课题物质与微观粒子模型课型新授课主备人审核人教研组班级姓名学习组长学习目标知道有些物质是由分子构成的分子是由原子构成物质也可由原子直接构成能用微观粒子模型解第二节物质与微观粒子模型第一课时一教学目标1知道物质是由分子构成分子是由原子构成物质也可由原子直接构成2了解原子和分子的主要区别在于化学反应里是
第4节物质在水中的分散状况教学目标1知识与技能目标知道溶液的特征和组成学会分析溶液中的溶剂和溶质了解其他常见的溶剂并知道物质在不同的溶剂里溶解能力是有差异能区别溶液悬浊液乳浊液学会药品的取用物质的溶解等实验的基本操
课堂教学设计物质在水中的分散状况教学设计教学目标知识与技能1掌握溶液的概念和特点能区分溶液悬浊液乳浊液2了解溶液的组成知道溶质溶剂的概念会分析溶液中的溶质和溶剂3了解日常生活中的其他常见溶剂过程与方法1通过实验
第5节物质的溶解学习目标1理解饱和溶液和不饱和溶液的涵义2了解溶液的饱和与不饱和跟溶液浓稀的区别和联系3通过饱和溶液和不饱和溶液之间相互转化的学习使学生接受事物是相互联系的量变可以引起质变的科学观点1溶解性一种物质溶解
第4节物质在水中的分散状况一学习目标1知识与技能掌握溶液的概念能区分溶液悬浊液乳浊液了解溶液的组成与特征学会分析溶液中的溶质与溶剂了解水及其他常见的溶剂2过程与方法亲身经历探究实验的过程学会实验的基本方法3情感态
课题14物质在水中的分散状况教学目标1掌握溶液的概念能区别溶液悬浊液乳浊液2了解溶液的组成学会分析溶液中的溶剂和溶质3了解及其他常见的溶剂重点难点1物质的溶解性2溶解的概念教学课时1课时教学过程溶液生活中
课题16物质的分离教学目标1晶体与非晶体的主要区别2了解晶体形成的几种方法重点难点1不同的晶体要用不同的提取方法的原因溶解度随温度变化明显的可以用冷却热饱和溶液为主溶解度随温度变化不明显的要用蒸发溶剂的方法来提取教学课时
15物质的溶解1导学案班级姓名学习目标1知道影响物质溶解性的因素有哪些2知道有些物质溶解时有热量的变化学习重点影响物质溶解性的因素学习难点影响物质溶解性的因素自主学习阅读课本完成以下问题1小女孩妈妈我要15物质的溶解2导学案班级姓名学习目标1知道饱和溶液和不饱和溶液的涵义2能说出浓溶液和稀溶液与饱和
课题章节16物质的分离2上课时间教材分析本课是新教材第一章的第6节新教材将水的净化整合到此节使物质的分离能根据是针对溶液使用结晶法针对浊液使用沉淀过滤或蒸馏法让学生对不同的分离方法能系统化教学目标知道物质分离的几种课题章节16物质的分离1上课时间教材分析本课是新教材第一章的第6节新教材将水的净化整合
27我国的气候特征和主要气象灾害学习目标1了解我国季风气候的类型和分布2学会根据气候资料分析我国季风气候的特点3学会根据气候资料分析我国西部干旱气候的特点课堂学习设计自主学习1季风是指在不同的季节里风向或的风我国大部分地区
我国的气候特征与主要气象灾害教案一教学目标1能够正确说出季风区和非季风区的分界线并能够正确判断某一地点是季风区还是非季风区2能够正确说出我国季风气候的三种类型并能根据图表正确分析出我国季风气候和干旱气候的特点3能够从两面举例说出
课题15物质的溶解教学目标区别饱和溶液和不饱和溶液重点难点饱和溶液和不饱和溶液的区别教学课时教学过程一饱和溶液和不饱和溶液1饱和溶液在一定温度下在一定量的溶剂里不能继续溶解某种溶质的溶液称为这种溶质的饱和溶液上面得
第7节我国的气候特征与主要气象灾害1我国东部季风气候1分布大兴安岭阴山贺兰山冈底斯山一线以东以南的地区是区2我国季风气候的特点由冬夏季风的性质决定冬季气温低降水少夏季气温高降水充沛全年降水比较丰富南方冬季气温明显
16物质的分离导学案一导学目标1能说出晶体与非晶体的主要区别2了解晶体形成的几种方法3知道处理污水的几种常用方法学会混合物的分离技能二重难点混合物的分离过滤三自主预学1晶体和非晶体的主要区别是2什么叫结晶
课题章节第五节物质的溶解一上课时间教材分析本节内容与生活实际联系紧密实验性很强教材通过一系列与物质溶解性有关的探索实验有步骤的得出物质溶解性的一系列知识因此主要是通过学生动手实验并通过观察现象得出相关结论教学中教师要引导学课题章节第五节物质的溶解三上课时间教材分析溶解度的概念和计算是第一章的重点与难
第4章第3节课题物质的导电性与电阻1主备人审核人日期年月日教学目标1能用正确的方法探测电路中的电流的大小2能设计一个最简单的实验方案检测物质的导电性3知道常见的导体和绝缘体4了解导体的导电能力与外界条件有关5知道半导体材料及其应用6知第4章第3节课题物质的导电性与电阻2主备人审核人日期年月日教学目标
第6节物质的分离学习目标物质的分离除杂和提纯是化学实验中的一个重要环节所谓分离就是用物理或化学的方法将混合物中的各组分一一分开分离完成后各组分要保持经过化学反应使混合物的组分经过转化而分离还要恢复为原有的物质组成和状态除杂和
第3节物质的导电性与电阻1容易导电的物质叫导体不容易导电的物质叫绝缘体2有些绝缘体在条件改变时会变成导体3导电能力介于导体与绝缘体之间的物质叫半导体4金属导电的微观解释其内有大量可自由移动的电子5为了比较各种材料导电能力的强弱
课题27我国的气候特征与主要气象灾害教学目标了解我国季风气候的类型和分布学会根据气候资料分析我国季风气候的特点学会根据气候资料分析我国西部干旱气候的特点知道气候变化雨动物行为的关系了解气候对人类生产生活的影响以及如流对气候资源的利用
物质的导电性与电阻教案一教学目标知识与能力目标1能通过实验探究得出影响导体电阻大小的因素及其定性的关系2通过阅读表格了解不同材料的电阻特性3了解金属导体的电阻与温度之间的关系和超导现象4了解电阻大小的改变在生活中的应用
课题43物质的导电性与电阻教学目标1能用正确的方法探测电路中的电流大小2知道常见的导体和绝缘体3了解导体的导电能力与外界条件有关4知道半导体材料及其应用5知道金属导电原因是有自由电子6理解电阻概念知道电阻的单位