10.地球的内部 教学目标 科学知识 能说出地球内部有地壳、地幔、地核三个圈层。 科学探究 1.能从地球的结构等方面提出可探究的科学问题。 2.能通过观察地球内部构造模型等获取科学事实。 3.能用简单图示等方式记录整理有关信息。 4.能用不同材料制作地球圈层模型。 5.能对探究过程进行反思和评价。 科学态度 1.能对地球内部构造产生浓厚的探究兴趣。 2. 能采用新的方法、新
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地球的内部教学设计 教学内容： 地球的内部是苏教版科学六年级上册第二单元我们的地球中第3课，地球的内部从来没有人进去看过，科学家又是怎么知道地球内部的结构呢？此部分从探索三个黑盒子开始，了解科学家是怎样通过火山、地震、地热等自然现象引发对地球内部的思考，最后通过制作一个地球结构模型，来建构对地球内部的认识。 学情分析： 通过前两课的学习,学生对地球的形状、大小及表面地貌
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我们的地球家园教案 教学目标： 1、引导学生观察动物和植物的颜色与纹样。 2、引导学生感受动植物的颜色与纹样的美。 3、引导学生用简单的话语表达自己的感受，并学会保护我们的地球家园。 课前准备： 1、学生需收集有漂亮颜色和纹样的动物植物的照片、图片、资料、实物或标本。 2、教师准备2-3幅艺术家表现动物、植物的作品。 教学重、难点： 1、是否仔细观察了动物与植物的颜色及纹样。
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第三章 生物起源和生物进化 第一节 地球上生命的起源 课标要求：描述生命起源的过程。 教材分析：本节的知识点主要包括：生命起源的四种学说，米勒实验的原理及实验结论，其中米勒实验的原理及实验结论是本节课的重点和难点。为了使学生掌握这些知识，教材中资料分析部分呈现的素材有关于生命起源的不同学说的观点，原始地球的大气特点和气候、地质条件，米勒实验的装置。 教学设计： 教学目标 1、
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年 月 日 星期： 主题名称：科学 活动名称 有趣的沉与浮 活动 目标 1. 初步感知各类物体在水中沉浮现象。 2. 可以将物体按沉浮特征分类，并可以用“”和“”进行记录。 3. 喜欢探究，乐意参加沉与浮实验，感受实验带来的快乐。 活动 重难点 重点：初步感知各类物体在水中沉浮现象，并可以将物体按沉浮特征进行
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大班科学：玩转扑克牌 设计意图： 新纲要科学领域中提出了：幼儿对周围事物和现象感兴趣，有好奇心、求知欲；能运用各种感官，动手动脑，探究问题。孩子对外界的事物充满了好奇心，他们常常会问许多的为什么，为什么积木会站起来？纸牌为什么站不起来？为了满足孩子的好奇心，设计了本次活动。整个活动以“朵拉”带我们进入扑克牌城堡“为线索，由浅入深，层层递进，不断闯关挑战，幼儿从一开始在做做、玩玩中探
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大班语言活动现在我很棒 设计意图： 在幼儿园教育指导纲要(试行)中明确指出：社会学习是融合在各学习活动当中，且渗透在一日生活中的各个环节里面，有着“潜移默化”的特点，特别是对于社会情感与态度的学习，往往不只是教师直接“教”而得到的结果，主要是依靠幼儿自身通过实际的生活中以及学习活动中不断积累的相关经验与体验中而学习的。幼儿园社会教育对内容的选择必须充分了解社会与生活的变化，才能引导
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温州五幼 柯三苗 一、活动目的 1、练习用头或手背顶着沙袋在沙池或高为30厘米的平衡木上行走，发展平衡能力。 2、通过以大带小的合作形式，激发作为哥哥姐姐的责任感。 二、活动准备 小沙袋两个，场地布置...
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幼儿园大班奥尔夫音乐教案快快起床 设计意图 大班孩子就要迈进小学的大门，小学对于他们来说是一个陌生而又富有诱惑力的地方。在“走近小学”这一主题活动中，教师要为孩子解除疑惑，从身心发展的许多方面为他...
幼儿园小班音乐唱歌教学：幼儿园大班奥尔夫音乐教案,教案,幼儿园小班,音乐,唱歌,教学,幼儿园大班,奥尔夫
大班艺术活动新疆集体舞 活动设计意图 舞蹈是幼儿生活中时常接触的，也是幼儿普遍喜爱的一种活动。在前几天的主题活动“我们的大中国”中认识各民族时，发现幼儿了解各民族生活习性后，对少数民族的舞蹈尤为感兴...
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大班数学活动 小小裁判员 大班数学活动小小裁判员 海宁市实验幼儿园 宋雅娟 设计意图 “学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题”，这是新纲要对幼儿园数学教育的要求。统计作为常用的一种数学方法...
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目标 1、感知音乐糖梅仙子活泼、有趣的情绪。 2、尝试在集体面前大胆表演，体验与同伴游戏及表演的乐趣。 3、能按节奏、较清晰地唱出歌词。 准备 “糖梅仙子“的音乐、图谱两幅、仙女棒一个、每个篮子放一些糖果...
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幼儿园家长会发言稿（大班教师） 尊敬的各位家长： 大家下午好！ 首先，我代表大2班的三位老师对你们的到来表示欢迎，并感谢家长们能从百忙中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到你们对我们工作的支持和理解，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对你们说声谢谢。 今天的家长会主要是向各位汇报上学期个方面的情况及本学期的工作计划和重点。 一、班级情况介绍
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地球和地球仪说课稿 教学目标 知识目标： 了解地球是宇宙空间的一颗普通的行星，是人类之家。掌握地球的形状、大小。知道地球仪是地球的模型。知道地轴、两极、本初子午线和赤道，知道经线和纬线的特征及经度和纬度的分布规律，知道低纬度、中纬度、高纬度的划分方法，记住东西两半球和南北两半球的划分方法。 能力目标： 初步学会在地球仪上识别经线、纬线、赤道、两极、南北半球、东西半球和本初子午线；了解经纬网在实际生
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地球和地球仪教学反思 地球和地球仪位于七年级上册地理第一章第一节，地理课程标准对此节的要求是“了解地球和地球仪的相关知识，运用相关数据描述地球的大小，运用地球仪，比较归纳纬线和经线，纬度和经度的特点，熟练地利用经纬网确定某一点的位置。”也就是说让学生自己拿着地球仪，观察经纬线的特点，发现且归纳经纬度的划分，以及经纬网的定位方法。 地球和地球仪是进行地理学习的基础内容，其中经纬度的变化规律及经纬网确
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专题1地球和地球仪 1. 地理活动课上，小辉制作了一个简易地球仪。读图，回答下列各题。 （1）从小辉制作的简易地球仪中，我们能获得的信息是（ ） A. 地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体 B. 沿...
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只有一个地球,同学们，你们知道为什么说“我们只有一个地球”了吗？“人类只有一个地球”，保护地球是全世界人民共同的呼声，本文用直观明了的语言表达了热爱地球、保护环境的意识，号召全世界团结起来，共同保护人类的好妈妈地球。,引入新课,“只有一个地球”，这是1972年在瑞典召开的人类环境会议中提出的响亮口号。本文以此为题，意在向人民敲响警钟，呼吁人们应该珍惜自然，保护地球。,“只有”在文中地意思是仅有，突
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科学探索有趣的沉浮,,小兔子不会游泳，想要过河，怎么办呢？,,,日常生活中，还有什么可以浮起来？或者会沉下去的物品？,谢谢大家！,
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