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第五课时电磁铁教学设计一,教学目标科学观念1,通过对比实验,认识到电磁铁的磁性强弱是可以改变的,2,通过对比实验,知道电磁铁的磁性强弱与线圈的匝数有关,匝数少磁性弱,匝数多磁性强,3,通过对比实验,知道电磁铁的磁性强弱与电流大小有关,电流小