第一章机械运动第1节长度和时间的测量教学目标一,知识与技能1,会使用适当的工具测量时间和长度,2,知道测量有误差,知道误差和错误有区别,二,过程与方法体验通过日常经验或自然现象粗略估计长度和时间的方法,三,情感,态度与价值观认识计量长度和时
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长度和时间的测量教学反思 长度和时间的测量是第一章机械运动的第一节内容，主要是让同学们了解长度和时间的单位、单位之间的关系，会正确使用刻度尺测量长度，会正确使用停表测量时间。 本节的难点是刻度尺的使用方法。我们将使用刻度尺时要注意的问题总结为“五会”：会选、会放、会看、会读、会记。前“三会”基本上都没有什么问题，难就难在后“两会”。所以，我在上新课时是这样处理的。 因为学生在以往的学习过程中都有
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长度与时间的测量说课稿 长度与时间的测量是人教版八年级上册物理第一章的内容，全节内容需要两课时。教学对象：刚学习物理的初二学生。 一、教材分析 科学探究是新课程的核心理念，观察和测量是科学探究的基本技能，长度的测量是最基本的科学测量。刻度尺是重要的测量工具，学会正确使用刻度尺、学会刻度尺的读数方法十分重要，它是学生真正步入科学殿堂的第一步。同时长度测量时需要的认真、细致等严谨的科学态度和按实际测
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第一章 机械运动 三环：自学 展示 反馈 本章是初中物理学的开始,介绍了自然界最普遍、最简单的运动机械运动.本章的内容包括：长度和时间的测量,运动的描述,运动的快慢,测量平均速度. 本章共有4节： 1.第1节“长度和时间的测量”，讲述了长度的测量、长度的单位、刻度尺的正确使用、时间的测量、误差.在物理学中要对有关现象做定量研究，就需要进行测量.所以，让学生了解一些测量的初步知识，掌握一些测量
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第一章 机械运动 第1节 长度和时间的测量 学习目标： 1、知道国际单位制中长度和时间的单位及换算。 2、能根据日常经验或物品粗略估测长度，会选用适当的刻度尺正确测量长度。 3、能根据常见的周期现象估测时间，会选用适当的工具正确测量时间。 4、知道长度和时间的测量结果由数值和单位组成，知道测量有误差，取多次测量的平均值可以减小误差。 重点难点： 使用正确的工具测量长度和时间 导学过程： 一、自主
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第一章 机械运动 第1节 长度和时间的测量 教学目标 知识与技能：1、知道国际单位制中长度的单位；2、知道国际单位制中时间的基本单位，并知道它与其它单位的关系；3、知道测量存在误差。 教学重点：1、刻度尺的使用和测量时间；2、单位的换算和特殊测量。 教学难点：1、单位的换算；2、刻度尺的使用方法。 教具准备 测长度工具：刻度尺、皮卷尺、三角尺、游标卡尺、螺旋测微器等。 计时工具：石英钟、电子手表
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第一章机械运动 第1节长度和时间的测量 01知识管理 1长度及其测量 单位：国际单位制中长度基本单位是________，符号：________；常用单位还有千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 换算关系：1 km________m；1 m________dm________cm________mm________m________nm. 刻度尺的使用：(1)认：使用前要认清刻度尺的________
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第一章 机械运动 第1节 长度和时间的测量 课前预习 1. 长度的单位及长度测量 （1）长度的单位 国际单位制中（SI制）: 米（） 常用的单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（m）和纳米（nm）。 长度单位的换算关系 1km m 1dm m 1cm10-2 m 1mm 10-3 m 1m 10-6 m 1nm
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,第一节,长度和时间的测量,第一章 机械运动,图中的线是直的吗？,中心圆大小一样吗？,靠感觉器官去判断，很难精确，而且有时会出错。所以，要作出准确的判断，得到精确的数据，必须用测量仪器来测量。,只靠感官判断不准确。,,1 cm,1 dm,1 m,国际单位：米，符号m。,其他常用单位：千米（km）分米（dm）厘米（cm） 毫米（mm）微米（m）纳米（nm）,某人高1.67（ ）,头发丝直径约0
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