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【大单元整体教学】教科版科学六上第二单元《地球的运动》第4课 谁先迎来黎明 课时教案.docx

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资源描述：
第四课时谁先迎来黎明教学设计一 、教学目标科学观念1.通过交流研讨，知道地球自西向东绕地轴自转，自转一周24小时，并形成了天体东升西落的现象2.通过模拟实验，知道东边的北京比西边的乌鲁木齐先迎来黎明。科学思维善于用类比的方法认识相对运动的特征，用归纳推理的方法认识地球自转的方向。探究实践1.通过“地球椅”模拟实验的体验，并结合生活实践来理解相对运动
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