一,教材分析1,教学内容,本节课地球的自转选自浙教版七年级下第四章第二节,共一个课时,内容包括,地球在不停地绕地轴旋转,地球自转的方向和周期,昼夜交替和晨昏线,2,作用与地位,与以往的教材相比,在新课标中,本节课大大降低了难度,教学中并不要
浙教版七下科学4.2,地球的自转,教案1,浙教版七下,科学,4.2,地球,自转,教案
第节地球的绕日运动1教学目标1,知道地球公转运动的方向,周期,地轴的倾斜等基本特征,2,知道太阳直射点的回归运动以及造成其回归运动的原因,3,能说出由于地球公转导致的正午太阳高度变化情况以及昼夜长短变化情况,4,提高读图能力,能充分的挖掘图
浙教版七下科学4.3,地球的绕日运动,教案,浙教版七下,科学,4.3,地球,运动
课题4,3地球的绕日运动,1,时间教学目标1,了解地球公转运动的方向,周期,地轴倾斜等基本特征,2,了解地球公转运动产生的正午太阳高度变化,3,了解昼夜长短变化,教学重点太阳高度角教学难点太阳高度角的变化教学准备教学方法,探究杆影,观测杆影
地球的绕日运动,浙教版七下科学4.3《地球的绕日运动》,教案,浙教版七下,科学,4.3,地球,运动
第2节地球仪和地图,课时1,一,地球仪的结构观察地球仪,请问,地球仪由哪几部分组成,地球仪的作用是什么,地球仪和地球是什么关系,转动地球仪,请问,地球仪上的南北极点是怎么确定的,地球仪为什么是斜的,二,纬线和经线观察地球仪,请问,经线是,本
浙教版七上科学第3章第2节,地球仪和地图2,教案,浙教版七上,科学,地球仪,地图
第2节地球仪和地图教学目标,知识与技能,1说出地球仪的结构及经纬网的作用,2了解南北半球,东西半球的划分,3了解低中高纬度的划分,4利用经纬网解决实际问题,5知道地图是地理事物缩小在平面上的图形,了解地图的三要素,了解常用的地图类型及作用
浙教版七上科学第3章第2节,地球仪和地图3,教案,浙教版七上,科学,地球仪,地图
地球仪和地图授课目的,了解地球仪上的两极,经线,纬度,东西半球划分,了解经线,纬线表示的方向,经纬网及其作用,地图及等高线比例尺的应用,重难点,1,经线与经度,东西半球的划分,2,纬线与纬度,南北半球的划分,3利用经纬网确定某些位置,4,等
浙教版七上科学第3章第2节,地球仪和地图4,教案,浙教版七上,科学,地球仪,地图
课题3,2地球仪和地图日期教学目标1,知道地球仪是地球的模型,了解地球仪上的两极,经线,经度,本初子午线,东西半球的划分,了解地球仪上的赤道,纬线,纬度,南北半球的划分,高中低纬度划分,了解经线,纬线表示的方向,经纬网及其作用,2,学会制作
浙教版七上科学第3章第2节,地球仪和地图1,教案,浙教版七上,科学,地球仪,地图
第二节地球仪和经纬网第1课时地球的模型地球仪经线和经度纬线和纬度课题地球的模型地球仪经线和经度纬线和纬度课型新授课课时安排1课时教学目标知识与技能1,通过观察学会在地球仪上识别地轴,两极和赤道,知道地球仪是地球的模型,2,通过在地球仪上描绘
商务星球版七上地理1.2地球仪和经纬网,教案,商务,星球,版七上,地理,1.2,地球仪,经纬网
第一节 地球和地球仪 教学思路 新课程改革的特点之一是培养学生以自主学习、合作交流、共同探究为基础的“探究式”学习方式，改变过去的死记硬背、机械接受的学习方式。因此，本节课程设计特别注意学生主动参与、积极思考，抓住学生对地球和地球仪的好奇心理，让其在自觉的“动手”和“动口”过程中掌握知识要点，在“发现”中获得地理兴趣从而不断地主动学习。 教学目标 1使学生了解地球的形状及大小；认识地球仪，并能识别
人教版七年级上册地理第1章第一节,地球和地球仪教案,人教版七,年级,上册,地理,第一节,地球,地球仪,教案
人教版地理七上第一单元第一节地球和地球仪第1课时教案 教材分析 本节课是初中地理的第一章第一节，地球的形状和大小以及经纬网定位的学习是地理学的基础，也是地球和空间科学的基础，历来是初中地理教学的重点。本节课的学习，通过“让学生感知人类认识地球形状的大致过程，感受前人勇于探索的精神，受到有关科学史的教育”外，一个重要的任务就是让学生通过对地球仪反复观察运用及经纬网的学习，树立地球上空间概念的“骨架”
地球和地球仪,人教版七,年级,上册,地理,第一章,第一节,地球,地球仪,课时,教案
人教版地理七上第一单元第一节地球和地球仪第2课时教案 教材分析 本节课是初中地理的第一章第一节，地球的形状和大小以及经纬网定位的学习是地理学的基础，也是地球和空间科学的基础，历来是初中地理教学的重点。本节课的学习，通过“让学生感知人类认识地球形状的大致过程，感受前人勇于探索的精神，受到有关科学史的教育”外，一个重要的任务就是让学生通过对地球仪反复观察运用及经纬网的学习，树立地球上空间概念的“骨架”
地球和地球仪,人教版七,年级,上册,地理,第一章,第一节,地球,地球仪,课时,教案
地球和地球仪说课稿 教学目标 知识目标： 了解地球是宇宙空间的一颗普通的行星，是人类之家。掌握地球的形状、大小。知道地球仪是地球的模型。知道地轴、两极、本初子午线和赤道，知道经线和纬线的特征及经度和纬度的分布规律，知道低纬度、中纬度、高纬度的划分方法，记住东西两半球和南北两半球的划分方法。 能力目标： 初步学会在地球仪上识别经线、纬线、赤道、两极、南北半球、东西半球和本初子午线；了解经纬网在实际生
地球和地球仪,人教版七,年级,上册,地理,地球,地球仪,说课稿
地球和地球仪教学反思 地球和地球仪位于七年级上册地理第一章第一节，地理课程标准对此节的要求是“了解地球和地球仪的相关知识，运用相关数据描述地球的大小，运用地球仪，比较归纳纬线和经线，纬度和经度的特点，熟练地利用经纬网确定某一点的位置。”也就是说让学生自己拿着地球仪，观察经纬线的特点，发现且归纳经纬度的划分，以及经纬网的定位方法。 地球和地球仪是进行地理学习的基础内容，其中经纬度的变化规律及经纬网确
地球和地球仪,人教版七,年级,上册,地理,地球,地球仪,教学,反思
专题1地球和地球仪 1. 地理活动课上，小辉制作了一个简易地球仪。读图，回答下列各题。 （1）从小辉制作的简易地球仪中，我们能获得的信息是（ ） A. 地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体 B. 沿...
中考,地理,知识点,突破,专题,地球,地球仪,解析
七年级浙教版科学上册,第三章人类的家园,地球第二节地球仪和地图,课堂导入,如果要确定中国在地球的什么地方,你可以借助于一个地球的模型,一,地球仪,1,地球仪,地球仪是缩小了的地球模型,表示地球上事物的常见模型,2,经线和纬线,1,经线,地球
浙教版七,年级,上册,科学,课件,3.2,地球仪,地图
第一章地球,地球仪和经纬网,你知道泰坦尼克号事件吗,汪洋大海中,搜救船只如何准确找到遇难的泰坦尼克号呢,沉船之际,船长发出了求救信号,4143N,4956W,随后搜救船只按照坐标赶到,营救了部分落入海中的游客,03,经纬网,地球仪,人们根据
商务星球版七上地理1.2地球仪和经纬网,课件,商务,星球,版七上,地理,1.2,地球仪,经纬网
,,人教版七年级上册,第一章：地球与地图,第一节：地球和地球仪（第2课时）,情景导入,情景导入,经度:104E，纬度:31N,一起开启探索之旅吧！,经线,纬线,新知探究,活动一：探纬线和纬度,你知道纬线是怎样定义的吗？,赤道是一条十分重要的纬线。,新知探究,小组合作：探究纬线的特点,新知探究,整理归纳：纬线的特点,圆圈,赤道最长，由赤道向两极逐渐缩短,东西方向,无数条,平行,新知探究,赤道纪念碑
地球和地球仪,人教版七,年级,上册,地理,地球,地球仪,课时,课件
,,人教版七年级上册,第一章：地球与地图,第一节：地球和地球仪（第1课时）,情景导入,新知探究,活动一：探形状知大小,新知探究,早期的“盖天说” 认为天圆 地方，认为“天圆如张盖，地方如棋局”，穹隆状的天覆盖在呈正方形的平直大地上。,新知探究,人们根据太阳、月亮的形状，推测地球也是个球体，于是就有了“地球”的概念。,新知探究,麦哲伦环球航行,1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，经过长达3年的十
地球和地球仪,人教版七,年级,上册,地理,地球,地球仪,课时,课件
上一半，下一半， 中间有线看不见， 两头寒，中间热， 一天一夜转一圈。,猜谜语,地球是圆的吗？,怎样知道地球的大小呢？,第一章 地球和地图,第一节 地球和地球仪,了解人类认识地球形状的过程。（重点） 能够用平均半径、赤道周长、表面积等相关数据描述地球的大小。（重点） 运用地球仪，知道经线和纬线，经度与纬度的划分，并能够比较和归纳经线和纬线、经度与纬度的特点。（重点） 能够在地球仪上利用经纬网确定某
人教版七年级上册地理第1章第一节,地球和地球仪,课件,人教版七,年级,上册,地理,地舆,第一节,地球,以及,地球仪
1.1地球和地球仪公开课视频+教案+课件（5位老师，6.72G打包）资源详情：第一节地球和地球仪-牛老师-吉林省级优课第一节地球和地球仪-任老师-甘肃部级优课第一节地球和地球仪-杨老师-辽宁市级优课lt;p style=font-size: medium; wh
地球和地球仪,人教版七上,地理,地舆,地球,以及,地球仪,公开,公然,视频,教案,课件,老师,打包