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部编版六上道德与法治（核心素养目标）3.1 公民意味着什么第一课时教案设计.docx

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资源描述：
第3课公民意味着什么教案设计第一课时 公民身份从何而来课题公民意味着什么第一课时单元第二单元学科道德与法治年级六年级核心素养目标政治认同理解公民的内涵。道德修养了解公民和国籍的关系，理解公民与国家的法律关系。法治观念增强学生对自己中国公民身份的认同感和责任感健全人格知道国籍和公民身份的联系，了解“公民”的词源
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