解锁校园服务岗图书角大变身教材分析结合学生在发现校园主题活动中拍摄的照片探讨校园图书角出现的不良现象以此引出本节课校园服务的问题根据这一问题引发思考将图书角存在的问题转化为研究小课题图书角大变身根据问题提出自己的想法制定服
垃圾的分类教学设计案一教学目标1知识目标1了解垃圾的来源种类危害以及处理方法2认识垃圾的处理与保护环境及人类的生存发展密切相关3了解垃圾分类的知识明确垃圾分类的一般方法懂得垃圾分类的重要性2能力目标1在学习
山东科学技术出版社四年级综合实践上册教学设计剪纸五瓣叶剪纸入门五瓣叶一课题五瓣叶二课时1课时三学习类型设计制作四课程简介本课的设置是让学生了解民间剪纸艺术美发扬我国民族民间优秀的艺术传统增强学生的民族自豪感教师
教学目标学会设计并剪制简单的纹样表达内心的美好愿望了解历史悠久的中国传统文化感悟我国纹样独特的情感表达方法增强民族自豪感教学重点和难点学习巧妙利用剪纸传递美好情感的方法走进剪纸一课前谈话同学们眼睛睁的大大的亮亮的我感受
教学设计路灯巧设计一教学目标知识与技能了解路灯的组成种类和作用过程与方法通过设计路灯培养学生观察想象设计和社会实践能力情感态度价值观培养学生主动学习意识及团队合作精神二教学重点了解路灯的组成自行设计路灯三教
游戏巧设计教学设计课题游戏巧设计解读理念1打造和润课堂把课堂还给学生每个学生都能说会道能思会辩是真正的碰撞交流全体学生都在主动地全面地发展着而老师变为平等的首席进行和润的组织指导点拨及时而有效引导学生学法悟理品
制作安全骑车手册教学设计一课程名称制作安全骑车手册沪科版42二教学目标知识与能力1熟知安全骑车的基本要求2小组合作制作自行车安全手册过程与方法通过制作安全手册培养学生动手制作的能力情感态度和价值观增强学生的守法意
接过先辈旗帜做易三好少年教学设计一活动背景为大力弘扬伟大的长征精神我曾组织学生观看开学第一课孩子们对于红军长征的认识仅仅只停留在通过背诵课文诗词知道红军途中有爬雪山过草地的浅表层面为什么历史上会举行这样一次大规模的战略转移行动
关爱山区贫困儿童义卖策划教学设计一教学设计背景三年级学生对综合实践活动已经有了一定的实践活动能力那么选择主题也应该具备以下几个条件感兴趣贴近生活亲历体验预知结论有价值在义卖中学生可以体会竞争的乐趣理财的乐趣锻炼学生语言表达
感恩父母从心开始教学设计一活动目的1能充分调动学生的积极性让全体学生参与其中能一起学生共鸣达到潜移默化的教育效果2让学生懂得理解父母孝敬父母体谅父母以自己实际行动来回报父母3让学生明白感恩二活动准备1教学课
感恩地球保护家园教学目标1联系生活实际体会地球为人类的生活所作出的贡献感恩地球母亲通过活动使学生感受到地球母亲的重要性从小树立感恩地球意识把对地球母亲的感激感恩之情转变为保护地球的具体行动2在活动中培养学生的观察表达
神奇的七巧板教学设计活动目标1让学生学会用画折的方法制作七巧板培养学生的动手能力2让学生能够利用七巧板拼出自己喜欢的图案并能编小故事培养学生丰富的想象力3培养小组团结合作的精神活动重点动手制作七巧板活动难点用七巧
穿越恐龙王国争做擒龙小勇士教学设计确定主题考察探究作为中小学综合实践活动课程最基本的活动方式以其独特的内涵价值与方法特点成为落实立德树人根本任务和推进以发展学生核心素养为目标的基础教育改革的关键途径为让学生能在旅行的过程中
穿针引线巧钉纽扣教学设计教学目标1通过观察等活动给纽扣分类了解常见纽扣的不同分类2通过观看教学视频和老师指导分两次操作逐步学会钉纽扣3在学习的过程中培养学生的观察能力动手能力分析问题的能力及合作学习的能力教学重点
小学综合实践活动变废为保巧制灯笼教学设计教学目标1通过学习灯笼的资料了解灯笼的知识提高学生的整理筛选资料的能力2引导学生积极探究灯笼的做法提高学生研究性学习能力3学习折剪贴等技术培养学生的动手能力4通过灯笼的制
我的游戏我设计一设计意图游戏在儿童的成长过程中发挥着重要的作用小学生的体育游戏学习游戏合作游戏等对促进学生的身心发展起着不可忽视的作用但是随着时代的进步和社会的发展孩子们的游戏也发生了重大的改变游戏的科技含量越来越高户外
我自信会成功教学设计活动目标1借助大量的事例让学生知道什么是自信以及自信的重要意义2通过活动让学生发现并肯定自己的长处提高自我认识能力提升学生的自信3培养学生乐于观察探究生活中的现象善于挖掘事物中隐含的积极因素的习惯
山东科技出版社四年级上册主题二迷人的秋天活动二种子贴画教学设计教学目标1我能通过调查了解种子的大小颜色和形状等相关知识2我会与小组同学合作创作种子贴画提高审美能力和创新能力3在创作过程中能做到环保节约会与同学团结合作
教学设计舌尖上的美食学做南瓜饼活动背景作为系列性劳动技术教育绿色种植是我校自主开发和开设的一门校本综合实践活动课程我班学生已在四年级下学期和五年级上学期参加了完整的南瓜种植活动在历时近七个月的实践中他们亲历平整土地播种锄草浇
系扣子教学设计教学准备1前期测评1测评方式前期测评采取教师观察的方式了解学生是否能自己系上扣子目标系大扣子系中型扣子系小扣子系不上扣子生1生2生2测评结果本班共有八名学生有一名学生在家休学剩余7名同学是自闭症和唐氏综