关注健康（第一课时） 知识目标：1、说出一些常用药物的名称和作用，关注安全用药； 2、设计并配备家庭药箱； 能力目标：培养学生运用所学知识分析和解决生活实际问题的能力。 情感目标：从小养成关注健康、自我保健的良好习惯。 重点：设计并配备家庭药箱，关注安全用药 教材分析：通过了解家庭药箱中常用药品的作用，药品标签信息的类别、含义，学会有针对性地服用常用药品； 课前准备：药盒一只，并了解常用药品，相关
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第三节 关注健康（第1课时） 【教学目标】 知识目标：1、说出一些常用药物的名称和作用，关注安全用药； 2、尝试人工呼吸； 3、尝试胸外心脏按压； 4、能辨别出血情况，正确止血。 能力目标：培养学生运用所学知识分析和解决生活实际问题的能力。 情感目标：从小养成关注健康、自我保健的良好习惯。 重点：关注安全用药，了解滥用抗生素的危害，尝试人工呼吸等急救方法，。 教学方法：根据课程标准的要求和教材的内
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第十二单元化学与生活单元 课题2化学元素与人体健康 【学习目标】 1.知识与技能 （1）了解常量元素和微量元素的概念。 （2）了解钙、铁、锌等元素对人体健康的重要作用。 2.过程与方法 （1）通过学习及查阅资料，了解人是如何摄取这些元素的。 （2）正确理解元素对人体健康的影响。 3.情感态度与价值观 （1）初步认识化学学科的发展在帮助人类战胜疾病与营养健康方面的重大贡献。 （2）认识到不经医生诊断
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课题 关注健康 课时 安排 2-1 课型 新授课 教学目标 知识目标 1、尝试配备家庭药箱 2、学会阅读药品标签 3、能够正确区分处方药和非处方药 能力目标 1、培养学生的观察能力和科学探究能力； 2、培养学生自主分析问题解决问题的能力。 情感目标 1、通过观察、交流、培养安全用药的科学态度和探索精神； 2、联系生活实际。 教学方法 探究法、讨论法、阅读法、游戏法 教学重、难点 重点：学会阅读药品
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课题名称 关注健康 教学内容分析 “关注健康”是苏教版八年级生物学下册第二十六章“珍爱生命”第3节的内容，内容为1课时。本节课是本册教科书的最后一节，它着重体现了“学校教育要贯彻健康第一”的指导思想，在整个初中生物教学中起着画龙点睛的重要作用。本节课采用开放式的教学模式，探究活动为载体，注重培养学生在探究活动中的合作精神、自主学习、整理信息等能力的培养。通过了解药品标签信息的类别、含义，学会
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课题 26.3关注健康 授 课 人 鲍丰 教学目标 1、 说出一些常见药物的名称和作用，关注安全用药。 2、 设计并配备家庭药箱。 3、 尝试人工呼吸和胸外心脏按压急救。 4、 概述健康新概念。培养学生运用所学知识分析和解决生活实际问题的能力。 教学重点 1、说出一些常用药物的名称和作用，关注安全用药。 2、尝试人工呼吸和胸外心脏按压急救。 3、说出健康新概念。 教学难点 1、 设计并配备家庭药箱
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苏教版生物学八年级下册第二十六章珍爱生命第三节 关注健康教学设计 教材分析 1、教材地位：本节课是苏教版生物学八年级下册第10单元第26章第三节关注健康，是初中生物学的最后一节，着重体现了“学校教育要贯彻健康第一”的指导思想。着重学习生活中的健康理念及关注安全用药。学生通过学习逐步将生物学知识迁移到生活中去，学会关注生活中的健康理念，及感受、体验、探究生活的意识，在探究中培养合作精神。 2、教材作
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八年级生物讲学稿（22） 学习目标： 1、说出一些常用药物的名称和作用，关注安全用药。 2、设计并配备家庭药箱。 3、尝试人工呼吸。 4、概述健康新概念。 重 点： 说出一些常用药物的名称和作用，关注安全用药。 学法指导：讨论、交流、指导 学习过程: 一、自主探究 1、安全用药应注意什么？ 2、什么叫做处方药和非处方药？ 3、什么叫做健康新概念？其核心为什么？ 二、合作探究： 简述人工呼
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第3节 关注健康（第二课时） 【教材分析】 教学目标 知识技能 1.掌握几种常见的急救方法。 2.学会人工呼吸和胸外心脏挤压的具体操作方法。 3.学会海姆立克急救法的具体操作方法 过程方法 1.通过学习培养学生在紧急情况下冷静谨慎处理问题的能力。 2.培养学生对不同情况的分辨能力及实际采取措施的实践能力。 情感态度 1.通过急救措施的学习，培养学生关心、帮助他人的优秀思想品德，提高自我素质。 2.
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第二十六章 第三节 关注健康 一、教学目标： 知识目标： 1. 设计并配备家庭药箱。 2. 说出一些常用药物的名称和作用，关注安全用药。 3. 了解滥用抗生素的危害。 能力目标: 1. 能配备家庭药箱。 2读懂药品使用说明书 情感态度价值观目标： 培养学生树立合理用药，健康生活的理念。 二、教学重难点： 教学重点： 1. 读懂药品使用说明书，举例说出常用药物及用
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第四单元5.应对地质灾害教学设计 【教学分析】 本课是“地壳”单元的最后一课。 地壳运动对人类最严重、最明显的影响便是地震、火山喷发等地质灾害。 了解地质灾害,学会预防与应对措施,是本节课的重要教学目标。 第一部分是调查各种地质灾害。 教材中介绍了四种地质灾害:地震、火山喷发、泥石流和山体滑坡。 在资料中,描述了发生地质灾害的地点、时间、严重程度、影响范围等。 从中学生可以更真切地感受到
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12.2 化学元素与人体健康 教学目标 1列举人体由O、C、H、N等元素组成，列举常量元素（Ca、P、K、S、Na、Cl、Mg）和微量元素（Fe、Zn、Se、I、F），说出某些元素（如Ca、Fe、Zn等）对人体健康的重要作用。 2通过了解一些元素对人体健康的重要作用，认识到对于必需元素也要把握合理的摄入量，过多、过少均不利于身体健康。运用现代科学知识对人体元素进行分析，合理安排饮食，保证身体健康。
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第三章 了解自己，增进健康 教学目标 1.知识与能力全面理解健康的定义；理解生活方式的概念，认识到生活方式对健康有影响；通过探究实验，认识酒精对水蚤心率的影响，进而认识到酗酒对人体健康的危害。 2.过程与...
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呼吸与健康 1、 教学目标 1、 知道呼吸与运动的关系，科学锻炼有助于提高人体肺活量 2、 了解呼吸系统疾病，保护呼吸系统健康 3、 了解香烟的危害，远离香烟 2、 教学重难点 1、 知道呼吸与运动的关系，保护呼吸系统健康 2、 成立校园空气质量监测站，提出保护呼吸器官的建议 3、 教学准备 学生用肺活量计、PPT课件、学生科学活动手册 4、 教学过程 （1） 导入 上节课
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消化与健康 1、 教学目标 1、 能通过一些症状，分析病因并提出一些建议 2、 了解龋齿的形成原因，掌握正确的刷牙方法 3、 能为自己和家人设计一份有利于消化健康的食谱。 2、 教学重难点来源:学科网 1、 通过症状，分析病因并提出建议 2、 掌握正确的刷牙方法 3、 设计食谱来源:学_科_网Z_X_X_K 3、 教学准备 PPT课件、学生科学活动手册 4、 教学
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（此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！） 安全教育 面对地质灾害 第一课：应对地震有办法 教学目标 知识与技 能 1、了解地震发生时的自我保护措施和应对地震后被 压埋的方法。 2、发现周围人群应对地震的措施中存在的问题。 过程与方 法 1、通过小组合作，了解地震发生时应如何自我保护。 2、通过调査研究了解我们周围人对地震的预防措 施。 情感、态 度、价值观
沪科版六年级上册综合实践-安全教育,面对地质灾害-教案,沪科版,六年级,上册,综合,实践,安全教育,面对,地质灾害,教案
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小班健康教案 天天刷牙好 活动名称天天刷牙好 活动目标1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。 2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿势。 活动资源牙刷一把。画纸、蜡笔。 活动...
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小班健康教案 早睡早起身体好 活动目标 1、通过果实培养孩子早起的生活习惯。 2、能借助图片简单描述画面情景，学习说完整的话。 活动准备 1、图片早晨、晚上。 2、手偶、指偶各一个。 3、图画纸。 活动步骤 1、...
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新大象版科学五年级上册,5.应对地质灾害,第四单元,地壳,新知导入,地壳运动往往会带来一些自然灾害。,地震,火山喷发,新知讲解,,最常见的地质灾害有地震、火山喷发、泥石流、山体滑坡等。,新知讲解,汶川地震,北京时间2008年5月12日14时28分04秒。,四川省汶川境内。,次地震的里氏震级达8.0 级,地震烈度达11度。,地震波及大半个中国及多个亚洲国家，直接经济损失达8451亿元。,时间：,地点
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