课题 第1课 初识BBC micro:bit 主备人 授课时间 集体备课 信息教研组全体成员 课时安排 1课时 学习目标 1.初步了解BBC micro:bit开发板的电子元件和基本功能 2.学会使用Makecode编程工具 3.熟练掌握“当开机时”“显示数字”“显示字符串”“显示LED”等基本指令块的使用方法。 教学重点 学会使用Makecode
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第1课 初识BBC micro:bit 一、目标： 在本课中，学生结合科学中的电学和数学知识，初步了解BBC micro:bit电路元件和基本功能；认识makecode编程工具，了解编程工具的窗口布局；能够在编辑区添加删除、移动指令块，掌握指令块的嵌入方法；学会把编好的程序下载到开发板上运行，养成观察模拟器运动状态的习惯；初步了解顺序结构的概念和运行机制。 二、小组：45人一组，并需分
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信息技术(第三册)第2单元第4课时 教案 初识Python 一、【教材分析】 教 学 目 标 知 识 目 标 初步了解Python编程环境，认识简单的数据类型。 技 能 目 标 学会在Python交互模式下使用print()函数，掌握Python程序的新建、设计、保存、运行的一般流程，并熟悉注释的使用方法。 情 感、态度、价值观 目 标 初步感受程序
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第4课初识Python 1、 教材分析 知识点来源 青岛出版社 初中信息技术 第三册 第二单元第4课 课程类型 讲授型 、启发型 、演示型 、合作学习型 教学目标 1. 初步了解Python编程环境，认识简单的数据类型。 2. 学会在Python交互模式下使用print（）函数。 3. 了解Python语言中常用运算符号。 4. 掌握Python程序的新建、设计、保存
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第4课初识Python学案 【学习目标】 1知识目标：初步了解Python编程环境，认识简单的数据类型。 2.技能目标：学会在Python交互模式下使用print()函数，掌握Python程序的新建设计、保存、运行的一般流程，并熟悉注释的使用方法。 3.情感、态度、价值观目标：初步感受程序设计的魅力；在调试程序过程中养成耐心细致的好习惯。 【重点难点】 教学重难点：1.
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第11课 神秘的动画 初识SWiSH 学 科 信息技术 课题 神秘的动画 初识SWiSH 年级 四 课 时 11 课型 新授 时 间 项目 内 容 批注 教材 分析 本节课从绘制传统动画过渡到电脑动画，从而引出新的软件SWiSH，适应学生的认知基础。 学情 分析 四年级的学生对动画片非常感兴趣，本节课学习的内容正合学生的“口味”，学生学起来比较
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第11课神秘的动画初识SWiSH 教学目标： 1 学生学习并掌握SWiSH软件的启动、导出影片方法。 2 培养学生认真仔细的习惯和正确的审美观念。 教学重难点：学生学习并掌握SWiSH软件的启动、导出影片方法。 教学准备：应用软件、课件。 教学过程： 1、 情境创设、激发兴趣：同学们，你们喜欢看动画吗？你知道动画是如何制作出来的吗？让我们一起来学习吧！ 早期动画、传统动画
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课题：初识WPS文字 教学目标： 1引导学生了解WPS文字的启动与退出，认识WPS文字的界面，掌握在WPS文字中输入文本的基本操作，学会保存WPS文字文档。 2引导学生积极参与到了解信息技术的学习过程中，掌握探究学习的方法。 3培养学生的软件版权意识，了解国产软件，提升民族自豪感。 教学重点：WPS文字中文本的输入和文档的保存。 教学难点：了解输入英文、大写字母以及保存文档
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第一课 初识WPS文字 教 案 一、 教学目标: 通过本课学习，让学生认识并了解什么是Office WPS办公系统。并对WPS文字办公系统的打开与初步使用有一个明确的认识。 二、教学重点、难点： WPS文字的文本与符号的正确输入。 三、教学准备： 学生机房、多媒体教学课件 四、课时： 1课时 教学过程 一、激情导入： 让学生欣赏一系列的电子板报作品，看看这
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初识Wps文字教学设计 教材分析 本课是是了解和认识Wps文字的第一课，主要内容是按Wps文字的启动、Wps文字窗口的组成，保存Wps文字文档、退出Wps文字顺序编写的，这也是需要学生掌握的四个知识点。 学情分析 本课的学习对象是小学四年级学生，他们已经有了一定电脑基本操作的基础，并且已经掌握在 “记事本”中进行文字录入的操作方法。四年级的学生有强烈的求知欲和动手操作的积极性，
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第1课 初识WPS文字 学科 信息技术 课题 初识WPS文字 年级 四年级 课时 1 课型 新授 时间 第1周 项目 内容 批注 教材 分析 本节是学生学习WPS文字的第一节，是对WPS文字的初步认识， 是扎实掌握该软件的基础。因此，这一节课的学习对后续学习将产生重要影响。 学情 分析 本课的教学对象是四年级学生，之前学习的画图软件操作为 WP
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教学目标与要求： 1知识与技能 （1）了解“WPS演示”。 （2）学会启动与退出“WPS演示”的方法。 （3）初步认识“WPS演示”的窗口及其主要功能。 （4）掌握在幻灯片中输人文字、设置格式的方法，学会制作标题幻灯片。 （5）掌握放映幻灯片的方法。 2过程与方法 通过观看、欣赏“WPS演示”范例作品，激发学习兴趣，结合任务认识“WPS演示”的窗口，掌握标题幻灯片的制作方法，在
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第1课 初识“WPS文字” 教学目的与要求： 1、认识WPS窗口的组成，了解WPS的启动方法、新建文档的方法及WPS文档的保存方法。 2、掌WPS中菜单栏、工具栏的使用方法。 3、形成利用计算机进行文字处理的意识并提高相应的能力。 4、让学生积极尝试用计算机来表达思想。 课时安排：1课时 教学重点与难点： 1、重点：掌握启动和退出WPS的方法 2、难点：认识WPS窗口的组成及其主
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第1课 初识WPS文字 当堂达标 【当堂达标】 1、在WPS文字中输入“”符号，需要先按住（ ）键，再按（ ）键。 2、在WPS文字中输入“Hello China!”。 3、试着给“地球是我家，美化靠大家。”这句话加上拼音。 4、以“地球”命名，并把文档保存在桌面上。 【参考答案】
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第1课 初识WPS文字 学案 【学习目标】 1、掌握WPS文字的启动和退出方法。 2、认识WPS文字窗口的组成及主要功能。 3、掌握保存WPS文档。 【学习重点】 掌握WPS文字的启动和退出方法。 【学习难点】 认识WPS文字窗口的组成及主要功能。 【自主探究】 1、启动WPS文字 参考我们的课本找到启动WPS的方法吧。 2、认识界面 说出WPS文字的界面
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第一单元 WPS文字处理 第1课 初识WPS文字 教案 一、【教材分析】 教 学 目 标 知识与技能 1、掌握WPS文字的启动和退出方法。 2、认识WPS文字窗口的组成及主要功能。 3、掌握保存WPS文档。 过程与方法 通过完成闯关任务，认识WPS文字的基本操作。老师引导，学生自主探究，来共同完成教学内容。 情感、价值观 了解国产软件，提升民族自豪感。 教学
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教学设计 课程基本信息 学科 信息技术 年级 八年级（上） 学期 秋季 课题 (初识人脸) 教科书 书 名：信息技术教材 出版社：四川教育出版社 教学目标 1. 了解人脸定位的基本过程。 2. 了解分类器的作用。 3. 体验人脸定位 教学内容 教学重点： 重点：了解人脸定位的基本过程 教学难点： 难点：人脸定位的基本步骤及程序体验 教学过程 【导入】 一台冷冰冰的机器，一张活生生人脸，计算机是
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森林广告公司,招聘启示 本公司广纳贤士，需招聘秘书，有能力者请来森林广告公司报名。 要求： 1、会启动WPS文字。 2、说出WPS文字界面的组成部分，以及各部分的作用。 3、用WPS文字打一份求职简历，并保存。 4、会退出WPS文字。,信息技术四年级下册 青岛版,我来应聘,WPS文字,启动WPS文字,要求应聘者们会启动WPS文字。,,提示： 双击桌面上的 图标即可。,认识界面,要求应聘者
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夏日小清新商务通用PPT模板,汇报人：小熊猫,时间：2019.06.07,,,初识机器人,,本学期我们将认识机器人，了解机器人简单工作原理，通过用机器人进行垃圾分类的项目，掌握机器人对于垃圾的收集、分类及运输的方法。完成利用机器人进行垃圾分类的任务。,,想制作有趣的多媒体和动漫作品吗？ 想探索人工智能的奥秘吗？ 想编写自己的创意小程序吗？ 想让机器人按你自己的意愿动起来吗？,,可爱的熊猫欢欢将陪伴
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,,年级：八年级 学科：信息技术,川教版八（上） 第二章 让机器认识我,第一节、“初识”人脸,人脸识别,请同学们根据视频交流讨论： “人脸”识别技术的应用在日常生活中哪些方面？,,,一、如何初识“人脸”,请大家阅读： P45, P46校园里的人脸识别,想一想： 校园里的人脸识别带给欢欢哪些好处？,人脸是否存在--人脸定位信息---人脸位置标注,人脸是否存在,,人脸定位,,人
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