4、磁极与方向 教学目标： 知识与技能 1.无论磁铁是什么形状，在不受其他力的影响时，磁铁的磁极可以指示南北方向。磁铁的南极（S极）指向南方，北极（N极）指向北方。 2.指南针是由磁针和刻度盘两部分组成 3.指南针的指示方向位南北方向，红色的一段指向北方，在使用指南针时，需要将红色的一段和北的刻度对齐。 过程与方法 1、在观察中发现问题、提出问题,对问题作出假设性解释 2、通过实验获取证据,用
磁极与方向,教科版二,年级,下册,科学,1.4,磁极,方向,优质,教案,吉林,老师,省级
第2课时 力的三要素及力的相互作用 知识要点基础练 知识点1 力的三要素和力的示意图 1.结合以下实例,并尝试着做一做。 1 如图甲,用不同的力拉同一根橡皮筋,伸长长度 不同 ,说明 力的大小 影响力的作用效果; 2...
人教版八,年级,物理,下册,第七,章力第,节力第,课时,三要素,相互作用,分层,精炼
人教版鄂教版小学科学一下3.9磁极间的作用教案 课题 磁铁的磁极 单元 三单元 学科 科学 年级 一年级 教材 分析 本课的科学实践活动由三个环节组成。 第一个环节是将两块条形磁铁以不同方式相互靠近，观察发生的现...
磁极间的作用,人教版鄂教版,小学,科学,一下,3.9,磁极,作用,教案
青岛版（五四制）科学二年级下册课时教学设计 课题 认识磁极 单元 二 学科 科学 年级 二 学习 目标 知识与技能 1、认识各种形状的磁铁。 2、知道每个磁铁有两个磁极,南极和北极。 3、知道磁极的磁性最强，知道磁针能指南北。 过程与方法： 通过科学观察实验，认识磁极及磁铁和磁极的性质。 情感态度价值观： 1.体验参与科学活动带来的乐趣
青岛版二年级下册科学4.认识磁极,教案,青岛,年级,下册,科学,认识,磁极
青岛版本数学科目二年级5课时教学设计 课题 磁极的秘密 单元 二单元 学科 科学 年级 二年级 学习 目标 1.知道磁铁同极相斥、异极相吸。 2.探究磁铁两极间的相互作用,并得出结论。 3.乐于表达自己的观点,愿意倾听他人的意见,积极进行合作学习 重点 知道磁铁同极相斥、异极相吸。 难点 探究磁铁两极间的相互作用 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 .小魔术一听话的
青岛版二年级下册科学5.磁极的秘密,教案,青岛,年级,下册,科学,磁极,秘密
磁极与方向教学设计 【教材简析】 本课是二年级下册磁铁单元的第4课。教科书在磁铁的两端是磁极的基础上，引领学生去发现磁铁上的不同颜色、不同字母与磁极之间的关联，由此就引出本课的主题。本课由四部分组成第...
教科版二,年级,下册,科学,磁极,方向,教学,设计
磁极与方向教学设计 【教材分析】 本课教材出自教科版科学二年级下册磁铁单元的第4课。在前一课中，教科书已经介绍完“磁铁上有两个磁性最强的部位，叫磁极”。本节课核心内容是研究磁极与方向的一定对应关系，设计了聚焦、探索、研讨和拓展四个环节，环环相扣，层层递进。聚焦环节让学生将学习的重心集中在研究磁极与方向的关系上；探索环节主要分为2个活动，第1个活动是用支撑法来测试条形磁铁的指向性。第2个活动是用悬挂
磁极与方向,教科版二,年级,下册,科学,1.4,磁极,方向,教学,设计
磁极间的相互作用教学设计 【教材分析】 本课是二年级下册磁铁单元的第6课。总共由四部分组成：聚焦部分由不接触小车使小车被吸引或者被推开引发学生的好奇心，一起探索其中的奥秘。探索部分引导学生讨论汇总形成条形磁铁的磁极相互靠近的四种情况，通过重复实验，发现并记录磁极间的相互作用。研讨部分学生结合记录表，交流实验过程中发现的现象，找出条形磁铁磁极间相互作用的规律，并再次通过实验发现其他形状的磁铁磁极间也
磁极间的相互作用,教科版二,年级,下册,科学,1.6,磁极,相互作用,教学,设计
磁极间的相互作用教学设计 【教材简析】 本课是二年级下册磁铁单元的第6课。教科书从观察两块条形磁铁的磁极相互靠近时产生的不同现象开始，引导学生去探索磁极间的相互作用，由此引发本课的探究任务。本课由四部...
教科版二,年级,下册,科学,磁极,相互作用,教学,设计
磁极间的相互作用教学设计 【教学目标】 科学概念目标 1.磁铁的相同磁极相互排斥，不同磁极相互吸引。 2.磁极之间的作用是相互的。 科学探究目标 1.能从磁极间的相互作用现象的观察中提出可探究的问题。 2.能通过重复实验来收集磁极间相互作用的证据。 3.能初步利用简单的表格、图画来记录和整理证据。 4.能初步运用比较和归纳的方法从实验证据中发现磁极间相互作用的规律。 5.能利用所学知识，简单解释“
磁极间的相互作用,教科版二,年级,下册,科学,1.6,磁极,相互作用,优质,教案,福建,老师,部级
青岛版 二年级下,5. 磁极的秘密,磁铁的秘密,,,,不用手接触纸盒，怎么能让纸盒听话移动呢？,用磁铁来帮助我们,磁铁的秘密,磁铁有南(S)极和北(N)极，两块磁铁相互靠近，共有几种情况？,N极和N极,S极和N极,N极和S极,S极和S极,磁铁的秘密,观察当不同的磁铁的磁极靠近时，磁极之间的相互作用是怎么样的？小组讨论思考。,,先让其中一个磁铁可以自由运动，我们可以用棉线把磁铁吊起来。,磁铁的秘密,
青岛版二年级下册科学青岛版二年级下册科学5.磁极的秘密,课件,青岛,年级,下册,科学,磁极,秘密
4 认识磁极,马蹄形磁铁,条形磁铁,磁针,磁棒,环形磁铁,圆形磁铁,N,磁铁,思考：,2.指南针为什么总是指向南方？,1.磁铁上的“N”和“S”分别代表什么？,活动过程：试一试，磁铁的哪个部位吸铁多。,可以用什么方法来检测？,磁铁的研究,回形针挂得多，说明磁力强。 回形针挂得少，说明磁力弱。,（用磁铁的不同部位吸回形针）,实验方法,把磁铁从左到右取5个点分成4个部分。 用磁铁的不同部位去吸回形针。
青岛版二年级下册科学青岛版二年级下册科学4.认识磁极,课件,青岛,年级,下册,科学,认识,磁极
第2单元磁铁2.2磁极的秘密科学概念目标知道磁铁同极相斥、异极相吸。科学探究目标（1）通过实验探究磁铁两极间的相互作用，并得出结论。（2）利用磁铁的磁极间相互作用的特点，让小车前进或后退。（3）用磁铁区别...
青岛,六三制,年级,下册,科学,课件,磁极,秘密,14,PPT
第2单元磁铁2.1认识磁铁科学概念目标（1）磁铁有两个不同的磁极。（2）磁铁自由转动静止后能指示南北方向，指南的磁极叫“南极”，用“”表示，指北的磁极叫“北极”，用“”表示。科学探究目标通过观察、比...
青岛,六三制,年级,下册,科学,课件,认识,磁极,14,PPT
,,磁极与方向,听话的勺,探 索,组装器材，轻轻转动小磁铁，观察它静止后两端各指向什么方向，并标在磁铁的末端。重复几次并记录。,探 索,蹄形磁铁、环形磁铁也能指示方向吗？用悬挂的方法试一试，重复几次并记录。,研 讨,1.总结：红色和蓝色分别表示什么方向？,2.通过实验，我们发现磁铁的磁极与方向有什么关系？,磁极的一端朝北，另一端朝南。,磁铁指北的磁极叫北极，用N表示。,磁铁指南的磁极叫南极，用S表
磁极与方向,教科版二,年级,下册,科学,1.4,磁极,方向,公开,课件,吉林,老师,省级
第2单元磁铁2.2磁极的秘密科学概念目标知道磁铁同极相斥、异极相吸。科学探究目标（1）通过实验探究磁铁两极间的相互作用，并得出结论。（2）利用磁铁的磁极间相互作用的特点，让小车前进或后退。（3）用磁铁区别...
青岛版二年级下册科学第5课磁极的秘密,教学课件,青岛,年级,下册,科学,磁极,秘密,教学,课件
第2单元磁铁2.1认识磁铁科学概念目标（1）磁铁有两个不同的磁极。（2）磁铁自由转动静止后能指示南北方向，指南的磁极叫“南极”，用“”表示，指北的磁极叫“北极”，用“”表示。科学探究目标通过观察、比...
青岛版二年级下册科学第4课认识磁极,教学课件,青岛,年级,下册,科学,认识,磁极,教学,课件
磁极与方向同学们，你们知道教室的东南西北分别在哪里吗一起来指一指。你们知道吗磁铁的磁极和方向是有关系的。实验要求方向纸根据实际方向放好，把支架放在方向纸的中间。轻轻转动磁铁，认真观察静止后磁极1、2...
磁极与方向,教科版二,年级,下册,科学,磁极,方向,教学,课件
科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论。 达尔文,磁极的相互作用,,,,,,,,,提示：每组实验至少重复做三次。,,,（排斥）,（吸引）,,,,相 同 磁 极 相 互排 斥,不 同 磁 极 相 互吸引,实践作业：,观察我们身边哪些地方有磁铁，把它记录下来。,,,谢谢！,
磁极间的相互作用,教科版二,年级,下册,科学,磁极,相互作用,公开,公然,课件,福建,老师,部级
12、磁极的相互作用,,冀教版小学科学二年级上册,,,磁极相互作用,材料:,条形磁铁2块、小车2辆。,做法:,1、把条形磁铁放入小车，有字母的一面朝上。 2、将小车分别接近。,观察:,哪两个磁极之间相互排斥？（a） 哪两个磁极之间相互吸引？（b）,,思 考,两个磁极相互靠近，共有几种情况？,1,2,3,4,,实验记录,“磁极相互作用”实验记录（第 小组）,要求：1、把磁极补充完整；2、根据要求实验
冀人版二年级上册科学12,磁极的相互作用,课件,冀人版二,年级,上册,科学,12,磁极,相互作用
磁极间的相互作用仔细观察，你有什么发现两块条形磁铁的磁极相互靠近，有哪几种情况实验提醒（1）每次实验做3次，再把结果记录下来。（2）用“”表示相互排斥，用“”表示相互吸引。相同磁极不同磁极相同...
教科版二,年级,下册,科学,磁极,相互作用,教学,课件