第3课公民意味着什么教案设计第一课时公民身份从何而来课题公民意味着什么第一课时单元第二单元学科道德与法治年级六年级核心素养目标政治认同,理解公民的内涵,道德修养,了解公民和国籍的关系,理解公民与国家的法律关系,法治观念,增强学生对自己中国公
部编版六上道德与法治核心素养目标3.1,公民意味着什么,第一课时,教案设计,部编版六上,道德,法治,核心,素养,目标,3.1,公民,意味着,什么,第一,课时
第4课公民的基本权利和义务教案设计第一课时公民的基本权利课题公民的基本权利和义务第一课时单元第二单元学科道德与法治年级六年级核心素养目标政治认同,结合课前调查,案例再现等活动,理解公民的基本权利内涵,认识基本权利的重要性,道德修养,通过情景
部编版六上道德与法治核心素养目标4.1,公民基本权利和义务,第一课时,教案设计,部编版六上,道德,法治,核心,素养,目标,4.1,公民,基本权利,义务,第一,课时
语文园地二,人教版六年级下册,教学目标,1,交流对课文中人物形象的理解和感受,学会立体地,多角度地评价人物,重点,2,品读词句语段,体会并学习运用夸张的语言表现某种状态或情绪的方法,难点,3,比较不同译者对汤姆索亚历险记的翻译,从句子的长短
人教部编版六年级下册语文语文园地二.,第一课时,课件,人教部编版,六年级,下册,语文,园地,第一,课时
3,古诗三首,人教版六年级下册,教学目标,1,会写9个生字,重点,2,有感情地朗读古诗,背诵三首古诗,重点,3,通过看注释,查阅资料,边读边想象等方法,感知诗文大意,重点,4,结合古诗的创作背景,体会作者表达的思想感情,难点,5,了解诗中介
人教部编版六年级下册语文3,古诗三首.,第一课时,课件,人教部编版,六年级,下册,语文,古诗,第一,课时
2,腊八粥,人教版六年级下册,教学目标,1,会写,腊,粥,等生字,重点,2,能正确,流利,有感情地朗读课文,边读边想象八儿的馋样,重点,3,把握叙事详略,体会作者是如何抓住事物特点,详写主要部分,突出重点内容的,难点,4,品味文中对腊八粥细
人教部编版六年级下册语文2,腊八粥.,第一课时,课件,人教部编版,六年级,下册,语文,腊八粥,第一,课时
1,北京的春节,人教版六年级下册,1,会写,醋,饺,等生字,2,了解文章的写作手法,体会详写,略写的好处,难点,3,了解老北京春节的习俗,体会节日习俗中蕴含的民族传统文化,重点,4,有感情地朗读课文,体会老舍,京味儿,语言的独特韵味,5,联
人教部编版六年级下册语文1,北京的春节,第一课时,课件,人教部编版,六年级,下册,语文,北京,春节,第一,课时
10,古诗三首,部编版六年级下册,教学目标,1,会正确,规范地书写本课的生字,默写竹石,2,正确,流利,有感情地诵读古诗,背诵古诗,根据注释理解古诗内容,想象诗中描写的事物,体会被赋予的诗人的人格志向,重点,3,体会三首古诗在表达方法上有什
人教部编版六年级下册语文10,古诗三首.,第一课时,课件,人教部编版,六年级,下册,语文,10,古诗,第一,课时
语文园地一,人教版六年级下册,教学目标,1,感受丰富的语言表达,重点,2,交流本单元课文写法,体会详写略写的好处,重点,3,掌握行楷的书写技巧,提高书写速度,重点,4,了解不同地区的习俗,体会节日习俗中蕴含的民族传统文化和人们热爱生活的情感
人教部编版六年级下册语文语文园地一.,第一课时,课件,人教部编版,六年级,下册,语文,园地,第一,课时
7,汤姆索亚历险记,节选,人教版六年级下册,教学目标,1,阅读课文,了解课文大意,重点,2,关注人物形象,体会汤姆敢于探险,积极乐观,勇敢机智等性格特点,重点,3,联系自己的生活,寻找汤姆的影子,激发阅读原著的兴趣,难点,汤姆索亚历险记,节
人教部编版六年级下册语文7,汤姆·索亚历险记节选,第一课时,课件,人教部编版,六年级,下册,语文,汤姆,历险记,节选,第一,课时
4,藏戏,人教版六年级下册,教学目标,1,默读课文,了解藏戏的形成及特色,探究作者是从哪几个方面写的,重点,2,感受藏戏这一独特的艺术样式,体会藏文化的魅力,难点,3,学习文章准确的说明和生动形象的描述,积累语言,领悟表达方法,重点,第一课
人教部编版六年级下册语文4,藏戏.,第一课时,课件,人教部编版,六年级,下册,语文,藏戏,第一,课时
教学目标,1,会写,惧,凄,等生字,2,借助作品梗概,了解名著的主要内容,用小标题的方式列出来,重点,3,通过自读自悟,合作探究等方法,就课文中的主人公和精彩情节,表达自己的想法与感受,重点,4,关注人物命运,体会鲁滨逊不怕困难,顽强生存
人教部编版六年级下册语文5,鲁滨逊漂流记节选.,第一课时,课件,人教部编版,六年级,下册,语文,鲁滨逊,漂流,节选,第一,课时
8,匆匆,统编版六年级下册,教学目标,1,会写本课要求会写的生字和词语,重点,2,正确,流利地朗读课文,整体把握课文内容,重点,3,抓住重点语句,感悟作者对时光流逝的无奈和惋惜,懂得时间的匆匆流逝,从而珍惜时间,难点,4,感受语言美,学习作
人教部编版六年级下册语文8,匆匆.,第一课时,课件,人教部编版,六年级,下册,语文,匆匆,第一,课时
9,那个星期天,统编版六年级下册,教学目标,1,正确规范地书写本课要求会写的生字和词语,重点,2,默读课文,梳理那个星期天里,我,的心情变化,重点,3,朗读课文中具体细致的叙述,感受作者对情感的表达,并学习如何真实自然地表达情感,重点,4
人教部编版六年级下册语文9,那个星期天.,第一课时,课件,人教部编版,六年级,下册,语文,那个,星期天,第一,课时
语文园地,部编版六年级下册,教学目标,1,交流写好文章开头和结尾的方法,并分析其好处,重点,2,体会古诗中诗人的品格和志向,重点,3,体会外貌描写对刻画人物的作用,难点,4,积累有劝告之意的古诗句,重点,第一课时,课时目标,1,交流文章开头
人教部编版六年级下册语文语文园地四.,第一课时,课件,人教部编版,六年级,下册,语文,园地,第一,课时
11,十六年前的回忆,部编版六年级下册,教学目标,1,会写本课要求会写的生字和词语,2,默读课文,了解课文按照时间顺序写了哪些事情,交流印象最深的事,重点,3,有感情地朗读课文,体会主人公的语言,动作和外貌,查阅资料,感受人物的高尚品质,重
人教部编版六年级下册语文11,十六年前的回忆.,第一课时,课件,人教部编版,六年级,下册,语文,11,十六,年前,回忆,第一,课时
教学目标,1,运用想象阅读童话故事,聚焦动物的语言,感受人物形象,培养学生品析作品的能力,重点,2,学会移情体会,感悟,坏,孩子也能变成好孩子的主旨,重点,3,通过推想,猜想,讨论等学习方式,激发学生在课外阅读原著的兴趣,难点,谈话导入,同
人教部编版六年级下册语文6,骑鹅旅行记节选.,第一课时,课件,人教部编版,六年级,下册,语文,旅行,节选,第一,课时
12,为人民服务,部编版六年级下册,教学目标,1,会写本课要求会写的生字和词语,2,读懂课文内容,知道课文围绕,为人民服务,讲了哪几个方面的意思,重点,3,结合具体事例,理解司马迁的话,体会,重于泰山,的死,联系历史和生活故事理解,为人民服
人教部编版六年级下册语文12,为人民服务.,第一课时,课件,人教部编版,六年级,下册,语文,12,为人民服务,第一,课时
16,表里的生物,部编版六年级下册,教学目标,1,借助工具书,掌握,脆,拦,等生字,重点,2,正确,流利,有感情地朗读课文,了解,我,是一个怎样的孩子,并能从文中找出依据印证自己的观点,重点,3,培养自己善于观察,勤于思考的习惯和不断探索的
人教部编版六年级下册语文16,表里的生物.,第一课时,课件,人教部编版,六年级,下册,语文,16,表里,生物,第一,课时
15,真理诞生于一百个问号之后,部编版六年级下册,教学目标,1,掌握本课的生字,重点,2,有感情地朗读课文,理解,真理诞生于一百个问号之后,这句话的含义,以及它带来的启发,难点,3,体会文章语言生动,准确的特色,学习用具体事例说明道理的写法
人教部编版六年级下册语文15,真理诞生于一百个问号之后.,第一课时,课件,人教部编版,六年级,下册,语文,15,真理,诞生,一百,问号,之后,第一,课时
17,他们那时候多有趣啊,部编版六年级下册,教学目标,1,正确,流利,有感情地朗读课文,展开丰富的想象,了解一百多年后的2155年上学方式和今天有什么不同,重点,2,在阅读中想想2155年的学习生活还有可能是怎样的,难点,3,学会品读人物的
人教部编版六年级下册语文17,他们那时候多有趣啊.,第一课时,课件,人教部编版,六年级,下册,语文,17,他们,那时候,有趣,第一,课时
语文园地五,部编版六年级下册,教学目标,1,交流讨论,帮助学生养成良好的学习习惯,2,学习词句段运用,理解并积累成语,3,规范书写,了解赵孟頫及其书法的特点,4,朗读理解,日积月累,中的语句,重点,重点,难点,难点,第一课时,课时目标,1
人教部编版六年级下册语文语文园地五.,第一课时,课件,人教部编版,六年级,下册,语文,园地,第一,课时