13.4当代主要疾病和预防教学设计 一、教学目标： 知识与技能：（1）举例说出当代主要疾病的种类； （2）了解常见的心血管疾病的病因及预防方法； （3）举例说出预防癌症的主要措施。 过程与方法：（1）通过小组收集资料，提高收集信息能力和合作能力； （2）通过讨论交流的活动，提高语言表达的能力。 情感态度与价值观：关注家人和自身的健康，养成良好的生活习惯，珍爱生命。 二、教学重点：（1）了解心血管疾
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13.4当代主要疾病和预防教学设计 一、教学目标： 知识与技能：（1）举例说出当代主要疾病的种类； （2）了解常见的心血管疾病的病因及预防方法； （3）举例说出预防癌症的主要措施。 过程与方法：（1）通过小组收集资料，提高收集信息能力和合作能力； （2）通过讨论交流的活动，提高语言表达的能力。 情感态度与价值观：关注家人和自身的健康，养成良好的生活习惯，珍爱生命。 二、教学重点：（1）了解心血管疾
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第13章 第4节 当代主要疾病和预防 教学目标: 1、了解常见的心血管疾病及其病因和预防措施 2、了解糖尿病的病因及预防措施 3、了解癌症的形成，举例说出预防癌症的主要措施 教学重点：了解心血管疾病的种类及预防；癌症预防的知识。 教学难点：举例说明心血管疾病的预防和危害；癌症的危害及发生。 教学方法：观察法、分析法、讨论法、收集资料、交流。 教学过程 一、导入:视频(心血管疾病相关数据)，学生观看
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北师大版七年级下册 当代主要疾病和预防教学设计 教学目标：1.了解常见的心血管疾病的种类、病因及预防措施； 2.了解糖尿病的种类、病因及预防措施 3.能举例说出预防癌症的主要措施。 4.通过介绍当代主要疾病对人类健康的危害，让学生形成一种理念：良好的生活习惯能有效的预防或控制这些疾病。 教学重点：1.心血管疾病、糖尿病的病因及预防； 2.预防癌症的知识。 教学难点：1.心血管疾病、糖尿病病因及预防
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当代主要疾病和预防教案 教学目标： 1、了解常见的心血管疾病的病因。 2、举例说出预防癌症的主要措施。 3、通过介绍主要疾病对人体的危害，使学生关爱生命，从而对学生进行人口素质教育。 教学重点： 1、了解心血管疾病的种类及预防； 2、癌症预防的知识。 教学难点： 1、举例说明心血管疾病的预防和危害； 2、癌症的危害及发生。 教学方法： 观察法；分析法；讨论法；收集资料；交流； 教学过程： （一）导
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当代主要疾病和预防教学设计 导学目标 知识与能力 概述健康及其条件，养成良好的生活习惯。 关注心血管疾病、糖尿病和癌症的危害。 过程与方法 培养学生收集、分析和综合信息的能力。 提高学生运用知识解决问题的能力。 提高学生的生存能力和生活质量。 情感态度与价值观 使学生能够科学合理地安排生活，逐步养成良好的生活和卫生习惯。 使学生具备良好的心理素质。增强学生的自我保护意识。 重难点 重点 1、了解
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第13章 第二节 预防传染病 教学设计 课题 第二节 预防传染病 年级 七年级 执教者 教学 理念 面向全体学生，促进学生发展，培养学生的分析问题能力、解决问题能力和创新能力， 为学生营造一种快乐的学习环境。 学 情 分 析 学生对常见的传染病（如：流行性感冒、禽流感、肝炎、艾滋病等）有一定的感性认识，但对传染病流行的基本环节及预防传染病的措施缺乏理性的认识；针对上述特点，联系学生的生活
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当代主要疾病和预防 一、教学目标 （一）知识目标： 1.了解当代常见的心血管疾病的病因； 2.举例说出预防或延迟癌症发生的主要措施。 （二）能力目标： 1.通过学生自己收集资料，培养学生收集信息、处理信息以及分析判断的思维能力和信息素养； 2.通过小组合作、交流,增强团结协作能力； 3.尝试运用有关疾病预防的知识，分析并改良自身的行为习惯，关心亲人和自己的身体健康。 （三）情感态度与价值观： 1通
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初中生物教案北师大版七年级下第十三章 健康地生活4节 当代主要疾病和预防 导学内容 大课题 第十三章 健康地生活 课型 新授 学时 1 共1时 本节内容 4节 当代主要疾病和预防 第1时 课程标准 (内容标准) 概述健康及其条件，养成良好的生活习惯。关注心血管疾病和癌症的危害。 导学目标 （三维目标） 知识 与 能力 (1) 概述健康及其条件，养成良好的生活习惯。 (2)关注心血管疾病和癌
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