6.有多少浪费本可避免 教学目标 1.观察生活中的浪费现象，了解浪费造成的危害； 2.能够在生活中反对浪费，避免浪费。 教学重难点 教学重点能够在生活中反对浪费，避免浪费。 教学难点观察生活中的浪费现象，了解...
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部编版道德与法治四年级有多少浪费本可避免第二课时教学设计 课题 有多少浪费本可避免 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 四年级 学习 目标 1. 知识目标了解日常生活中其它浪费行为，找到浪费的原因和节约的方...
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部编版道德与法治四年级有多少浪费本可避免第一课时教学设计 课题 有多少浪费本可避免 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 四年级 学习 目标 1. 知识目标了解日常生活浪费的行为，以及造成浪费的危害。 2.能力目...
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校园水资源浪费现象探究 五年级综合实践活动案例 一、活动背景 1. 水为万物之源，万物之本，人们的生活一时一刻都离不开水，正是因为有了水，人类才会生存，世界万物才会生机盎然，千姿百态，丰富多彩。 2. 在...
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备课人 学科 综合实践 周次 15 活 动 主 题 9、感受餐桌上的艺术 活 动 目 标 1、通过观察、尝试，学会扇形的基本折叠方法。 2、通过自主探究、合作交流掌握扇形餐巾折花的技巧和要领。 3、培养学生审美情趣和勤...
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观看视频你认为谁的说法是正确呢有多少浪费本可避免第一课时想一想我们在享用餐桌上的美食时，也可能会产生浪费。你知道餐桌上有哪些浪费的行为吗过度点菜剩菜不打包严重挑食这样的浪费现象，你看见过、经历过吗...
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观看视频勤俭节约中华美德公益广告你知道日常生活里有哪些行为违背了勤俭节约美德有多少浪费本可避免第二课时除了饮食方面的消费，在我们身边还“潜伏”着形形色色的浪费。因为其频繁和细微，我们根本没有察觉。...
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