跳跃的顿音教学设计 教材版本：人音版三年级上册第三单元知识与技能跳跃的顿音 教学目标： 一、情感态度与价值观：在音乐中体验、学习顿音记号的特点，促进学生发散性思维，使其身心得到愉悦。 二、过程与方法：采用柯达伊、奥尔夫教学法的声势律动、肢体感受、柯尔文手势、音乐记忆训练、内心听觉训练、节奏传递游戏、合作音乐实践活动来体验歌曲的节奏和顿音。并用对唱、轮唱、游戏、创编等音乐实践活动来感
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