幼儿园中班语言说课稿甜蜜的家黄丹茹设计意图今天我抽到的说课题目是甜蜜的家，这是一个童话故事。它以现实生活为基础，通过丰富的想象、幻想，编制生动的情节来反映生活。甜蜜的家就是以家这个现实为基础
目标1、锻炼幼儿的握力、手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。2、发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。准备若干张废旧报纸、几个弓形门、一些细绳。过程
小班语言跳舞的精灵活动目标1、运用四肢关节语言进行运动，并用语言进行讲述。2、初步学习分辨左右。活动准备歌曲举你的右手摆一摆故事左脚和右脚活动过程1、师生共同讨论身体哪些部位是会动的。（1
活动目标1、学习肩上挥臂投物，增强臂部力量。2、发展动作协调性，产生愉快情绪。活动准备火箭每人3个，场地布置数字圈123，蓝天的标记，保龄球若干，音乐磁带活动过程一、开始部分1、队列练习。小朋友
小班数学活动图形宝宝排队一、活动目标1、引导幼儿找出图形排序规律进行排列。2、培养幼儿思维能力及动手操作能力。3、激发幼儿参与数学活动的兴趣。二、活动准备1、经验准备小朋友已会按从大
小班数学活动图形宝宝一、教学目标1、教幼儿学习按物体的颜色、形状进行分类，巩固对黄、绿两种颜色的认识。2、初步培养幼儿动手操作的能力。二、教学重难点重点教幼儿学习按物体的颜色、形状进行分类。难
团结起来力量大（社会）目标使幼儿懂得团结合作的重要，培养合作精神。准备各种头饰、道具、布带若干。过程活动（一）1.讲故事拔萝卜。讲完后，引导幼儿理解“团结起来力量大”的主题。2.故事表演拔萝卜
小班健康教案天天刷牙好活动名称天天刷牙好活动目标1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿势。活动资源牙刷一把。画纸、蜡笔。活动.小班健康天天刷牙好活动目标1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。2、尝试沿着一条线段自上而下地画
活动目的1、巩固立定跳和侧跳动作，发展踝关节的灵活性。2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。材料与环境创设场地及器材如右图。在地面上一队放有5个圈
综合活动天线宝宝自从儿童剧天线宝宝播出以来，一直深受小朋友们的喜爱，从人人会哼唱主题曲到天线宝宝的娃娃、书包，印有天线宝宝图案的衣服，就连作业本上、身上、手上也都贴满了天线宝宝的贴纸。每看过一集
小班综合活动推推乐活动名称推推乐活动目的1、能区别红、黄、绿三种颜色，学会将三种颜色的物体进行归类。2、学习推的技能，根据信号做动作。3、体验游戏的快乐。活动准备红、黄、绿、三种颜色，（颜色
第3单元长方体和正方体第5课时体积和体积单位【教学内容】教材第27、28页的内容、第28页的“做一做”，及第32页练习七的第15题。【教学目标】1.使学生理解体积的概念，了解常用的体积单位，形成表象。2.培养学生比较、观察的能力。3.通过学生的动手实践，加强学生空间概念的发展。【教学重难点】重点：使
小班语言活动太阳和月亮小班语言活动太阳和月亮张家港市东莱幼儿园周丽燕活动目标感受诗歌内容，学习说“醒来了”“睡着了”区分两段音乐不同的性质，体验诗歌所表现的“热闹”和“静悄悄”活动准备
课题童年的水墨画课型讲读课文授课时间2课时教学目标知识与技能1.认识“墨、染”等6个生字，会写“墨、染、竿”等11个生字，正确读写“水墨画、葫芦、蘑菇”等词语。2.朗读课文
图形的旋转人教版五年级下册第五单元图形的运动（三）还记得这是什么运动吗？旋转现象在生活中随处可见。说说你还知道那些旋转现象？旋转中心旋转方向旋转角度认识旋转三要素观察它们的旋转有什么不同？顺时针旋转逆时针旋转观察这两个钟面上的指针的旋转过程。思考：它们有什么异同点？角度不同起始位置不同旋转中心点相同
第3单元长方体和正方体第8课时体积单位间的进率【教学内容】教材第3435页例2、例3、例4及第3637页练习八的第19题。【教学目标】1.通过体积单位之间的进率的指导，使学生掌握体积单位之间的进率，并会进行名数的改写。2.使学生学会用名数的改写解决一些简单的实际问题。3.培养学生根据具体情况灵活应用
课题陶罐和铁罐课型讲读课文授课时间2课时教学目标知识与技能1.认识“陶、罐”等10个生字，会写“骄、傲”等10个生字，正确读写“骄傲、懦弱、谦虚、代价”等词语；2.能抓住句中
课题剃头大师课型讲读课文授课时间2课时教学目标知识与技能1.会认本课“剃、执”等10个字，会写“表、胆”等12个字，理解相应的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会“我
中班音乐活动唐老鸭瘦身记张家港市暨阳幼儿园执教李旦评析龚燕设计意图唐老鸭，这一幼儿喜爱的憨厚、滑稽的卡通形象，已经受到了几代人的青睐了，孩子们都深深地喜爱着这个摇摆明星。通过唐老鸭减肥这一生
活动目标能根据音乐的节奏，速度边唱边做相应的动作。学习与同伴合作表演，体验合作的乐趣。重点难点能根据音乐的节奏，速度边唱边做相应的动作。活动准备在日常活动环节中播放歌曲，让幼儿感受歌曲
5图形的放大或缩小1.利用学生的原有经验以及这一内容在教材整体中的作用在前面的教学设计中尽力做到缩小学生的朴素认识与数学概念之间的差距。图形的放大与缩小学生具有一定的生活经验有自己的朴素认识