幸福拍手歌教学设计教学目标1能自信自然有表情地演唱幸福拍手歌2能较准确地演唱连续的附点节奏内心节奏感得到强化教学重点学唱歌曲附点节奏教学难点感受音乐作品欢快的情绪用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪教具准备课件教学过程一
小雪橇教学设计教学内容学唱歌曲小雪橇教学目标1指导学生用明快活泼的情绪演唱小雪橇能有表情地朗读歌词吐字清晰灵巧甜美的声音感情的充沛2创编歌表演激发学生的创造力教学重点感受歌曲旋律特点培养学生自信歌唱教学难点歌
第六单元幸福拍手歌教学目标1能自然自信有表情地演唱幸福拍手歌2能较准确地演唱连续的附点节奏3创编新歌词并合着音乐边唱边做相应的动作教学重点感受音乐作品欢快的情绪用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪教学难点能够在歌曲
幸福拍手歌教学设计学习目标1能用欢快富有弹性的声音演唱幸福拍手歌并随着音乐的节拍表演动作能较准确地演唱认识附点节奏2音乐节奏表演激发学生的学习兴趣以游戏的方式调动孩子们的全身感官使他们能积极地参与课堂教学3感受音乐作品欢快的情
小学二年级下册音乐幸福拍手歌教案教学目标1能用自信自然有表情的演唱幸福拍手歌2能准确的演唱连续的附点八分节奏3能感受音乐作品欢快的情绪并能够用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪教学重点能自信自然有表情的演唱幸福拍手歌
课题小雪橇课型唱歌课一设计理念根据课标要求结合学生实际本课以音乐审美为核心以兴趣爱好为动力强调音乐实践鼓励音乐创造面向全体学生注重个性发展二学情分析二年级的学生好奇心强活泼好动善于模仿有意注意时间较短因此
小雪橇教学设计教学目标1指导学生用明快活泼的情绪演唱小雪橇能有表情地朗读歌词吐字清晰灵巧甜美的声音充沛的感情2为歌曲编配打击乐器伴奏创编歌表演激发学生的创造力教学重点感受歌曲旋律特点培养学生自信歌唱教学难点歌曲中有
教学目标1能用自信自然有表情的演唱幸福拍手歌2能准确的演唱连续的附点八分节奏3能感受音乐作品欢快的情绪并能够用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪教学重点1能自信自然有表情的演唱幸福拍手歌并能感受作品欢快的情绪教
幸福拍手歌教学设计教学目标1能流畅欢快的演唱歌曲2用歌声及恰当的肢体语言表现欢快的情绪创编歌曲教学重点感受音乐作品欢快的情绪教学难点用歌声及恰当的肢体语言表现欢快的情绪创编歌曲教学准备多媒体课件教学过程一创设情
小雪橇教学设计教材人教版二年级下册教材第二单元教材分析歌曲小雪橇描写儿童们在冰天雪地中不畏严寒快乐嬉戏的情景歌曲是24拍为由6个乐句组成的一段体结构歌曲节奏丰富速度较快情绪活泼欢快充满了童趣歌曲的第一乐句与第三乐句节奏
课题幸福拍手歌教学内容幸福拍手歌教学目标情感态度与价值观能自信自然有表情地演唱幸福拍手歌过程与方法欣赏法聆听法表演法小组合作知识与能力用歌声及恰当的肢体语言表现欢快的情绪创编歌曲教学分析本科我利用聆听调动学生的
人教版二年级下册教学内容小雪橇教学目标1能有表情地朗读歌词能用甜美的声音明快活泼的情绪演唱歌曲小雪橇2通过创设情景和各种音乐实践活动体验歌曲活泼欢快的情趣感受音乐的美使学生更好地表现歌曲教学过程一导入新课1师同小学音乐教案小雪橇教学内容歌曲小雪橇教学目标1继续引导和激发学生学习音乐的兴趣在音乐活动中
课题幸福拍手歌课型以唱歌为主的表演课教材分析幸福拍手歌是人教版音乐新课程标准实验教材二年级下册第六单元童年的游戏中的第三课时这是一首关于幸福的歌曲G大调歌共有四段歌词除拍手外还有跺脚拍拍肩握握手等动作第一二乐句后都空出两拍幸福拍手歌教学目标1用欢快富有弹性的声音演唱歌曲幸福拍手歌2能随音乐的节拍自如
小雪橇一教学目标1指导学生用明快活泼的情绪演唱小雪橇能有表情地朗读歌词吐字清晰灵巧甜美的声音感情的充沛2为歌曲编配打击乐器伴奏创编歌表演激发学生的创造力二教学重难点1教学重点感受歌曲旋律特点培养学生自信歌唱
教学内容唱歌幸福拍手歌教学目标1指导学生用富有弹性的声音演唱歌曲2唱好连续的附点八分音符节奏编创动作表现歌曲欢快的情绪教学重难点唱好连续的附点八分音符节奏编创动作表现歌曲欢快的情绪教学准备电子琴课件教学过程一导入师
教学流程与互动老师活动学生活动一组织教学1课前师生问好2律动二导入教学师观看动画七个小矮人白雪公租和国王国王说听说咱们班很多小朋友都喜欢猜谜语那今天朕也带来了一条请大家猜一猜猜对了有奖励听好喽叫花不是花夏天不见它
成语造句1悬崖勒马释义比喻到了危险的边缘及时醒悟回头造句一个人即使犯下再大错误只要能悬崖勒马我们都应该给他重新改过的机会2破镜重圆释义比喻夫妻失散或决裂后重新团聚与和好造句相隔数十年后他们虽然破镜重圆但恍如隔世
小星星变奏曲教学设计1导入1图片导入美丽的星空师昨天吴老师碰到了一位美丽的公主她对我说今天的音乐课想让我带同学们一起去她美丽家园做客她的家非常美请同学们闭上眼睛听我给你们描述夕阳西下夜幕降临一轮明月高高的挂在天空
案例名称苗家乐科目音乐教学对象一年级学生课时1课时教师一教材内容分析本节课内容属小学阶段音乐学科它是人民教育出版社出版一年级下学期音乐第五单元欣赏课需1课时完成这节课是苗族芦笙与乐队合奏要求小组合作自选打击乐器和着音乐为乐曲伴
设计思路小星星变奏曲是音乐新教材一年级第二学期第三单元的内容主要是让学生通过欣赏莫扎特的通过歌曲闪烁的小星听赏钢琴曲小星星变奏曲感受不同体裁和演奏形式的闪烁的小星使学生学会了有表情地演唱这首歌曲学会欣赏同一音乐主题器乐作品的方法
小学一年级音乐欣赏小白船教学设计一教学目标1培养对音乐情绪感知与体验并随着音乐律动感受四三拍韵律2初步感知力度速度在音乐中的作用3培养想象力感受童话般的美丽神奇的意境鼓励参与律动表现二教学重难点1重点安静的聆听