第1课中考这件事盲盒问答中考知多少班主任拥抱一个与心理老师共进晚餐教师食堂旺仔一瓶祝福明信片一张中考检测初中在校生是否达到初中学业水平的考试关系到证的发放是学生从义务教育阶段过渡到非义务教育阶段的第一次关键选拔性考试中考这件事教学设计教学理念主题解读中小学心理健康教育指导纲要2012年修订中明确指出
第9课做好中考准备活动我有你也有中考越来越近了现在每天感觉手忙脚乱心里越来越没底我妈说给我去药店买提神补脑液也不知道管用不哎不知道我现在的复习方法有没有效果中考临近同学们聚在讨论自己的备考状态如果你也有跟以上同学相同做好中考准备教学设计教学理念主题解读中小学心理健康教育指导纲要2012年修订中明确指
第4课走过低谷洛洛和好朋友在课间聊起了最近的学习和生活低谷期才发现原来大家都有自己的困扰小调查觉察低谷期画一画回忆你的低谷期经历它是什么样子的呢请将它画下来然后分享你的低谷期故事和感受觉察低谷期焦虑烦躁失眠或睡眠湘教版心理健康教学设计走过低谷教学设计教学理念主题解读中小学心理健康教育指导纲要2022
热身游戏打节拍说心情1请同学们按照老师演示的节拍用一些词语来描述最近的心情感受如最近我很开心2老师点一位同学该同学说完后随机点下一位同学词语尽量不要重复做自己的教练画一画头脑特工1在纸上写下当前最困扰你的问湘教版心理健康教学设计做自己的教练教学设计教学理念主题解读斯坦福大学心理学教授卡罗尔德韦克指出
专题二单项选择直接法结合题干中的已有信息直接利用相关语言知识得出正确答案的解题方法例如绵阳中考不填点拨看到题干中后跟乐器名词球类名词我们可以直接利用这方面
专题三完形填空完形填空是介于单项选择题和阅读理解题之间的一种题型旨在考查学生对词汇和语法知识在单句上下文语篇等各种具体语境下的综合运用能力这就要求在解题中掌握一些方法技巧利用固定搭配固定句式及习惯表达解题Todayitis
专题四阅读理解1审标题通全文明大意首先对于有标题的阅读材料务必要先审标题从标题中我们可以想像材料的内容和走向有助于对材料的理解其次一定要学会用扫描式快速阅读法来通读全文对那些无关紧要的地方可一扫而过在关键之处要适当
专题七句子应用一完成句子的解题技巧1明确意图有的放矢一般说来完成句子都有明显的考查意图要么是考查某个单词的用法或习惯表达要么是考查某个固定搭配或句式或者是考查某条语法规则的具体运用等因此做题时可以根据汉语意思以及已给出的英语
专题五词汇运用纵观各地中考对词汇的考查方式主要有根据句意短文及首字母提示完成单词根据句意短文及汉语提示完成单词用括号内所给词的适当形式填空从方框中选择恰当的词并用其适当形式完成句子短文一根据句意及首字母提示完成单词
专题八书面表达书面表达是全国各地中考的必考题型该题型重在考查学生运用所学语言基础知识正确遣词造句的能力以及连句成篇的语言组织能力初中英语书面表达的考查形式包括应用文记叙文说明文和议论文其中以应用文记叙文为主内容较简单且大多
专题六情景交际情景交际总是围绕谈话的中心内容来展开对话的所以通读对话抓住谈话的人物身份时间地点和核心内容是顺利完成此类题目的前提同样一句话因使用的时间场合身份不同而有不同的含义和不同的表达方式所以做此类题目要注意掌握一定
十五直接引语和间接引语一定义直接引述别人的话叫直接引语被引用的部分放在引号里用自己的话转述别人的话叫间接引语间接引语不用引号在多数情况下是以宾语从句的形式出现二直接引语和间接引语的变化规则一人称的变化一随主二随
24噪声的危害和控制1知道噪声的定义和来源2了解噪声的等级和危害3知道防治噪声的途径增强环境保护的意识噪声的定义阅读课本第42页内容完成下列填空1从物理学的角度看噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音2从环境保护
第4节噪声的危害和控制教学目标知识与能力1了解噪声的来源和危害2知道防治噪声的途径增强环境保护的意识教学重点教学要从环境保护出发突出噪声的危害和怎样减弱噪声联系实际提高学生保护环境的意识教学难点噪声的等级教学用具闹
智能物联系统中数据采集数据传输与存储数据分析与呈现等功能的实现一般通过软件的程序编写参数设置等完成温度传感器和水银温度计采集环境温度的过程有何不同通过传感器采集的数据能否直接帮助我们做出决策1活动1数据采集2活动2数第14课智能物联系统的软件编写作业设计作业分析作业类型R基础型作业R探究型作业实践型
第4课人工智能的影响作业设计作业分析作业类型R基础型作业R探究型作业实践型作业跨学科综合作业作业类别R课时作业单元作业学期作业应用场景课前预习课中练习R课后作业作业对象R全体学生作业学生根据情况可选作业设计思路浙教版八年级下册信息科技学科第人工智能在各个领域都产生了深远的影响它改变了人们的生活方式加
机器学习可以使计算机模拟或者实现人类的学习行为以获取新的知识或技能从人工智能诞生之初人们就希望计算机能够像人一样可以从获取的信息和过往的经验中学习能实现自我学习与提高能力从而解决实际问题人工智能的学习能力会超过人类的学习能力吗学习单211活动1机器学习的基本原理与同伴交流机器学习的原理思考与讨论班级
智能物联系统的开发意愿通常来自某个真实问题的解决需求开发过程需要遵循一些基本流程一般是从系统的设计思路开始再进行硬件搭建程序设计系统调试改进完善到系统运行和发布配备了物联系统的农场与普通农场相比有什么区别基于大数据的天气预第12课智能物联系统的设计作业设计作业分析作业类型R基础型作业R探究型作业实践
绝艺是一款由我国科研团队自主研发的围棋程序绝艺围棋程序采用蒙特卡罗树搜索算法作为基础的搜索框架使用深度学习和强化学习技术训练策略网络再通过与机器自我对弈形成价值网络快速提高祺力绝艺战胜过柯洁古力和朴廷桓等100多位职业棋手在第第2课人工智能应用作业设计作业分析作业类型R基础型作业R探究型作业实践型作
通过大量的实验实验心理学家赤瑞特拉Treicher证实人类获取的信息83来自视觉11来自听觉图像识别是人工智能获取信息的主要方式之一是人工智能的一个重要研究领域有些无人超市可以实现购物篮中物品的自动计价你认为其中有人工第7课图像识别技术作业设计作业分析作业类型R基础型作业R探究型作业实践型作业跨学科
物联系统是常见的信息系统由硬件软件数据通信网络用户五个关键要素组成数据是物联系统中的重要资源通过对数据的分析可以帮助人们为下一步的决策提供依据为什么导航软件能够提供出行的最优路线智慧农场中存储着大量的数据它们能够发挥怎第11课物联网数据的特点作业设计作业分析作业类型R基础型作业R探究型作业实践型作业