幸福拍手歌教学设计教材分析幸福拍手歌是一首流传很广的歌曲C大调四四拍由四个乐句组成歌曲旋律流畅气氛热烈是一首带有表演性质的歌曲歌曲第一第二乐句为二度模进演唱结束后都有两拍空出让演唱者表演动作第三乐句前半部分仍为上行二
幸福拍手歌教案教学目标1能用自信自然有表情的演唱幸福拍手歌2能准确的演唱连续的附点八分节奏3能感受音乐作品欢快的情绪并能够用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪教学重点1能自信自然有表情的演唱幸福拍手歌并能感受作品
幸福拍手歌教学设计教学目标1指导学生用富有弹性的声音演唱歌曲激发学生的快乐情绪培养学生对舞蹈的兴趣2通过练唱歌曲感受连续的附点八分音符的节奏3在唱和演过程中培养学生歌词和舞蹈动作的创编能力教学重点用富有弹性的声音演唱歌
歌曲小雪橇教学内容唱歌小雪橇教学目标1指导学生用明快活泼的情绪演唱小雪撬能有表情地朗读歌词吐字清晰灵巧甜美的声音感情的充沛2通过参与音乐活动为歌曲编配打击乐器激发学生的创造力教学重难点指导学生用明快活泼的情绪演唱小
公开课说课稿说课内容幸福拍手歌人教版二年级音乐下册一说教材教材分析幸福拍手歌是一首美国歌曲歌词由日本的木村利人填写的原歌共有六段歌词除拍手之外还有跺脚拍肩等动作为了让学生有创作的机会课本中只出示三段歌词其余的让学生自
小雪橇教学设计教学内容学唱歌曲小雪橇教学目标1指导学生用清晰有弹性的声音演唱小雪橇并用歌声表现儿童在雪地里嬉戏时的喜悦心情2为歌曲编配打击乐器伴奏创编舞蹈动作激发学生的创造力教学重点感受歌曲旋律特点培养学生自信歌唱
幸福拍手歌教学内容唱歌幸福拍手歌教学目标1能自信自然有表情地演唱幸福拍手歌2能较准确地演唱连续的附点节奏内心节奏感得到强化教学重点学唱歌曲教学难点感受音乐作品欢快的情绪用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪教具准备电
小雪橇教学设计教学内容小雪橇教学目标1积极参与音乐活动感受音乐的旋律特点2编创律动有节奏的朗读歌词模唱的方式学会音乐曲谱加入打击乐器让学生们充分地感受音乐节奏3用自然优美地声音演唱认识和的节奏教学重点学会演
创编小羊过桥教学目的1通过欣赏猫和老鼠视频让同学们感受到节目的画面加入了不同乐器的演奏效果后使得故事的情节更有趣同时也提起同学们的兴趣2通过介绍打击乐器及其他发声材料让同学们简单了解每种乐器的音色和运用方法为后面创编表演环节
幸福拍手歌教学设计授课名称幸福拍手歌学时1学时课标要求丰富情感体验培养对生活的积极乐观态度掌握音乐基本知识和初步技能逐步养成鉴赏音乐的良好习惯为终身爱好音乐奠定基础充分利用音乐艺术的集体表演形式和实践过程培养学生良好的合作意识和
幸福拍手歌教学设计教学目标1能自信自然有表情地演唱幸福拍手歌2能较准确地演唱连续的附点节奏内心节奏感得到强化教学重点学唱歌曲附点节奏教学难点感受音乐作品欢快的情绪用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪教具准备课件教学过程一
小雪橇教学设计教学内容学唱歌曲小雪橇教学目标1指导学生用明快活泼的情绪演唱小雪橇能有表情地朗读歌词吐字清晰灵巧甜美的声音感情的充沛2创编歌表演激发学生的创造力教学重点感受歌曲旋律特点培养学生自信歌唱教学难点歌
第六单元幸福拍手歌教学目标1能自然自信有表情地演唱幸福拍手歌2能较准确地演唱连续的附点节奏3创编新歌词并合着音乐边唱边做相应的动作教学重点感受音乐作品欢快的情绪用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪教学难点能够在歌曲
幸福拍手歌教学设计学习目标1能用欢快富有弹性的声音演唱幸福拍手歌并随着音乐的节拍表演动作能较准确地演唱认识附点节奏2音乐节奏表演激发学生的学习兴趣以游戏的方式调动孩子们的全身感官使他们能积极地参与课堂教学3感受音乐作品欢快的情
小学二年级下册音乐幸福拍手歌教案教学目标1能用自信自然有表情的演唱幸福拍手歌2能准确的演唱连续的附点八分节奏3能感受音乐作品欢快的情绪并能够用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪教学重点能自信自然有表情的演唱幸福拍手歌
课题小雪橇课型唱歌课一设计理念根据课标要求结合学生实际本课以音乐审美为核心以兴趣爱好为动力强调音乐实践鼓励音乐创造面向全体学生注重个性发展二学情分析二年级的学生好奇心强活泼好动善于模仿有意注意时间较短因此
小雪橇教学设计教学目标1指导学生用明快活泼的情绪演唱小雪橇能有表情地朗读歌词吐字清晰灵巧甜美的声音充沛的感情2为歌曲编配打击乐器伴奏创编歌表演激发学生的创造力教学重点感受歌曲旋律特点培养学生自信歌唱教学难点歌曲中有
教学目标1能用自信自然有表情的演唱幸福拍手歌2能准确的演唱连续的附点八分节奏3能感受音乐作品欢快的情绪并能够用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪教学重点1能自信自然有表情的演唱幸福拍手歌并能感受作品欢快的情绪教
幸福拍手歌教学设计教学目标1能流畅欢快的演唱歌曲2用歌声及恰当的肢体语言表现欢快的情绪创编歌曲教学重点感受音乐作品欢快的情绪教学难点用歌声及恰当的肢体语言表现欢快的情绪创编歌曲教学准备多媒体课件教学过程一创设情
小雪橇教学设计教材人教版二年级下册教材第二单元教材分析歌曲小雪橇描写儿童们在冰天雪地中不畏严寒快乐嬉戏的情景歌曲是24拍为由6个乐句组成的一段体结构歌曲节奏丰富速度较快情绪活泼欢快充满了童趣歌曲的第一乐句与第三乐句节奏
课题幸福拍手歌教学内容幸福拍手歌教学目标情感态度与价值观能自信自然有表情地演唱幸福拍手歌过程与方法欣赏法聆听法表演法小组合作知识与能力用歌声及恰当的肢体语言表现欢快的情绪创编歌曲教学分析本科我利用聆听调动学生的