第四课时谁先迎来黎明教学设计一,教学目标科学观念,1,通过交流研讨,知道地球自西向东绕地轴自转,自转一周24小时,并形成了天体东升西落的现象2,通过模拟实验,知道东边的北京比西边的乌鲁木齐先迎来黎明,科学思维,善于用类比的方法认识相对运动的
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第二课时昼夜交替现象教学设计一,教学目标科学观念,1,通过观看视频资料和回忆已有经验,知道昼夜交替是地球常见的天文现象,2,根据已有经验,通过阅读资料,小组讨论,思考和交流,认识到昼夜交替现象的解释可以有多种方案,3,通过模拟实验,初步认识
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第二单元地球的运动大单元整体教学设计教材版本教科版,2017,单元,或主题,名称地球的运动单元主题正值暑假,绍兴天气炎热,小明突发奇想,想趁着放假去南极看看企鹅,又可以去感受一下南极寒冷的气候,如果你是小明,你会选择7,8月份去南极吗,你会
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第二单元地球的运动大单元整体教学设计教材版本教科版,2017,单元,或主题,名称地球的运动单元主题正值暑假,绍兴天气炎热,小明突发奇想,想趁着放假去南极看看企鹅,又可以去感受一下南极寒冷的气候,如果你是小明,你会选择7,8月份去南极吗,你会
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第六课时地球的公转与四季变化教学设计一,教学目标科学观念,1,通过观察地球公转示意图,认识到地球自西向东围绕太阳公转,公转一周是一年,2,通过阅读地球公转轨道距离与时间表和同一时间地球南北半球的季节,掌握四季变化与地球公转有关,科学思维,针
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第二课时昼夜交替现象教学设计一,教学目标科学观念,1,通过观看视频资料和回忆已有经验,知道昼夜交替是地球常见的天文现象,2,根据已有经验,通过阅读资料,小组讨论,思考和交流,认识到昼夜交替现象的解释可以有多种方案,3,通过模拟实验,初步认识
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第二单元地球的运动大单元整体教学设计教材版本教科版,2017,单元,或主题,名称地球的运动单元主题正值暑假,绍兴天气炎热,小明突发奇想,想趁着放假去南极看看企鹅,又可以去感受一下南极寒冷的气候,如果你是小明,你会选择7,8月份去南极吗,你会
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2022年新苏教版五年级下册科学知识点整理 第三单元 地球的运动 9.昼夜交替 清晨，太阳缓缓升起；傍晚，太阳慢慢落下。昼夜交替，周而复始。这是地球上的昼夜交替现象，是由地球的自转引导起的。 古人对昼夜现象的解释 古代中国人认为，太阳是住在东海上的一只三足金乌，于是就把金乌出来时看作白天，把金乌休息时看作夜晚。 一些古希腊学者认为，地球是宇宙的中心，日月星辰都围绕地球转动，这样就形成了白天和夜晚。
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人教版地理七上第一单元第二节地球的运动第1课时教案 教材分析 本课时是地球的运动的第1课时，主要内容有：地球自转现象，地球自转的特点及其产生的影响。 教材在学生初步了解地球的形状、大小和地球仪等有关知识后，又一次比较系统的探知地球的运动情况。试图通过探究让学生体会地球自西向东的自转等知识，使他们能更深入的了解我们生活的这个星球，由此体会到日常生活中的太阳的东升西落和昼夜交替现等现象，同时，也为第2
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人教版地理七上第一单元第二节地球的运动第2课时教案 教材分析 本课时是地球的运动第2课时，主要内容有：地球公转现象，地球公转的特点及其产生的影响。 通过探究让学生了解地球公转现象、特点，由此理解到季节的变化、二分二至日的特殊性和昼夜长短的变化，同时，明白五带划分的依据和记住五带的范围。 教学目标 知识目标: 1.知道地球运动的基本形式公转的概念、周期、方向。 2.知道地球公转引起的昼夜长短的变化和
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地球的运动说课稿 一 教材分析 1、教材内容 地球的运动是义务教育课程标准实验教科书地理七年级上册第一章第二节的课文，本节的内容有：地球的自转；地球的公转。 2、编排意图及前后联系 这节内容是继第1节“地球和地球仪”之后编排的，这样编排符合学生的认知规律，从而使学生从静态到动态的认识地球，形成完整的认识。并为今后的学习奠定了基础。 3、本节教材的地位和作用 4、课时安排 本节内容在实际的教学活动中
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第4单元地球的运动单元备课 单元内容 第13课 地壳的运动 第14课 地震和火山 第15课 地表的变化 第16课 变化的星空 教学目标 科学知识 1.了解人类对地壳运动的认识，知道地壳是不断运动的。 2.认识地震、火山的成...
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地球的运动单元教材解读,维度CONTENTS,从课标的内容标准看单元的教学目标,13,在太阳系中,地球,月球和其他星球有规律地运动着,14,地球上有大气,水,生物,土壤和岩石,地球内部有地壳,地幔和地核,15,地球是人类生存的家园,地球与宇
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,,人教版七年级上册,第一章：地球与地图,第二节：地球的运动（第2课时）,情景导入,春暖花开 大地回春,绿树成荫 骄阳似火,秋高气爽 层林尽染,寒风呼啸 银装素裹,你能描述上图中的景色吗？它们分别属于什么季节？,你知道四季产生的原因吗？,情景导入,地球在自转的同时也在围绕着太阳公转,新知探究,定义：地球绕太阳的运动,活动一：探究地球公转的基本特点,,,（1）旋转中心： （2）方向： （3）周期：,
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,,人教版七年级上册,第一章：地球与地图,第二节：地球的运动（第1课时）,情景导入,新知探究,活动一：探究地球自转的基本特征,旋转中心： 周期： 方向：,地轴,自西向东,24小时/一天,地球绕地轴不停地旋转，叫做地球自转。,新知探究,要求： 1.分小组合作演示：每组4人，一个地球仪。 2.动手演示地球的自转，拨动地球仪，先侧视观察，然后保持转动，先后将地球仪的北极和南极对着自己，观察地球仪的转动方
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清晨，我们迎着朝阳开始了一天的活动。,夜晚，满天星辰伴随着我们进入甜美的梦乡。,白昼和黑夜为何交替出现？,日月星辰为何每日东升西落？,,,第一章 地球和地图,第二节 地球的运动,会用地球仪演示地球的自转和公转运动，能够说出地球自转和公转的绕转中心、周期和方向。 知道地球自转所产生的地理现象（昼夜更替、时差）并会解释产生的原因。 知道地球公转所产生的地理现象（四季更替、五带的形成）并会解释产生的原因
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