：卵、（ ）、蛹、（ ）四个阶段。 2、 蚕的生存和生长需要水、食物，还需要（ ） 3、 在孵化出的第（ ）天左右用手电照蛋，能够看到明显（ ）的鸡蛋，才是能孵化出小鸡的鸡蛋。 4、不同生物的生命周期（ ）不同，一生
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冀人版（2017）四年级下册科学第三单元动物的生长与繁殖检测卷 一、填空题 1像小鸡这样，胚胎在卵中发育的生殖方式叫做________。 2例举三种矿物质，三种卵生动物。 矿物质：__________、___________、____________。 卵生动物：_________、__________、____________。 3动物的（______）里孕育着新的（_
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冀人版四年级科学下册第三单元动物的生长与繁殖 单元达标卷 题号 一来源:学_科_网Z_X_X_K 二 三 总分 得分 来源:学amp;科amp;网 1、 选择题（将正确的选项填入题后括号内，每题2分，共30分） 1、 要孵化出小鸡，必要的条件是（ ） A、 母鸡、完整的鸡蛋 B、 合适的温度和湿度、空气、受精的鸡蛋 C、 孵化箱、完整的鸡蛋
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植物的繁殖 1、 教学目标 1、 了解植物产生后代的方式 2、 知道扦插、嫁接、压条等方法繁殖植物体 3、 初步了解有性生殖和无性生殖 2、 教学重难点 1、 植物产生后代的方式 2、 知道扦插、嫁接、压条等方法繁殖植物体 3、 教学准备 PPT课件、学生科学活动手册 4、 教学过程 （1） 情景导入 一粒种子可以萌发长成一棵植株，有些植物的叶片上又可以长出一棵新植株，这些
植物的繁殖,冀人版,四年级,下册,科学,06,植物,繁殖,教案
动物的繁殖 【教材分析】 通常动物的繁殖分为有性繁殖和无性繁殖：无性繁殖不需要两性生殖细胞的结合，有性繁殖需要雌雄个体的生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新的个体。其中有性繁殖又可以分为胎生和卵生。 本节课的主要任务是：了解动物繁殖常见的两种方式胎生和卵生，像鸡、蚕那样，母体产卵繁殖后代的方式叫卵生；像猫、狗那样，母体直接生出小动物繁殖后代的叫胎生。本节课重点研究的是有性繁殖中的卵生和胎生两种繁
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动物的繁殖教学设计 一、教材分析 繁殖这一单元包括三节内容，前两节介绍植物的繁殖方式，这一节探讨动物的繁殖方式。第一部分展示各种各样的动物的繁殖活动，认识到动物的很多活动是在为繁殖做准备的。第二部分了解动物的繁殖方式有胎生和卵生等。 二、学习目标 1.能提取图文中的主要信息,知道动物的繁殖包括求偶、交配、生产以及哺育等一系列复杂的本能行为。 2.知道动物的两种主要繁殖方式。 3.针对观察和排序的结
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苏教版科学五年级下册第三单元第二课动物怎样繁殖后代同步练习 一、填空题 1、在自然条件下，大多数动物都是通过________进行有性繁殖。 答案雌雄结合 解析解答在自然条件下，大多数动物都是通过雌雄结合进行有...
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教科版科学四年级下册第二单元第七节动物的繁殖活动同步练习 一、填空题 1、 和 是动物产生新生命的主要方法。 答案卵生胎生 解析解答卵生和胎生是动物的繁殖活动之一，是动物产生新生命的主要方法。 分析本题...
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动物的繁殖教学设计 山西省太原市第二实验小学校 张妍 【教材简析】 本课是三年级下册“动物的一生”单元的第7课。承接前6课知识，在蚕的繁殖方式的基础上，认识动物的繁殖方式。本课通过调查鸡、鱼、猫、狗等身...
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7.动物的繁殖 【教学目标】 1.有的动物通过产卵来繁殖后代，有的直接产下小动物；卵生和胎生是动物产生新生命的主要方法。 2.通过观察图片，情景再现，了解更多动物的繁殖活动并进行分析。 3.培养细致、认真的观...
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12 用种子繁殖,,,,,解剖种子，观察种子的内部构造。,,,,,,种子的内部构造,子叶,胚芽,胚根,种皮,根,根,子叶,子叶,干枯的子叶,探究种子的萌发情况,问题一：把蚕豆种子按不同的方式摆，根都会向下长吗？,假设：,1.选几颗蚕豆种子在水中浸泡几小时；向瓶内倒水，使水位达到1 厘米；将纱布弄湿后贴在瓶壁。,实验步骤：,2.将种子摆放在纱布和瓶壁之间，有正放的，有倒放的，有横放的。把瓶子放在温暖
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冀人版四年级科学下册第二单元第六课,植物的繁殖,一粒种子可以萌发长成一棵植株，有些植物的叶片上又可以长出一棵新植株，这些植株经过生长发育又可产生新的后代。,那么，植物产生后代的方式有哪些呢？,1,种子去哪里了,将100粒牵牛花种子撒在校园的一片土地上，每天仔细观察种子的数量和变化，经过一周左右，写出观察记录。,猜一猜，没有萌发的种子可能去哪里了？,可能被虫子咬坏了，可能被小鸟吃了，可能发生霉变死掉
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1 动物的繁殖,第二单元 动物的特征,一、导入新课,鸽子。,二、讲授新课,提出问题,,小鸽子是母鸽子生的吗？,鸽子怎么繁殖后代？,鸽子吃什么？,,二、讲授新课,小鸽子是从鸽子蛋中孵化出来的。,事实证据,,二、讲授新课,二、讲授新课,处理信息,,鸡、猫头鹰都是先产卵再孵化。,小猫和小狗都是在母体内发育到一定阶段后才生出来的。,二、讲授新课,【活动设计】我知道的动物的繁殖方式。,二、讲授新课,,像猫、
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14 动物的繁殖,动物的繁殖,在自然条件下，大多数动物通过雌雄结合产生后代。动物的繁殖包括求偶、交配、生产以及哺育等一系列复杂的行为，这些行为都是动物与生俱来的本领。,你还知道哪些动物求偶的方式？,,,,动物求偶后交配，会以不同的方式产生后代。,,,,观察打开的鸡蛋，找一找蛋黄上有没有一个明显的小白点。,蛋黄上有小白点的鸡蛋才能孵出小鸡哦！,这就是从鸡蛋受精到小鸡出壳的过程。,下面是我们在妈妈子宫
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动物的繁殖教科版小学科学动物的一生太原市第二实验小学张妍1聚焦蚕的繁殖方式聚焦1哪些动物生小动物的方式与蚕相似哪些与蚕不同2探索探索2像蚕和鸡一样，产卵繁殖后代的叫卵生探索2探索2卵生动物探索2探索2像猫...
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