第3课 计算旅游城市的平均气温 教学设计 课题 计算旅游城市的平均气温 单元 三 学科 信息技术 年级 第二册下 学习 目标 (1)懂得通过网络获取有效数据 (2)学会自动填充数据的简单方法 (3)学会输入计算平均数的公式及计算方法会看图表 重点 掌握自动填充数据的方法 难点 利用execl简单平均数计算方法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，贝贝爷爷奶奶打算去北
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第一节 北京市的城市特征与建设成就 1 教学分析 【教学目标】 知识与能力 知道北京是中国的首都；能举例说明北京是我国的政治中心和文化中心； 熟悉北京的著名建筑和历史文化景观，并以此了解北京的历史文化特色...
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第二节 东北地区的人口与城市分布 1 教学分析 【教学目标】 知识与能力 东北地区的人口以及城市分布特征 过程与方法 培养学生对图文信息的获取、处理能力和综合分析能力 情感态度 与价值观 培养学生人地协调的观...
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6城市雕塑教案 教学目标 1.知识与技能 初步了解城市雕塑，并感受城市雕塑的艺术魅力和多元化的艺术风格。了解三棱锥和三棱柱等基本元素的制作方法，通过制作立体的纸造型抽象雕塑作品，发展学生的立体空间思维能...
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美术综合活动城市雕像（中班） 活动目标 1、 结合生活经验尝试用泥表现人物的简单动态。 2、 体验大胆创作的愉悦。 活动准备 1、 知识准备在日常生活中借助录象、图片或到公园 实地观察等形式，丰富有关雕像...
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设计背景城市的公路变化万千，高架桥、十字路口、高速公路等等，在孩子的眼里已不再陌生，孩子几乎每天都要接触到公路。同时我们也发现，自主游戏中，许多孩子（尤其是男孩子）都比较热衷于玩“公路”上的游戏，...
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第3节 关注城市环境 一、教学目标： 【知识与能力】列举城市社区环境发生的变化和存在的问题。 【过程与方法】能够设计并实施调查社区环境变化的活动，并得出初步的结论，在全班进行交流。 【情感、态度与价值观】引导学生认识并做到保护身边的环境应该从我做起、从生活中的每一个细节做起。 二、教学重点：组织好调查。 三、教学方法：交流、汇报、观察、讨论。 四、板书设计： （一）城市环境：
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课题 第10课 物联网让城市更智能 主备人 授课时间 集体备课 信息教研组全体成员 课时安排 1课时 学习目标 1.能举例说明物联网如何为现代城市管理提供及时有效的参考信息 2.能举例说明物联网给社区建设和管理带来的方便 3.通过对物联网知识的学习，了解物联网的普及对居民生活质量的影响 教学重点 能举例说明物联网如何为现代城市管理提供及时有效的参考信
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第三单元 信息技术与生活 第13课 智能化城市【学案】 【学习目标】 知识目标： 熟悉智能化家居系统的控制手段和方法，了解各类智能卡的应用常识。 技能目标： 能够简单描绘未来智慧城市的发展，掌握运用智能技术解决简单实际问题的方法。 情感态度与价值观： 感受信息技术对城市建设的重要推动作用，理解信息技术是作为现代人生存的必备技能。
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第三单元 信息技术与生活 第13课 智能化城市 课题 智能化城市 课型 新授课 课时 1 主备人 使用人 教材 分析 本课选自青岛出版社初中信息技术第七册第三单元第13 课时，主要内容是让学生了解各类智能卡的应用常识，感受信息技术对城市建设的重要推动作用，理解信息技术是作为现代人生存的必备技能。通过本节课的学习使学生掌握运用智能技术解决简单实际问题的方
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第三单元 信息技术与生活 第13课 智能化城市 【教案】 一、【教材分析】 知识目标： 熟悉智能化家居系统的控制手段和方法，了解各类智能卡的应用常识。 技能目标： 能够简单描绘未来智慧城市的发展，掌握运用智能技术解决简单实际问题的方法。 情感态度与价值观： 感受信息技术对城市建设的重要推动作用，理解信息技术是作为现代人生存的必备技能。 教学重点：智
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城市雕塑教学设计 一、教学目标 1.知识目标：初步了解城市雕塑的类型和风格，感受城市雕塑的艺术魅力和多元化的艺术风格。了解三棱锥和三棱柱等基本元素的制作方法。 2.能力目标：通过制作立体的纸造型抽象雕塑作品，发展学生的立体空间思维能力和抽象表达能力。 3.情感目标：感受城市雕塑对环境起到的美化和装饰作用，体验抽象造型的美感和乐趣，能够运用纸立体雕塑的方法抒发自
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城市街景教案 教学目标： 知识与技能： 1、 通过观察图画认识城市街景，感受校园的温馨。 2、 通过训练了解平面图形的基本构造，以及用线条表达。 过程与方法： 通过绘画增强学生热爱学校的情感。 情感态度与价值观： 培养学生的观察力，提高学生的整体构思能力。 教学重点： 培养学生的观察力，提高对平面图形的认识。 教学难点： 增强学生热爱学校的情感。 教学过程： 一、复习导入
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共建文明城市 “创文”活动我参与 活动内容： 粤教版综合实践活动六年级下册第60-69页。 活动准备： 重点 1.懂得创建文明城市是城市大家庭中每个人的责任和义务。 2.围绕“创建文明城市”的主题，在社区（镇、村）开展一次调查活动，提升组织策划能力和收集处理信息的能力。 3.通过开展“文明城市”宣传活动，培养社会责任感，提升社会服务能力。 难点 总结和分析调查结果，策划
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第12课时 我是城市美容师 清洁工人们每天早出晚归，清洁我们的城市，在为我们大家服务，人们尊称他们为“城市美容师”。清洁工人到底要做哪些事情？在看似简单的工作中，要付出怎么样的艰辛，他们每天怎样工作？他们的工作与我们每个人有什么关系？ 一、教学目标： 1、萌发孩子们尊重环卫工人、爱惜他们劳动成活的情感。 2、了解环卫工人的工作与人们生活的关系。 二、重
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3城市美容师环卫工人本课将学校教育与社会生活相联系,让学生亲历,清除牛皮癣,和,校园大扫除,实际的劳动过程,引导学生了解环卫工人的工作情况和劳动特点,培育学生的劳动精神,形成尊重劳动和普通劳动者的态度,一,素养目标1,通过观察和讨论,了解环
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美术六年级下册人美版第6课城市雕塑这个手势表示什么你真棒如果把它做成雕塑放在广场上会是什么样山东乳山银滩广场雕塑山东乳山银滩广场雕塑，象征银滩是“首屈一指、独一无二”的。你知道哪些城市雕塑城市中的雕...
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信息技术七年级上册 青岛版,第13课 智能化城市,一.家庭信息化,1.智能家居能控制哪些家用设备？哪些又不可以？,2.智能家居是怎样控制这些设备的？他们依赖于哪些技术的发展？,二.城市信息化（智能卡的使用）,1.你用过哪些卡？他们分别用来做什么？什么是“一卡通”呢？,2.浏览“山东一卡通”网站，了解网站提供哪些智能卡，他们分别可以应用在那些场合？,3.智能卡给我们的生活带来哪些影响？,三.娱乐信息
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第3节 关注城市环境,北师大版八年级下册,探究新知,点击图片播放视频,城市生态系统是以人为主体，与自然环境、社会环境相互作用的统一体，是一个复杂的人工生态系统。,城市环境是由一个个社区组成的，我们都生活在社区中，感受着社区环境的各种变化，你能举例说说吗？,大气污染,水污染,光污染,白色垃圾,噪音污染,调查社区环境的变化,活动,1.列举社区环境发生的变化。 2.为进一步美化社区环境献计献策。,讨论,
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