创意设计与制作教学内容,小学五年级综合实践活动创意设计与制作,教学目标,认知目标,掌握面具的一般知识及其制作方法,能力目标,培养学生动脑,动手,动眼,动口等综合能力,锻炼学生大胆想象,勇于创新的创造能力,情感目标,引导学生学会合作,养成做事
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3D创意设计大赛教案教学目标1,了解实际生活中常见的三维设计作品,2,掌握三维作品设计和制造的基本技能,3,知道任务分工与协作,作品展示与评价的方法,教学重点1,会进行头脑风暴,进行有效的协作和交流,预设出有创意的三维作品,2,会进行3D设
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第二课汉字的创意设计一,教材分析本课属于,设计应用,学习领域,教学内容是以象形文字为元素进行平面创意设计,象形文字是中国汉字的起源,由图画演化而来,属于表意文字,具有独特的的艺术性,本课以象形文字为内容,通过玩中探,议中探,比中探三个教学探
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第18课3D创意设计大赛,信息技术六年级下册,3D设计软件中的基本功能,选定主题,头脑风暴,衣,食,行,住,小组作品设计构想表,作品设计,打印,组装,壶身的绘制,草图绘制,旋转,壶嘴的绘制,草图绘制,旋转,编辑组合,抽壳,壶把的绘制,草图绘
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单元4活动1我的创意设计,在平时读书或者做某件事情的时候,你是否有过突发奇想,是不是想过有一台可以自动写作业的机器,是不是想过有一天人可以飞上天,每件事都会有很多种情况,很多的可能性,就像下面这幅图一样,像这种很多分支的情况,我们可以采用一
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单元4活动1我的创意设计,同学们,你们平时会不会有这样的情况,做一件事情需要考虑多种情况,每种情况又比较复杂,这个时候我们需要一个小工具思维导图,绘制步骤,第一步从中心开始绘制,第二步用图文表达中心思想,第三步使用颜色,第四步连接中心图像和
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单元4活动1我的创意设计,上节课很多同学学会了使用思维导图来描述想法,但是用纸张来记录很容易丢失而且消耗时间比较多,因此我们这节课教大家如何去使用计算机来记录思维导图,首先大家打开桌面的,mind软件,我们今天将使用这个软件来画我们的思维导
西师大版六下信息技术单元4,活动1,我的创意设计,第2课时课件共13张PPT,师大,版六下,信息技术,单元,活动,创意设计,课时,课件,13,PPT
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