心脏和血液教学设计【教材简析】心脏和血液是教科版五年级上册健康生活单元的第3课。心脏、血管和血液属于人体血液循环系统，承担着运输养料和氧气、废物和废气的作用。血液循环系统能否正常工作，直接影响着身体各器官的健康。心跳是人体的主要生命体征之一，心脏停止跳动，意味着生命的终止。本节课从对心脏跳动的测量入
道德与法治第八课科技发展造福人类第二课时科技改变世界说课稿一、说教材本课是小学六年级道德与法治第八课第二课时的内容，从科学的求真精神入手，引导学生认识科技是人类探素世界的重要手段。在此基础上，以三次工业革命为线索，向学生介绍科技对人类生产与生活方式的改变，以及科技给人类社会带来的负面影响，帮助学生形
回想一下对雾的经验和认识，猜一猜雾是怎样形成的。一、猜想假设二、事实证据模拟雾的形成整理我们获得的信息，与大家交流雾是怎样形成的。三、处理信息地球上的水在太阳光照射下，不断从水面、陆地和植物表面蒸发、蒸腾，变成水蒸气，水蒸气遇冷就会凝结成许多小水滴或小冰晶，它们聚集在一起，飘浮在空气中，就形成了雾。
一、引入活动在家庭中，我长得像谁？哪些特征最像？二、调查对家庭成员的眼睑、有无酒窝、能否卷舌、有无耳垂、头发、拇指能否后翘等特征进行调查并记录。从调查结果中选取一两个比较明显的特征进行梳理。三、处理信息产生后一代生物的生物，对后一代来说是亲代所产生的后一代叫子代对梳理后的信息进行分析，比较家庭成员之
一、讨论自来水是由自来水厂汲取江河湖泊中的水或者地下水，经过沉淀、过滤、消毒等工艺流程处理后，通过供水管道系统输送到各个用户，供人们使用的水。我们注意过吗？自来水从主管道到我们家的水龙头都通过了什么我们家都哪些地方用到了自来水？一、讨论想一想，我们家的住宅还有哪些系统？它们分别是由哪些部分组成的？二
专注素养探究学习20202021学年第一学期四年级科学教学总结本册教材以学生的发展为宗旨，设计理念与国家课程改革的三个关键词“核心素养”“学科核心素养”“学业质量评价标准”高度一致。而这届学生一二年级没有学过科学，对科学课程的重视不足，自主学习的能力比较薄弱能主动开展探究学习的学生比较少缺乏与年龄相
习作七我的拿手好戏教学目标1.仿照例子列提纲，写自己的拿手好戏，语句通顺。2.能把重点部分写具体，写之后能修改自己的习作。教学重难点1.仿照例子列提纲，写自己的拿手好戏，语句通顺。2.能把重点部分写具体，写之后能修改自己的习作。教学课时12课时一、激趣导入，引出主题1.游戏激趣：姓名、本领对对碰。今
我的心爱之物教学目标1.能把自己心爱之物的样子、来历写清楚，表达自己的喜爱之情。【语文要素】2.乐于分享习作。教学重难点学习本单元课文的写法，围绕心爱之物，把自己的喜爱之情融入字里行间。教学课时12课时一、指导选题，确定创作对象1.教师发放“选材清单”，帮助学生筛选素材。2.选材清单。（把自己喜欢的
我想对您说教学目标1.能打开思路选择最想跟父母说的话以书信的形式写下来。2.能用恰当的语言表达自己真实的看法和感受与父母进行心贴心的“交谈”。【语文要素】3.能让父母感受到自己的爱理解和接受自己的看法接纳自己的建议。教学重难点给父母写一封信，能用恰当的语言表达自己的看法和感受。教学课时12课时一、激
活动准备学生准备多肉植物、月季枝条、大蒜、甘薯、秋海棠、带适量细沙的花盆、喷水壶、水、剪刀、搜集有关植物繁殖的资料、表格14.植物的“分身术”大蒜红薯马铃薯秋海棠草莓月季大蒜红薯马铃薯秋海棠草莓月季这.土壤的成分小学三年级科学青岛版一单元第一课分布在大地表层的土，它比较疏松，含有养料，能够生长植物，
单元第一单元复习资料教学目标知道植物都有根茎叶都是有生命的都需要阳光水分空气。能用各种感官观察植物，能用语言、画图描述和记录观察内容。感受植物的多样性，对植物产生研究兴趣。养成实事求是的态度。梳理本单元知识，让学生形成系统认知，完成有关习题。一、梳理每一课主要知识1.我们知道的植物（1）请说出常见的
第八单元复习教案复习内容人教版一年级上册教材第八单元“20以内的进位加法”第88103页。知识梳理知识点具体内容9加几9加几的计算方法:(1)点数(2)接着数(3)凑十法。应用:解答半图半文的问题时应先看图收集信息再根据已知条件和问题确定计算方法。8、7、6加几8、7、6加几的计算方法:(1)点数(
设计思路本活动设计的价值一重在方法与能力的培养思维的方法与能力中班后期，幼儿认识事物的理解能力逐渐增强，逻辑思维也开始萌发。本活动中我将老师喜欢的动物制作成T课件，并以此为载体，引发幼.中班早期阅读动物我们的朋友活动目标1.通过看看、讲讲，认读汉字“犀”、“鸵”、“嘴”、“豹”，并分析字型特点，产生
口语交际：我们与环境教学目标1.初步了解环境污染给人们带来的危害，认识到保护环境的重要性，树立保护环境的意识。2.学会围绕话题发表看法，不跑题。3.养成良好的倾听习惯，并判断别人的发言是否与话题有关。教学重难点1.学会围绕话题发表看法，不跑题。2.养成良好的倾听习惯，并判断别人的发言是否与话题有关。
我和_________过一天教学目标1.能选择一个自己喜欢的神话或童话人物，围绕“我和过一天”展开想象，写一个故事。【语文要素】2.能根据同学的意见修改习作，并誊写清楚。教学重难点根据人物的特点合理想象，写出一天之中发生的有新意的故事。教学课时12课时一、选出好材料1.（一）聊出好人物同学们，这一单
我的心儿怦怦跳教学目标1.能选取一件感受强烈的事，写清楚事情的经过和当时的感受。【语文要素】2.能自己修改习作，并誊写清楚。教学重难点1.在叙事过程中写出心儿怦怦跳的感受。2.多角度写心儿怦怦跳，把感受写具体。教学课时12课时一、找到“心跳事件”1.收集素材。选取学生日常生活中常见的“心跳事件”，用
第三章对月球和月相的认识__________________________________________________________________________________________________________________________________________
课题3制取氧气5分钟训练1.氧气制备方法最早英人卜利士力加热红色_____________（_____________，三仙丹）制得。现今工业分馏_____________；_____________。思路解析本题考查氧气的发现和工业制备方法...课题1分子和原子5分钟训练1.物质是由_______
义务教育教科书语英语英三年级起点五年级下册亲爱的同学们当你翻开这本练习册时，你就已经开始了轻松愉快的英语学习之旅。在整个旅程当中，你会认识很多很多的新朋友，他们将会陪着你一起听一听，说一说，读一读...Lesson13【教学目标】知识与技能目标：1复习1-3单元所学的交际用语和句型，要求能听懂、会说
Revision1Units1-42.Listenandcolor3.Readandchoose4.Lookandcomplete6.Letssing陕旅版三年级起点三年级下册Warm-upRevisionLetssingleftandRightIhavetwohands.Ihavetwohands