1.3地形图教案1教学目标（1）用马铃薯制作等高线地形图和分层设色地形图。（2）初步学会辨别山地常见的“山峰、山脊、山谷、鞍部和陡崖”等部位所对应的等高线地形图的形状特点及判读坡度的陡缓。（3）在设计登山路线的活动过程中，进一步体验如何判读等高线地形图，掌握简单的等高线地形图的判读方法和技巧，解决生[ Tag ]
1.3地形图教案 1教学目标 （1）用马铃薯制作等高线地形图和分层设色地形图。 （2）初步学会辨别山地常见的“山峰、山脊、山谷、鞍部和陡崖”等部位所对应的等高线地形图的形状特点及判读坡度的陡缓。 （3）在设计登山路线的活动过程中，进一步体验如何判读等高线地形图，掌握简单的等高线地形图的判读方法和技巧，解决生活中的一些相关问题，同时，通过这些活动，激发地理学习兴趣，培养相关地理技能；通过合作学习等活