第19课今天我当家教学设计课题今天我当家单元学科心理健康年级五年级学习目标1,通过我当家活动,了解做家务的好处,2,通过实践活动,体验父母当家的辛苦,培养对家庭的责任感,3,能制定,小管家计划,提升,当家,的能力,重点1,通过实践活动,体验
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第14课我不生气教学设计课题我不生气单元学科心理健康年级五年级学习目标1,了解青少年时期情绪抑郁波动,不稳定的特点,明白愤怒需要个人主动调控的道理,2,知道愤怒调控的一些有效方法,3,尊重他人,关注他人的感受,适时适当地表达个人的情绪,重点
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第16课不完美的自己最真实教学设计课题不完美的自己最真实单元学科心理健康年级五年级学习目标1,认识自己,了解自己的独特性,2,通过活动,客观地认识自我,在讨论与实际相联系中对自己的独特性做深入的了解,进而懂得悦纳自我的重要性,3,在认识自我
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第20课合理消费教学设计课题合理消费单元学科心理健康年级五年级学习目标1,通过事例,了解怎样才是合理消费,2,通过活动,了解生活中不合理消费的现象或事例及制订消费计划,3,让学生懂得生活中应合理消费,勤俭节约,重点让学生懂得生活中应合理消费
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第十三课当冲突发生时教学设计课题当冲突发生时单元学科心理健康年级五年级学习目标1,让学生认识到人际交往中有很多难以避免的冲突,认识化解冲突的重要意义,2,让学生知道人际交往中的许多冲突都是可以合理解决的,学会化解冲突的方法,从而不断提升自己
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第15课合作创造奇迹教学设计课题合作创造奇迹单元学科心理健康年级五年级学习目标1,使学生初步认识到学会合作的重要性,增强合作意识,2,了解合作一般应有的正确态度和方法,3,通过训练,培养学生初步的合作能力,重点在活动中领悟到学会合作的重要性
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第18课从容应考教学设计课题从容应考单元学科心理健康年级五年级学习目标1,让学生学会对紧张心理的调节方法,2,让学生明白考试焦虑分考前焦虑,考中焦虑和考后焦虑,并认识到适度焦虑有益,过度焦虑有害,3,让学生正确认识考试,做好考前的准备和调节
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